用吸管吸取一些红墨水，把红墨水慢慢的滴在鱼口的前方，观察墨汁流动的方向是A．水由鱼的口流入鳃，然后再由口流出B．水由鱼的口流入鳃，然后再由鳃盖后缘流出C．水由鱼的鳃盖后-九年级生物

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• 在观察外部形态时，可以发现鲫鱼身体的腹面呈白色，这有利于躲避A．空中的敌害B．水上面的敌害C．水侧面的敌害D．水下面的敌害-八年级生物
• 鱼的胸鳍和腹鳍在游泳时所起的主要作用是A．产生前进的动力B．平衡身体C．在水底爬行D．控制前进的方向-八年级生物
• 观察水中游泳的鲫鱼时，会发现鲫鱼不停地用口吞水，由鳃孔排水，这是鲫鱼在A．滤取食物B．平衡身体C．调节比重D．呼吸-八年级生物
• 鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开和关闭。这是鱼在（）A．吞咽食物B．吞咽水C．呼吸D．散热-八年级生物
• 下列各组动物中，都用鳃呼吸的是A．河蚌、鲨鱼、海马B．鲸、蛇、乌鱼C．青蛙、青鱼、蝌蚪D．珍珠蚌、鲫鱼、鳖-九年级生物
• 鲸鱼和家鸽是生活在两种不同环境中的两种生物，它们的呼吸器官分别是：A．鳃、肺B．皮肤和鳃、肺C．肺、肺D．鳃、肺和气管-八年级生物
• 鱼常常在黎明前浮头或跳出水面，天亮以后停止浮头，是因为：A．清晨水面比较安全，天亮以后会被敌害发现B．黎明前水中氧含量最小，天亮以后水中氧气充足C．在水中睡了一夜觉，清-八年级生物
• 水中生活的动物都是用鳃呼吸的,陆地生活的动物都是用肺呼吸的.()-八年级生物
• 下图是鲫鱼部分结构示意图，据图回答下列问题：(共12分，每空2分)（1）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在_________。（2）鱼的呼吸器官是，其主要成分是［］，其-八年级生物
• 在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中：实验器材：弹簧测力计、溢杯、空杯、三个大小相同的正方体物块、细线。小凤所在小组根据老师提供的实验器材进行实验，并将实验数据记-八年级物理
• 下图是鲫鱼的骨骼图片，请识图作答：（1）虾的体表包着坚韧的1，不仅起保护作用，还能起防止体内＿的作用。虾的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这类没有脊柱的动物称为动物。（2）鱼-八年级生物
• 如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列哪个变化（）A．不能向前游动B．不能保持身体平衡C．不能保持前进的方向D．不能上浮下沉-八年级生物
• （10分）下图是鲫鱼的形态图，请据图回答问题（1）请写出图中数字所指结构的名称。①③（2）③起的作用是（3）鲫鱼的身体呈形，有利于在游泳时减少。-八年级生物
• 养金鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼就会出现“浮头”现象，甚至死亡，其主要原因是A．水中缺少氧B．水质容易变坏C．水中微生物过多D．水中缺少食物-八年级生物
• 鱼类在水中可以穿越任何激流，主要是因为它身体上具有可以感知水流方向和速度的A．侧线B．鳃C．胸鳍D．尾鳍-九年级生物
• 为了能够回到故乡的河流中产卵繁衍后代，大麻哈鱼必须经历千难万险的长途跋涉。在长途跋涉过程中，之所以能够躲过激流险滩，主要原因是（）A．身体两侧具有侧线B．用鳍游泳C．用鳃-七年级生物
• 鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水，其意义是（）A．排出体内废物B．完成呼吸和摄食C．散发体内的热量D．交换体内的水分-七年级生物
• 实验桌上有如下器材：足量的水、量杯、系有细线的3个体积不同的不溶于水的物体（其密度均大于水的密度，且物体能放入量杯中）、弹簧测力计。请利用上述器材设计实验证明：液体的-八年级物理
• 鲫鱼不断地用口吞水，由鳃孔排出水，其意义是A．让食物随水进入口中，完成摄食和消化作用B．吞水排水，调节身体重量，助游泳C．吞入新鲜水，保持体内外水分的平衡D．水中氧渗入鳃-八年级生物
• 鱼的体型呈_______形，可以减少游泳时水的阻力；体表覆盖_______；用_______呼吸；运动器官是_______。-八年级生物
• “远征号”潜水艇在我国钓鱼岛执行任务时既能下沉又能上浮，俊析物理兴趣小组的同学对此问题进行了以下探究。【提出问题】“远征号”潜水艇在执行任务时是如何实现上浮和下沉的呢？-八年级物理
• 鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼这些动物中真正属于鱼类的有A．1种B．2种C．3种D．4种-八年级生物
• 鱼不停地吞水，再从鳃盖后缘排出。从鳃盖后缘流出的水（）A．氧和二氧化碳的成分没有变化B．氧的含量增加，二氧化碳的含量减少C．二氧化碳的含量增加，氧的含量减少D．氧和二氧化碳-八年级生物
• 鱼类具有高度适应水生生活的特征，身体呈________型，体表被覆________，用_____呼吸，身体两侧大多有_______，感知水流方向。-九年级生物
• 冬天我国北方地区的人民常常利用冰孔进行捕鱼，原理是（）A．冰孔处水温高B．冰孔处氧气多C．冰孔处食物丰富D．鱼具有趋光性-八年级生物
• 下列动物中，都属于鱼的一组是①中华鲟②鳙鱼③海马④章鱼⑤乌贼A．①②③B．②③④C．①⑤D．②④-八年级生物
• 下图是鲫鱼内部结构示意图．请观察并回答问题。（1）通过图可知，鲫鱼的身体呈形，躯干和尾部覆盖有鳞片，鳞片表面有，这些特点具有的作用是。（2）鲫鱼能用来在水中呼吸的器官是-七年级生物
• 鱼的呼吸器官是（），是由又多又细的（）组成的，它的颜色是（）色，因为含有大量的（）-八年级生物
• 下列水生动物中属于软体动物的是A．海葵B．珊瑚虫C．章鱼D．虾类-八年级生物
• 下河捉鱼时，往往已经捉到手的鱼又让它挣脱，这是因为其体表有黏液的缘故，鱼体表黏液的主要作用是A．防止敌害捕食B．减少运动阻力C．保持体表湿润D．辅助气体交换-八年级生物
• 小阳为了测量某金属块的密度，他找来一根均匀的直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的-八年级物理
• 鱼与外界进行气体交换的场所是（）A．体表B．鳃C．肺D．鳍-八年级生物
• 下列动物属于鱼类的是（）A．鲸鱼B．鲤鱼C．娃娃鱼D．鱿鱼-八年级生物
• 鱼生活在水里，所以不需要吸入氧气。（）-七年级生物
• AC为轻杆，杆始终保持水平，O为支点，OA=OC=25cm，CD⊥OC，AB绳与水平方向成30°角，即∠OAB=30°，AB绳所能承受的最大拉力为10N．（1）当烧杯中未装入水时，求D端所悬挂重物的最
• 探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验实验器材：体积相同的甲、乙两物体（ρ甲＞ρ乙＞ρ盐水＞ρ水）,弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳。小明利用上述器材完成实验，记录数据如下-八年级物理
• 下列与娃娃鱼生殖和发育方式一样的动物是A．鲍鱼B．鲸C．蝾螈D．鳝-八年级生物
• 通过你对鲫鱼的观察，回答下列问题：（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鲫鱼口的前方，仔细观察，这些墨汁会顺着鲫鱼的流出来。（2）鲫鱼的胸鳍和腹鳍有保持身体的作用，鳍能够保-八年级生物
• 观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：(共7分)（1）鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征：①体型呈__________型，有利于在游泳时减少阻力；②体表被覆___________，在水-八年级
• 我国著名的“四大家鱼”是（）A．带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼B．鲤鱼、鲫鱼、草鱼、鲢鱼C．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼D．石斑鱼、比目鱼、鲨鱼、鲳鱼-八年级生物
• 关于鱼尾鳍的主要作用的叙述，正确的是A．维持鱼体平衡B．维持鱼体的直立状态C．帮助鱼体转换方向D．产生前进动力，控制前进方向-八年级生物
• 将鲫鱼从水池中取出，不久鲫鱼便会死亡。这是鲫鱼的呼吸器官是（）A．鳃B．肺C．气管D．湿润的皮肤-七年级生物
• 鲫鱼游泳时的动力主要来自（）A．胸鳍和尾鳍的摆动B．所有鱼鳍的协调摆动C．尾鳍的摆动D．躯干和尾部的左右摆动-七年级生物
• 剪去胸鳍和腹鳍的鱼，鱼体将A．不能游动B．不能保持前进的方向C．不能保持身体平衡D．不能产生前进的动力-八年级生物
• 下列动物属于鱼类的是（）A．鲸鱼B．鲨鱼C．鱿鱼D．娃娃鱼-八年级生物
• 小阳要测量大豆油的密度，他采用了如图所示的方法。根据图示的方法和数据计算大豆油的密度是kg/m3。-八年级物理
• 下列说法正确的是（）A．只有漂浮在液面的物体才受浮力的作用B．只有固体才受浮力的作用C．在液体中下沉的物体也受浮力的作用D．物体在液体中只受浮力的作用-八年级物理
• 将同一物体放在液体中的三种情况如图所示，下列说法正确的是A．物体在图甲和图乙中都是悬浮B．在图乙中加少量食盐，物体会仍然静止C．在图丙中加大量水，物体会下沉至底部D．甲图-八年级物理
• 水中生活的动物都用鳃呼吸。（）-八年级生物