要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发与利用。[]-八年级生物

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• 中国正以历史上最脆弱的生态系统承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。现在，有环保组织正在倡导可持续消费，选择绿色生活。家庭是社会的细胞，每个家庭都应倡导绿色生活-八年级生物
• 请你阅读回答：2003年5月的一天，有人从浏阳河里捞出一只全身金黄色的“金蛤蟆”，据专家证实它的身份是分布于非洲的“爪蟾”。它的偷渡引起了人们的广泛关注，物种入侵不可大意。-八年级生物
• 保护生物多样性最有效的措施是[]A．人工繁育B．易地保护C．建产自然保护区D．法制教育和管理-八年级生物
• 保护生物多样性的最有效措施是[]A．宣传教育B．严处乱捕滥杀野生动物的不法分子C．人工繁育饲养D．就地建立自然保护区-八年级生物
• 为保护朱鹩，在陕西省建立了_______保护区；为了保护斑头雁，棕头鸥等鸟类及其栖息环境，在青海省建立了_______自然保护区。-八年级生物
• 保护动物多样性首先要做的事情是[]A．提高人们对保护动物多样性的认识B．颁布保护动物多样性的有关法律并贯彻实施C．对破坏动物多样性的事件采用罚款的办法解决D．建立自然保护区-八年级生物
• 2007年5月底，无锡太湖发生蓝藻大爆发，导致水体发臭，无法饮用。另据报道，近年来太湖流域某些河道水葫芦（一种水生植物）过度繁殖，泛滥成灾，后又腐烂，导致养殖的鱼类大量-八年级生物
• 关于生物多样性的保护叙述错误的是[]A．建立自然保护区是最有效的保护措施B．保护生物多样性主要是指保护基因库的多样性C．动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护D．建立濒危动物的-八年级生物
• 将濒危动物进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充的是[]A．生态旅游B．法治管理C．迁地保护D．将动物放到动物园里-八年级生物
• 去拜访野生动物生活场所前我们应该准备好一些好吃的，以便与可能碰见的野生动物朋友们分享。[]-八年级生物
• 我们用蚯蚓做实验后，处理蚯蚓的正确方式是[]A．杀死，扔进垃圾筒B．收集起来，留做喂家禽的饲料C．收集起来，留做钓鱼的饵料D．放归大自然，让它重新回到土壤中-八年级生物
• 法制教育和管理：保护动物多样性是全体公民的一项_________，每个人都应提高保护动物多样性的_________。-八年级生物
• 下列哪项不利于保护动物的多样性[]A．退耕还林、还草、还湖B．植树造林和改善植被C．建立自然保护区D．开垦草原广种农作物-八年级生物
• 请阅读下列资料，然后回答问题：青藏铁路线上的美丽风景你知道藏羚羊吗？藏羚羊是青藏高原特有的保护动物(如图七-A)，它体表被毛，浑身是宝，具有胎生、哺乳的特点。它身手敏捷-八年级生物
• 自然保护区的功能有①天然基因库②天然实验室③活的自然博物馆④天然休闲场⑤天然狩猎场[]A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②③④⑤-八年级生物
• 做探究蚯蚓在不同物体表面爬行速度的实验后，对蚯蚓的处理方法是[]A．随手扔掉B．放进垃圾桶中C．放回大自然中D．用做鱼饵-七年级生物
• 建立自然保护区的主要目的是[]A．生态旅游B．法治管理C．迁地保护D．就地保护-八年级生物
• _____________保护：将野生动物迁移至繁育中心，进行特殊的保护和繁育管理，然后向原分布区“再引入”。-八年级生物
• _____________保护：主要措施是建立_____________。-八年级生物
• 有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是[]A．甲说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方B．乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以尽-八年级生物
• 有的蛇有毒，并且偶尔会伤人，但蛇是受我国法律保护的野生动物，下列关于保护蛇这一现象的叙述不正确的是[]A．保护生物的多样性B．保护生态系统的多样性C．保护基因的多样性D．保-八年级生物
• 下面的资料摘自蕾切尔·卡森的《寂静的春天》一书，根据摘选资料分析回答下列问题：资料一：在森林地面以下的土地中充满了由小型哺乳动物开掘的隧道和通路，形成了一个蜂巢状的世-八年级生物
• 黑龙江省扎龙自然保护区的主要保护对象是[]A．褐马鸡B．丹顶鹤C．朱鹮D．白天鹅-八年级生物
• 下列哪项措施不能起到保护生物多样性的作用?[]A．对珍稀濒危物种禁止一切形式的猎采和买卖B．建立自然保护区C．相继颁布《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保-八年级生物
• 保护生物多样性最有效的措施是[]A．建立自然保护区B．将动物放到动物园里C．建立基因库D．将濒危物种迁出原地-八年级生物
• 建立长白山自然保护区的主要目的是[]A．保护长白山的旅游资源B．保护长白山的林业资源C．保护特定地带的自然生态系统D．保护濒临灭绝的东北虎-八年级生物
• 下列项目中，哪个是保护动物多样性的根本措施[]A．保护动物的数量B．保护动物的栖息环境C．保护动物的种类D．保护动物的栖息环境以及生态系统的多样性-八年级生物
• 一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。根据下表回答问题(1)哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是什么？(2)我们应该怎样保护动物的多样性？（列举3点具体措施）-八年级生物
• “对于珍稀濒危动物，要严格保护，除特殊情况需经过批准外，禁止一切形式的猎采和买卖”是出自[]A．《中华人民共和国森林法》B．《中国自然保护纲要》C．《中华人民共和国野生动物保护-八年级生物
• 保护生物多样性的根本途径是[]A．就地保护B．迁地保护C．加强教育D．法制管理-八年级生物
• 你知道我国有哪些主要的自然保护区吗？它们主要保护的是什么生物？试举例说明。-八年级生物
• 保护生物物种，就要关注它们目前的生存状态，分析对其生存产生影响的各种环境因素。尝试运用所学到的保护生物多样性的知识，参与生物多样性的保护活动。-八年级生物
• 在呼伦贝尔草原上生活着草类、野兔、羊、狼等生物。据此回答下列问题：(1)冬天，草类减少，兔子的数量_________，狼的数量_________。春天雨量充沛，草类增多，此时兔子等草食-八年级生物
• 2008年元月，我国南方地区出现了罕见的冰雪天气。东洞庭湖16万只候鸟无处觅食，饥寒交迫，生命垂危。冰灾过后，经湖南省林业厅多次监测，候鸟并无大面积死亡，种群正常。这与-八年级生物
• 保护生物多样性的根本措施是保护生物的________和保护生态系统的__________。-八年级生物
• 资料分析谁是果子狸的救命恩人2003年5月23日，深圳市疾病预防控制中心和香港大学举行新闻发布会，宣布从果子狸标本中分离出SARS病毒，经基因分析证实为人类非典病毒的前体。-八年级生物
• 下列认识中正确的是[]A．关爱生物是指关爱珍稀濒危生物B．关爱生物就意味着关爱我们人类自己C．保护生物多样性是政府和生物学家的事D．当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应-八年级生物
• 你能说出我国的一些著名自然保护区吗?这些自然保护区分别保护哪些动植物?-七年级生物
• 减少环境污染，还珍稀动物一个适宜的生活环境是保护珍稀动物的有效方法。[]-七年级生物
• 建立自然保护区的目的是保护自然环境和野生动物植物资源。[]-八年级生物
• 有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是[]A．甲说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以随意开发利用B．乙说：俗话说“靠山吃山，靠海-八年级生物
• 保护珍稀动物最有效的办法是建立__________；提高人们对保护野生动物重要性的认识，严厉打击_________活动。-七年级生物
• 1996年国务院颁布了《中华人民共和国野生植物保护条例》，提出了对野生植物资源加强保护、积极发展、禁止利用的方针。[]-七年级生物
• 黄河三角洲国家级自然保护区位于黄河入海口两侧新淤地带，地处黄河三角洲中心的新兴石油城市--山东省东营市，总面积为15．3万公顷，其中，核心区面积7．9万公顷，缓冲面积1．1万-八年级生物
• 当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当[]A．立即把它放回大自然B．把它带回家中饲养观赏C．把它抓住去卖钱D．给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然-八年级生物
• 据济南植物园记载，每年都有1～2万个物种在地球上消失。可见，保护生物的多样性刻不容缓。下列有关保护生物多样性的做法或措施不科学的是[]A．自觉保护濒危动物及其栖息环境B．-八年级生物
• 自然保护区不仅保护好物种，还要保护好各种类型的生态系统。[]-八年级生物
• 为了保护大熊猫等珍贵动物及栖息环境，我国建立了[]A．九寨沟自然保护区B．卧龙、王朗自然保护区C．青海湖鸟岛自然保护区D．陕西省洋县自然保护区-八年级生物
• 为了探究某些生态因素在生态系统中的作用，某同学设计了如下实验：①取四个大小、形状相同的生态瓶，编号A、B、C、D，分别加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的同种河泥；-八年级生物
• 某地发现在其境内的虎经常遭人猎杀，若不立即采取有效措施，虎有灭绝的可能，你觉得可以采取的措施有①在栖息地保持一定数量的牛群和羊群②将虎迁出原地，移入动物园等地进行特-八年级生物