一个正方形的面积是25平方厘米，它的周长是[]A．20平方厘米B．20厘米C．25厘米-三年级数学

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• 边长相等的两个正方形，周长也相等。[]-三年级数学
• 用4个面积是1平方厘米的小正方形拼成—个大正方形，这个大正方形的周长是[]A．4厘米B．8厘米C．8平方厘米-三年级数学
• 一块长方形纸板的长是10分米，宽是7分米。如果想要在这张长方形纸板上剪下一个最大的正方形，则该正方形的周长是多少分米？-三年级数学
• 下面的图形没有办法求出周长的是[]A．长方形B．三角形C．多边形D．球体-三年级数学
• 正方形的边长是7厘米，周长是（）厘米；正方形的周长是12厘米，边长是（）厘米，面积是（）平方厘米。-三年级数学
• 两个周长相等的正方形，面积一定相等。[]-六年级数学
• 把一个边长为4厘米的正方形分成4个相同的小正方形，每个小正方形的周长是（）厘米。-三年级数学
• 拼一拼，算一算。（1）用4个边长是2dm的正方形，拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是多少分米？面积是多少平方分米？（2）用2个长16cm，宽8cm的长方形拼成一个大正方形，这个大-三年级数学
• 下图是由5个边长是5cm的正方形拼成，它的周长是（）cm。-三年级数学
• 算一算，填一填。长方形长12m13dm10cm50cm5m20cm宽8m9dm10cm6cm3cm15cm周长80cm16m正方形边长4cm4dm8cm16cm25cm周长28m-三年级数学
• 正方形的边长是质数，则它的周长和面积一定是[]A．质数B．合数C．既不是质数也不是合数-六年级数学
• 看图计算下面各图的周长。（1）（2）（3）（4）-三年级数学
• 正方形的边长扩大3倍，周长扩大（）倍，面积扩大（）倍。-六年级数学
• 周长相等的两个正方形，边长也一定相等。[]-三年级数学
• 正方形的周长和长方形的周长相等，长方形的长是8厘米，宽是2厘米，则正方形的边长是（）厘米。-三年级数学
• 下图是由同样大小的正方形拼成的，周长最短的图形是[]A．B．C．-三年级数学
• 用一根72cm的绳子刚好围成一个长方形，长方形的周长是（），如果改围成一个正方形，那么正方形的边长是（）。-三年级数学
• 已知图形甲和乙都是正方形，甲的周长是32分米，求组合图形的周长。-三年级数学
• 长方形的周长大于正方形的周长。[]-三年级数学
• 一个正方形的周长是36分米，边长是（）分米。-三年级数学
• 一个周长是12分米的正方形座垫，边长是（）。-三年级数学
• 用一根线恰好围成一个边长为5分米的正方形，这根线长（）分米。-三年级数学
• 一个正方形的边长如果增加2厘米，它的周长要增加4厘米。[]-三年级数学
• 将一张边长为16厘米的正方形纸片，剪成4个完全一样的小正方形纸片，问这4个小正方形纸片周长的和比原来大正方形纸片的周长增加了多少厘米？-三年级数学
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• 把一个正方形分成两个三角形，两个三角形的周长和正方形的周长相比[]A．小B．相等C．大-三年级数学
• 一个边长为1分米的正方形，如果在四个角各剪去一个边长1厘米的小正方形，那么它的周长和原来相比[]A．增加B．减少C．不变-六年级数学
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• 正方形A的边长是24厘米，正方形B的边长是12厘米，由A和B拼成的图形的周长是[]A．144厘米B．132厘米C．120厘米-三年级数学
• 正方形的周长是边长×4。[]-三年级数学
• 长方形的周长=（），正方形的周长=（）。-三年级数学
• “一个图形如果有四条边，肯定是长方形．”用下面（）图形就可以说明这种说法是错误的．A．B．C．D．-数学
• 正方形，长方形，三角形这些都是四边形．______．-三年级数学
• 下面的（）号图形是四边形．A．B．C．-数学
• 在图中分别填上正方形、长方形、梯形、平行四边形、四边形．（1）______（2）______（3）______（4）______（5）______．-数学
• ______的四边形叫做平行四边形．______的四边形叫做梯形．______和______是特殊的平行四边形．-四年级数学
• 下列图形中，四边形有（）个．A．5B．4C．3-数学
• 由四条线段围成的图形，不是长方形就是正方形。[]-三年级数学
• 周长是40分米的正方形，边长是（）厘米。-三年级数学
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• 四个角都是直角的四边形是正方形。[]-三年级数学
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• 一个边长为2分米的正方形，如果在四个角各剪去一个边长为2厘米的小正方形，那么它剪后的周长与原来正方形周长相比是[]A．减少B．不变C．增加-六年级数学
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