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> 梁彦光字修芝,安定乌氏人也。彦光少有至性,其父每谓所亲曰:“此儿有风骨,当兴吾宗。”魏大统末,入太学,略涉经史,有规检,造次必以礼。及高祖受禅,以为岐州刺史。开皇二-高二语文
梁彦光字修芝,安定乌氏人也。彦光少有至性,其父每谓所亲曰:“此儿有风骨,当兴吾宗。”魏大统末,入太学,略涉经史,有规检,造次必以礼。及高祖受禅,以为岐州刺史。开皇二-高二语文
题目简介
梁彦光字修芝,安定乌氏人也。彦光少有至性,其父每谓所亲曰:“此儿有风骨,当兴吾宗。”魏大统末,入太学,略涉经史,有规检,造次必以礼。及高祖受禅,以为岐州刺史。开皇二-高二语文
题目详情
梁彦光字修芝,安定乌氏人也。彦光少有至性,其父每谓所亲曰:“此儿有风骨,当兴吾宗。”魏大统末,入太学,略涉经史,有规检,造次必以礼。及高祖受禅,以为岐州刺史。开皇二年,上幸岐州,悦其能。后数岁,转相州刺史。彦光前在岐州,其俗颇质,以静镇之,合境大化。及居相部,如岐州法。邺都杂俗,人多变诈,为之作歌,称其不能理化。上闻而谴之,竟坐免。岁余,拜赵州刺史,彦光言于上曰:“请复为相州,改弦易调,庶有以变其风俗,上答隆恩。”上从之,复为相州刺史。豪猾者闻彦光自请而来,莫不嗤笑。彦光下奉,发摘奸隐,有若神明,于是狡猾之徒莫不潜窜,合境大骇。初,齐亡后,衣冠士人多迁关内,唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭。由是人情险,妄起风谣,诉讼官人,万端千变。彦光欲革其弊,乃用秩俸之物,招致山东大儒,每乡立学,非圣哲之书不得教授。于是人皆剋励,风俗大改。有滏阳人焦通,性酗酒,事亲礼阙,为从弟所讼。
彦光弗之罪,将至州学,令观于孔子庙
。通遂感悟,既悲且愧,若无自容。彦光训谕而遣之。
后改过励行,卒为善士
。以德化人,皆此类也。吏人感悦,略无诤讼。(《隋书·列传第三十八·循吏》)
1、对下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是
[ ]
A、彦光前在岐州,其俗颇
质
——质:质朴。
B、上闻而谴之,竟
坐
免——坐:因为。
C、
庶
有以变其风俗,上答隆恩——庶:希望。
D、发
摘
奸隐,有若神明——摘:揭发。
2、下列各句中划线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
[ ]
A、有规检,
造次
必以礼
B、
衣冠
士人多迁关内
C、唯
技巧
、商贩及乐户之家移实州郭
D、非圣哲之书不得
教授
3、下列各组句子中,划线的词的意义和用法不相同的一组是
[ ]
A、其父每谓
所
亲曰——吾少孤,及长,不省
所
怙
B、为之作歌,称
其
不能理化——尔
其
无忘乃父之志
C、事亲礼阙,
为
从弟所讼——有如此之势,而
为
秦人积威之所劫
D、
以
德化人,皆此类也——伏惟圣朝
以
孝治天下
4、以下句子分别编为四组,全都表现梁彦光的为政之道的一组是
[ ]
①略涉经史,有规检,造次必以礼
②发摘奸隐,有若神明
③每乡立学,非圣哲之书不得教授
④彦光弗之罪,将至州学,令观于孔子庙
⑤彦光训谕而遣之
⑥吏人感悦,略无诤讼
A、①②⑥
B、①③⑤
C、②③④
D、④⑤⑥
5、下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是
[ ]
A、梁彦光品行和学识皆佳。他年轻时就性情纯厚,他的父亲对他寄予厚望,认为他一定会兴盛宗族。他就学于太学时,治学泛览经史,行事严守礼法。
B、梁彦光性情执著,不因挫折而屈服。相州民风不淳,有些人诽谤他任刺史不善为政,使得他获罪免官。但他后来重被起用时,却不惧失败,主动请求再回相州任职。
C、梁彦光为政始终是惩恶和教化兼施。他一方面严厉打击强横狡猾、不守法纪之徒;另一方面以圣贤之道教育感化民众。他的政绩深受皇帝赏识。
D、梁彦光的德政使得过去善变狡诈的相州民众转而向善。酗酒不孝的焦通,经过教育感化而幡然悔悟,弃恶从善;相州官吏民众的好争执的习俗也为之大改。
6、将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)彦光弗之罪,将至州学,令观于孔子庙。
___________________________________________________________________________
(2)后改过励行,卒为善士。
___________________________________________________________________________
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:同步题
答案
1、B
2、D
3、B
4、C
5、C
6、(1)彦光并没有处置他,而是把他带到州中的学校,让他在孔子庙里参观。
(2)后来焦通改正了过错,磨砺自己的品行,最终成为了有善行的士人。
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平阳侯曹参者,沛人也。秦时为沛
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膑生阿鄄之间,孙武之后世子孙也
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1、对下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是
B、上闻而谴之,竟坐免——坐:因为。
C、庶有以变其风俗,上答隆恩——庶:希望。
D、发摘奸隐,有若神明——摘:揭发。
2、下列各句中划线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
B、衣冠士人多迁关内
C、唯技巧、商贩及乐户之家移实州郭
D、非圣哲之书不得教授
3、下列各组句子中,划线的词的意义和用法不相同的一组是
B、为之作歌,称其不能理化——尔其无忘乃父之志
C、事亲礼阙,为从弟所讼——有如此之势,而为秦人积威之所劫
D、以德化人,皆此类也——伏惟圣朝以孝治天下
4、以下句子分别编为四组,全都表现梁彦光的为政之道的一组是
B、①③⑤
C、②③④
D、④⑤⑥
5、下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是
B、梁彦光性情执著,不因挫折而屈服。相州民风不淳,有些人诽谤他任刺史不善为政,使得他获罪免官。但他后来重被起用时,却不惧失败,主动请求再回相州任职。
C、梁彦光为政始终是惩恶和教化兼施。他一方面严厉打击强横狡猾、不守法纪之徒;另一方面以圣贤之道教育感化民众。他的政绩深受皇帝赏识。
D、梁彦光的德政使得过去善变狡诈的相州民众转而向善。酗酒不孝的焦通,经过教育感化而幡然悔悟,弃恶从善;相州官吏民众的好争执的习俗也为之大改。
6、将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
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___________________________________________________________________________
(2)后改过励行,卒为善士。
___________________________________________________________________________
答案
2、D
3、B
4、C
5、C
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