哈佛大学的校训是：“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要与真理为友。”哈佛正是在这一校训的指引下，培养了无数杰出的科学家和商界、政界人才。这说明[]①哲学对具体科学具有-高三政治

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• 著名哲学家、数学家笛卡尔在自然观上坚持辩证法思想，在这种思想指导下，他把几何学与代数有机地结合起来，创立了解析几何。这给我们的启示是[]A、哲学是具体科学发展的基础-高二政治
• 英国哲学家培根说：哲学是科学的伟大母亲。这告诉我们[]A．哲学是具体科学的基础B．哲学对具体科学有指导作用C．哲学是科学的世界观和方法论D．哲学随着具体科学的发展而发展-高二政治
• “推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想和力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步”。上述论断说明[]A．具体科学-高二政治
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• “人的认识不能超出感觉的范围，至于感觉之外的客观事物是否存在，那是无法知道的。”这句话属于[]A．唯物主义B．唯心主义C．不可知论D．可知论-高二政治
• 2011年的“一号文件”在锁定“三农”的同时，更加具体明确了对水利设施的投入。中央“一号文件”之所以连续第八次锁定“三农”，这是在充分了解我国农业、农村和农民现实问题的基础上-高三政治
• 下列说法正确体现思维和存在关系的是[]A、形存则神存，形谢则神灭B、生死有命，富贵在天C、宇宙便是吾心，吾心便是宇宙D、一切皆流，无物长住-高二政治
• 2010年6月，法国一家天文学研究机构和德克萨斯大学的天文学家，在星际介质中发现了迄今为止最为复杂的有机分子：葸。这一事实充分说明[]A、物质和意识是不可分割的B、不可知论-高三政治
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• 王夫之的“气者，理之依也”与朱熹的“理生万物”的分歧是[]A．可知论与不可知论的分歧B．围绕思维和存在何者为本原的问题而形成的C．辩证法与形而上学的分歧D．朴素唯物主义与形而上-高二政治
• 纽约市立大学的校长马修·戈德斯坦因在大学本科时读的是数学与统计学，但他对《纽约时报》记者说：“如果我重读本科的话，我会选择哲学专业，因为哲学是一切学科的核心。”对“哲学-高二政治
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• 德国物理学家普朗克说：“研究人员的世界观将永远决定他的工作方向”。这说明[]A．哲学是具体科学的基础B．哲学决定具体科学的发展C．哲学与具体科学相互影响D．哲学指导具体科学的-高三政治
• 蔡元培在《北京大学月刊》中指出：“治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而知哲学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要。”这说明[]①自然科学与哲学是相互联系的②-高三政治
• 数学哲学着重研究数学的对象、性质、特点、地位等方面的问题，它既促进了更为理性的数学研究，也丰富了哲学研究的内容。这说明[]A．具体科学与哲学相互促进而发展B．哲学对具体-高三政治
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• 具体知识不包括[]A、自然科学知识B、社会科学知识C、思维科学知识D、自然界和人类社会-高三政治
• “今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理-高三政治
• 哈佛大学的校训是：“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更以真理为友”。正是基于这样的校训，哈佛大学除了培养了无数杰出的哲学家，在哲学点亮的这盏精神火炬的引导下，这所盛-高二政治
• 爱因斯坦谈到自己发现相对论时承认，“对于发现这个中心点所需要的批判思想，就我的情况来说，特别是由于阅读了戴维·休谟和恩斯特·马赫的哲学著作而得到决定性的进展”。这句话-高三政治
• 十九世纪三大发现和自然科学的其他进步使人们用联系发展的眼光看待周围的世界成为可能，因而从哲学上概括自然科学的成就，全面，深刻揭示自然界唯物辩证法的条件已经成熟。这-高二政治
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