研究生物进化的最直接的证据是[]A．古代生存的生物B．现在生存的生物C．生物“进化树”D．古代生物的化石-八年级生物

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• 一个周长为20cm的长方形，如果把它的长减少1cm，宽增加1cm，那么它变成一个正方形，则原长方形的面积是（）cm2．A．30B．25C．40D．24-数学
• 越简单、_____的生物化石出现在_____的地层里，越复杂、_____的生物化石出现在越新近形成的地层里。-八年级生物
• 一个长方形的周长是24cm，长与宽的比为3：1，它的面积是______cm2．-数学
• 古生物学为生物进化历程提供的证据主要是[]A．生物的遗体和遗物B．脊椎动物和人的胚胎C．同源器官D．各类古生物的化石-八年级生物
• 生物多样性是的结果。-八年级生物
• 生物进化遵循从____到______，从_______到_______，从______到____，从______到________的发展规律。-八年级生物
• 根据始祖鸟化石可以判断下列哪两类生物具有较近的亲缘关系[]A．鸟类和哺乳类B．鸟类和爬行类C．两栖类和爬行类D．鱼类和两栖类-八年级生物
• 如图，阴影部分是一个长方形的花圃，它的四周是用相同的方砖铺成的人行道，已知人行道的面积是6O平方米，则花圃的面积是______平方米．-数学
• 一个长方形长4厘米，宽3厘米，如果按3：1放大，得到的面积是（）平方厘米．A．12B．36C．108-数学
• 周长为12厘米的正方形的面积是（）A．144平方厘米B．36平方厘米C．9平方厘米-数学
• 生物进化最直接的证据是[]A．分子生物学B．比较解剖学C．细胞学D．化石-八年级生物
• 一个长方形水池的周长是360米，已知长比宽多30米，这个长方形水池的面积是多少平方米？-数学
• 比较几种脊椎动物和人的胚胎发育示意图：（1）根据几种脊椎动物和人的胚胎发育初期都很相似说明它们具有共同的_________，它们有着或远或近的__________关系。（2）由于胚胎发育初-八年级生物
• 一般说来，生物进化的总趋势，是由简单到复杂，由低等到高等，__________。-八年级生物
• 两栖动物的兴衰：两栖动物发展的繁盛时期是年间，当时气候____、、。两栖动物走向衰退的时期是年至今，其原因是部分地区出现了和，气候也变得。-八年级生物
• 有一根628厘米长的铁丝．如果用它正好围成一个长方形（长和宽自己确定），面积是多少？要围成一个正方形，面积是多少？围成圆呢？围成的图形中，哪种面积最大？-数学
• 植物的进化历程是[]A．藻类植物→苔藓植物→裸子植物→被子植物→蕨类植物B．藻类植物→蕨类植物→苔藓植物→被子植物→裸子植物C．藻类植物→蕨类植物→被子植物→裸子植物→苔藓植物D．藻类-八年级生物
• 进化水平最高的一类动物是[]A．哺乳类B．鸟类C．爬行类D．鱼类-八年级生物
• 有一天，爷爷打算在院落里种上蔬菜，已知院落为东西长32米，南北宽21米的长方形，为了行走方便要修筑同样宽的三条道路：东西两条，南北一条，南北道路垂直于东西道路（如图阴影-数学
• 半径10厘米的圆的外面和里面各有一个正方形（如图）．外面正方形的面积是______平方厘米；里面正方形的面积是______平方厘米．-数学
• 已知长方形的周长是40cm，如果把它的长和宽都增加5cm，那么它的面积就增加______cm2．-数学
• 某长方形，长增加625，宽减少34，面积减少______．-数学
• 碧波幼儿园内有一块巧而美的长方形花坛，周长是64米，长与宽的比是5：3，这块花坛占地多少平方米？-数学
• 已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚，那么物种A比物种B的结构简单。[]-八年级生物
• 脊椎动物进化的历程是①原始哺乳动物②原始鸟类③原始爬行动物④原始两栖动物⑤古代鱼类[]A．①②③④⑤B．①③⑤②④C．⑤④③②①D．-八年级生物
• 在动物进化的历程中，从水生的无脊椎动物发展到了原始的节肢动物，可以充分说明动物的进化[]A．从简单到复杂B．从低等到高等C．从水生到陆生D．从少数到多数参与-八年级生物
• 如图所示，在一个长方形中有两个正方形，这两个正方形的面积分别是4和1，求阴影部分的面积．______．-数学
• 一块正方形草坪，将它的边长增加2米，现在正方形草坪的面积比原来增加了40平方米，原来草坪的面积是______平方米．-数学
• 在地质年代上，物种甲的化石比物种乙的化石出现得晚，下列说法正确的是[]A．物种甲比物种乙数量大B．物种甲比物种乙结构复杂C．物种甲是由物种乙进化来的D．物种乙是由物种甲进化-八年级生物
• A．前寒武纪时期1．三叶虫时代B．古生代2．寒武纪C．中生代3．寒武纪生物大爆发D．新生代4．地球上出现了细菌、蓝藻等单细胞生物E．法国学者巴斯德5．地球上出现了爬行动物和裸子植物F-八年级生物
• 一个正方形的周长是32厘米，这个正方形的面积是______平方厘米．-数学
• 有一个放大镜，在这个放大镜下，一条线段其长度是原来的3倍，在这个放大镜下，正方形的面积增加______倍，正方体的体积增加______倍．-数学
• 化石是研究生物进化的直接证据，也是惟一证据。[]-八年级生物
• 下列生物类群中，在营养方式上不属于自养类型的是[]A．原始藻类B．原始苔藓植物C．原始单细胞动物D．裸子植物-八年级生物
• 一个长方形的周长是20厘米，面积是24平方厘米．它的长是______，宽是______．-数学
• 只列式不计算．（1）一个长方形和一个圆的周长相等，已知长方形的长是10厘米，宽是5.7厘米．圆的面积是多少？（2）某班有女学生25人，比男生人数的35多4人，这个班有学生多少人？（3-数学
• 梯形的面积公式是S=12（a+b）h，当梯形的上底逐渐缩小到一点时，梯形就转化成______图形，这时，面积公式为S=______；当梯形的上底逐渐增大到与下底相等时，梯形就转化成_____-数学
• 广场上，原来有一块边长是45米的正方形花圃，扩大后的边长增加了15米，花圃的面积增加了______平方米．-数学
• 下列对生物进化的解释正确的是①现有的生物比远古的生物在形态结构上复杂②从水生到陆生是生物进化趋势③各种生物在进化过程中形成了各自的形态结构④陆生生物比水生生物高等[]A-八年级生物
• 如图是生物进化的大致过程，请据图回答：（1）鸟类和[①]________、[②]___________都是由原始的[④]__________逐渐进化来的。（2）裸子植物和[③]__________的共
• 人们公认的生物进化的主要证据是[]A．生物的个体发育过程B．现存的各种动物C．地层中挖掘出来的化石D．现在生存的古老植物-八年级生物
• 下图示生物进化的大致过程。请据图回答：（1）鸟类和[②]_______都是由[①]_________进化来的。（2）裸子植物和[③]_________植物的共同祖先是蕨类植物。（3）生物进化的研究方法
• 观察下图，然后回答问题：(1)请把图中1～5所表示的生物类别填写在下列横线上。[1]____[2]____[3]____[4]____[5]____(2)藻类植物生活在_______中，而被子植物大多
• 如图，已知长方形的面积为12平方厘米，求半圆面积．-数学
• 如图，在一个正方形内画中、小两个正方形，使三个正方形具有公共顶点，这样大正方形被分割成了正方形区域甲，和L形区域乙和丙．已知三块区域甲、乙、丙的周长之比4：5：7，并且-数学
• 通过对马进化的研究得知，马的前肢趾数的变化顺序是[]A．5→3→1B．3→2→1C．4→3→2D．4→3→1-八年级生物
• 脊椎动物和无脊椎动物相比，结构要复杂，物种和数量要多。[]-八年级生物
• 一块长方形的耕地，周长是60米．长和宽的比是3：2，如果每平方米能产稻谷1.2千克，这块耕地能产稻谷多少千克？-数学
• 学校的操场长100米，宽60米．小明用1：2000的比例尺画了一张操场的平面图，这张操场的平面图的面积是多少平方厘米？-数学
• 下列有关生物进化历程的概括中，错误的是[]A．由简单到复杂B．由低等到高等C．由体小到体大D．由水生到陆生-八年级生物