下列操作可以达到实验目的是（）A．用测定溶液pH的方法区别食盐水和蒸馏水B．加入氧化镁除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸C．用灼烧的方法除去铜粉中混有的木炭粉D．通入澄清石灰水除-化学

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• 在实验室中经常会得到许多的废弃物，为了对其进行回收利用，小青和他们实验小组的同学采用了以下方法．其中错误的是（）A．氯化钠中含有少量的碳酸钠，加入稀硫酸后蒸发结晶得到-化学
• 下列解决问题的方法不可行的是（）组别要解决的问题所用方法A出去暖瓶中水垢加入纯碱溶液B鉴别：过氧化氢溶液和水加入硫酸铜溶液，看是否有气泡产生C分离铜屑和铁屑的混合物用磁-化学
• “家庭小实验”是利用家庭生活中常见的物质，进行化学实验探究活动，下列实验不能用“家庭小实验”完成的是（）A．检验自来水中是否含有氯离子B．用闻气味的方法鉴别酒精和水C．检验食-化学
• 化学课上，宋老师展示两瓶无标签的溶液说“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液，请同学们设计不同的区别方案并进行实验．”几分钟后，同学们设计了多种方案．①交流实验方案时，小明-化学
• 为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（）A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧-化学
• 以下实验，你认为能达到实验目的是（）A．用酚酞试液鉴别稀硫酸和氯化钠溶液B．用燃着的木条置于集气瓶口检验CO2是否集满C．用锌粒和稀硝酸反应制取氢气D．检验未知溶液是否含有SO-化学
• 根据已学知识和生活经验，设计一个简易实验，检验生石灰中是否含有未烧透的石灰石（工业上用石灰石高温煅烧得到生石灰）．（1）实验仪器：______（2）实验药品：______（3）实验步骤与分-化学
• 下列检验气体的方法错误的是（）A．检验空气B．检验氢气纯度C．检验氧气D．检验二氧化碳-化学
• 某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是选项①②③④实验目的除去炭粉中少量的氧化铜证明长期露置的氢氧化钠溶液已变质鉴别硫酸钾和硝酸铵证明稀醋-化学
• 下列实验设计中，可行的是（）A．将氢气和氧气的混合气体通过灼热的氧化铜，用以除去氢气B．将氯化钠和硝酸钾的混合物用溶解、过滤的方法分离C．将氯化钾和二氧化锰的混合物用溶解-化学
• 下列是某同学设计的四个实验方案，你认为可行的是[]A．用溶解、过滤的方法分离CaCO3和CaCl2的混合物B．向某无色未知溶液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，证明存在SO42-C．将H2、-九年级
• 请根据下图所示实验装置回答问题：（1）图中标号①的名称是______；（2）A装置可用于制取氧气，反应的化学方程式为______，该方法制取氧气的主要实验步骤有：①加热；②向试管中装药品-九年级化学
• 食盐、食醋、纯碱等为家庭厨房中的常用物质，利用这些物质，你能做成功的家庭小实验是（）①检验食醋的酸碱性②鉴别食盐和纯碱③探究鸡蛋壳是否含有碳酸盐④除去热水瓶中的水垢．A．-化学
• 下列对下图所示实验的分析不正确的是[]A．①c烧杯的作用是验证空气中的物质不能使酚酞溶液变色B．②烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有氢元素C．③在冰面上小明推小华，自己却向后-九年级化学
• 下列实验中，有关现象的描述正确的是[]A.红磷燃烧产生大量的白雾B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液由紫色变红色D.涤纶和-九年级化学
• 下列A~F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：（1）A实验试管2中产生的气体是________，试管1和2产生气体的体积比约为________。（2）C实验中烧杯③的作用是___________
• 下列实验方案不可行的是[]A.用生石灰可以配制少量石灰水B.CO还原氧化铁时，先通入CO，排净空气后再加热C.直接用镁带在空气中燃烧的实验验证质量守恒定律D.通过镁与稀盐酸-九年级化学
• 观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质，下列现象描述与事实不相符的是[]A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热B.把燃着的木条放在盛满-九年级化学
• 道尔顿发现了元素周期表和元素周期律．______．（判断对错）-八年级化学
• 下列实验方案中，能达到目的的是[]A.粗略的测定空气中氧气的含量，用铁丝代替红磷在空气中燃烧B.制取Cu(OH)2：将Ba(OH)2溶液和CuSO4溶液混合后过滤C.除去H2中的HCl气体和水-九年级
• 下列有关实验现象描述错误的是[]A．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B．将带火星的木条伸入集满二氧化碳的集气瓶中，木条复燃C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D．将铝丝浸入硫-九年级化学
• 某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中两种方案都合理的是[]实验目的方案1方案2A.除去CuSO4溶液中少量的H2SO4加入足量的Fe粉，过滤加入足量的CuO，过滤B.除去NaOH溶液-九年级化学
• 下列关于实验现象的描述不正确的是[]A．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B．铁丝在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体C．家庭小实验中，将食醋与纯碱混合有大量气泡产生D．将生铁粉-九年级化学
• 人类认识化学经过了漫长的过程，下列物质的排列顺序符合这一过程的是（）①石器②瓷器③青铜器④铁器⑤纳米材料．A．①②③④⑤B．①②④③⑤C．②①③④⑤D．②①④③⑤-九年级化学
• 下列有关实验现象的描述，正确的是[]A.电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气B.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C.硫在空气中燃烧，发出蓝紫-九年级化学
• 下列实验现象描述，正确的是[]A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C.磷在空气中燃烧产生大量白雾D.二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红色-九年级化学
• 下列实验探究的结论错误的是[]A.空气中含量最多的气体是稀有气体B.酒精灯火焰的外焰温度最高C.浓硫酸溶于水时溶液的温度升高D.蜡烛燃烧时有二氧化碳和水生成-九年级化学
• 下列实验现象描述正确的是[]A.铁丝在氧气中燃烧生成白色固体B.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾-九年级化学
• 区分下列各组常见物质所用试剂或方法完全正确的是[]实验设计实验目的A.验证二氧化碳与水反应生成碳酸B.确定石蜡成分中含有碳元素C.探究可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火-九年级化学
• 下列有关实验现象的描述正确的是[]A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B．磷在空气中燃烧产生白色烟雾C．氢气在空气中燃烧产生黄色火焰D．硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中产生蓝色絮-九年级化学
• 下列实验现象描述正确的是[]A．铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，生成微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味气体C．向盐酸中滴加几滴无色酚酞试-九年级化学
• 化学是造福人类的科学，在古代，我国______的制造、______和______的冶炼与应用、______的发明、______的烧制都是举世闻名的．-九年级化学
• 化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是[]A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成B．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾C．少量-九年级化学
• 2012年诺贝尔化学奖颁发给了美国科学家罗伯特．约瑟夫．莱夫科维茨和布莱恩．肯特．科比尔卡，以表彰他们哪方面的研究贡献（）A．准晶体B．G蛋白偶联受体C．C60D．人工合成牛胰岛素-化学
• 法国化学家______较早运用天平为研究化学工具，他通过实验得出了空气是由氧气和______组成的结论；英国科学家______提出的近代原子学说；意大利科学家______首先提出了分子的-八年级化学
• 最早运用天平作为研究化学的工具的化学家是（）A．拉瓦锡B．普利斯特里C．卡文迪许D．道尔顿-八年级化学
• 1812年，英国化学家约翰．戴维用一氧化碳与氯气反应合成了光气______．-化学
• 下列装置或操作能达到实验目的的是[]A.稀释浓硫酸B.探究燃烧的三个条件C.测定空气中氧气的含量D.探究CO2的性质-九年级化学
• 下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是[]实验目的方案一方案二A.证明醋酸溶液呈酸性滴加几滴酚酞溶液观察是否变红用pH试纸检验溶-九年级化学
• 下列有关化学的说法错误的是（）A．道尔顿发现了元素周期表和元素周期律B．人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的历史C．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的-化学
• 鲍林由于对化学键和分子结构理论等方面的研究取得了巨大的成就，为此在1954年荣获诺贝尔化学奖______．-化学
• 从下图所示实验中得出的结论不正确的是[]A.甲实验溶液由红色变为紫色，说明碳酸不稳定，受热分解B.乙实验铁球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态C.丙实-九年级化学
• 下列实验设计及气体流向（“→”表示气体流向）正确的是[]A.B.C.D.-九年级化学
• 许多著名化学家对化学的发展做出了巨大贡献，下列有关化学家与他们的成就对应关系不正确的是（）A．侯德榜--创立了联合制碱法B．拉瓦锡--得出了空气是由氮气和氧气组成的结论C．卢-化学
• 奠定近代化学基础的是（）A．打造青铜器B．元素周期率和元素周期表的发现C．原子论和分子学说的创立D．发现和利用了火-九年级化学
• 制造青铜最早是在（）A．春秋战国B．原始社会C．解放后D．商代-八年级化学
• 英国科学家______和意大利科学家______提出的物质是由______和______构成的，______的破裂和______是化学变化的基础．______和______的创立，奠定了近代化学的基础
• 组成物质的基本成分-元素．门捷列夫发现了______并______，使化学学习和研究变得有规律可循．-化学
• 将下列的科学家与其贡献用连线连接．（1）英国科学家汤姆生①发现电子，证明了原子并不是构成物质的最小微粒（2）英国科学家卢瑟福②进行了著名的α粒子散射实验（3）英国科学家道尔顿-化学
• 首先发现元素周期律和元素周期表的科学家是（）A．道尔顿B．阿伏加德罗C．门捷列夫D．汤姆生-八年级化学