杜鲁门总统声称：“无论在何地爆发革命、发生动乱，都与美国的安全有关，美国政府都应进行干预。”这表明[]A．美苏“冷战”正式开始B．两极格局正式形成C．美苏争霸正式开始D．美国是-高一历史

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• 20世纪40年代后期，美国乔治·凯南在致国务院电报说：“总结起来说，我们面对着一个政治力量，它狂热地坚信它和美国之间不可能有永久性的妥协办法……如何对付这个力量的问题，无-高一历史
• 阅读下列材料：（12分）材料一美国应该尽力协助世界回复至经济健全状态，不如此就没有政治的安定，没有牢固的和平……我们的任务是唤起合理经济的再生。促使整个社会的结构容纳自-高三历史
• 1960年，法国总统戴高乐听到法国首先成功试验原子弹的消息后高呼：“法国万岁！从今天早上起，她更加强大了，更加骄傲了……”能够和这一情景联系起来的是[]A．世界政治的多级格局最-高一历史
• “阻止共产党的可能是面包和选票，而不是子弹。”此观点说明了二战后美国在西欧实行的重要政策是[]A．进行反共反苏的舆论宣传B．实施马歇尔计划C．建立北约组织D．实行军事援助-高一历史
• 下列什么事件标志着冷战的全面开始A．柏林危机B．马歇尔计划C．杜鲁门主义D．北约的建立-高一历史
• 联邦德同总理阿登纳在《回忆录》中写道：“美国的经济需要欧洲的销售市场，同时美国从它面对世界共产主义的安全考虑出发和出于它自己的经济原因，就必须关心欧洲的复兴。”他所评-高三历史
• 二战后乔治·凯南在《苏联行为的根源》中说：“在今后很长时间内，苏联仍是很难打交道的。但并不是说，苏联要进行你死我活的斗争，以便在一个确定的时间内推翻我们的社会制度。”对-高三历史
• 有学者指出：“冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军-高三历史
• 下列图片反映了现代国际关系中一系列重大事件。导致这些事件出现的共同原因是（）修建柏林墙朝韩三八线北约标志经互会会旗A．两极格局瓦解B．世界多极化趋势加强C．美苏两极对峙D-高三历史
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• 以下两图反映了欧洲某一城市的变化。其中，图甲摄于1961年8月，图乙摄于1989年11月，它们分别反映的是甲乙[]A、冷战开始和两极格局消亡B、大国对峙加强和国家统一C、军事冲突-高三历史
• （12分）阅读材料回答下列问题材料一各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。因此，缔约国同意如此种武装攻击发生，每一缔约国按-高三历史
• “二战”后美国实行“冷战”政策的根本目的是[]A．扶植和控制欧洲资本主义国家B．控制广大的“中间地带”C．遏制社会主义力量的发展D．取得世界霸权，实现统治世界的野心-高二历史
• 二战后，美苏由战时同盟关系转向“冷战”对峙的原因，不包括（）A．社会制度不同与国家利益的冲突B．意识形态领域的矛盾C．美苏为首两大经济政治集团的形成D．美苏均势形成制衡-高三历史
• 某班研究性学习小组对一些方位词相关的政治概念进行了探究，如“东西方冷战”、“东学西渐”、“西学东渐”、“东方”、“西方”、“南北对话”、“南南合作”、“左派”、“右派”、“左倾”、“-高一历史
• 美国国务卿马歇尔推出的欧洲援助计划被丘吉尔誉为“人类历史上最慷慨的举动”，也有人说“马歇尔计划不止是一项经济援助计划”,对“不止是一项经济援助计划”最正确的理解是A．该计-高三历史
• （18分）阅读下列材料，回答问题：材料一（二战后期）美国认为，“一个稳定、统一、亲美的中国，会是整个亚洲的关键”。1945年1月，美国国务院在为罗斯福总统出席雅尔塔会议所准备的-高三历史
• 美国“政策的目的是恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现---马歇尔”。由此得出马歇尔计划的根本目的是()A．恢复欧洲经济B．稳定资本-高三历史
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• （15分）在布雷顿森林体系创建时，有两种方案，一是怀特计划，二是凯恩斯计划，二者对战后是资本主义世界经济体系提出了各自的设想。阅读下列材料，回答问题。材料一怀特计划是-高三历史
• 下列两幅漫画所表达的共同主题，其实质是德国挑战英国海上霸权赫鲁晓夫和肯尼迪的较量[]A、大国在外交场所的角逐B、两大政治集团的角逐C、帝国主义争夺霸权的较量D、大国间实-高一历史
• 第二次世界大战后，国际风云变化多端。阅读材料，回答问题。材料一美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，俾使我们和其他国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。-高一历史
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• （14分）第二次世界大战结束后，国际风云变化多端。阅读材料，回答问题。材料一美苏对峙主要事件简表(l)依据材料一，分析美苏在走向对峙的过程中，是通过哪些方式控制和支配别-高三历史
• 下列四幅图最能体现二战后“冷战”时期国际关系格局特征的是[]A、B、C、D、-高一历史
• 阅读和运用材料解决问题，是历史学习的重要方法之一。根据所学知识，回答下列问题。材料一他（美国驻莫斯科大使馆参赞乔治·凯南）在1946年初就写道：“我们没有其他选择，只能在-高一历史
• (14分）阅读以下材料，回答问题。以下是美国和捷克斯洛伐克分别于1947年和1949年以马歇尔计划（MarshallPlan）为对象创作的漫画。（注：图一人物身上的文字是Europe，绳子上写着M-高
• “从波罗的海的斯德丁（什切青）到亚得里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……假使西方民主国家团结一致，严守联合国的原则，那么，他们推行这些原则的影响-高一历史
• 读“马歇尔计划”的漫画，其意义在于说明美国提出该计划的目的之一是A．遏制共产主义B．控制西欧国家C．推行自由贸易D．造成两极格局-高一历史
• 问答题：（14分）19世纪50年代形成了什么样的世界格局？这一格局解体的标志是什么？试述这一格局解体后世界局势特点。-高一历史
• 阅读下列材料：材料一：美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，俾使我们和其他国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。在对德国和日本作战中，这是一个基本问题。我-高一历史
• 美国学者沃尔特·拉非弗贝指出:希腊打的是内战,美国没有理由介入。然而美国选择了戏剧性的办法,要求国会在一场世界性的反共战争中支持政府。他所指的是A．遏制理论的提出B．杜鲁-高三历史
• 萨缪尔·亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》中指出：“西方在冷战中获胜带来的不是胜利，而是衰竭。”其依据主要是A．美国的冷战战略遭遇重大挫折B．西欧经济发展陷入困境C．以欧-高三历史
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• （18分）中美关系是国际关系中极其重要的组成部分，不但对中美两国意义巨大，对世界政治格局也产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题材料一民主的美国已经有了它的同伴……这-高三历史
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• 根据提示完成“战后国际关系格局演变”的探究任务：（1）二战后，由于国家利益的冲突和意识形态的不同，美苏两国由战时的同盟关系转而走向对抗。美苏两国能够成为国际关系格局中的-高一历史
• 下列素材中，不能直接用于探究“冷战局面形成”这一课题的是[]A．丘吉尔“铁幕”演说录音B．“马歇尔计划”援助状况报告C．“华约”成员国分布示意图D．“欧洲原子能共同体条约”文本-高一历史
• 古巴导弹危机即将走进60个春秋。当年赫鲁晓夫曾向肯尼迪建议“我们同意从古巴撤出您认为是进攻性的手段……美国代表需要声明：美国方面考虑到苏联的安全和焦虑，将从土耳其撤出自-高三历史
• 下图是苏联和东欧国家对不同地区出口数额比例示意图。这种变化突出反映了1938年1953年A．“冷战”关系压倒了其他国际关系B．二战中苏联、东欧国家损失更为惨重C．欧美资本主义国家-高三历史
• 二战后，美国推行“遏制共产主义”的“冷战”政策，表现有①实施马歇尔计划②支持联邦德国崛起③发动越南战争④成立北约组织[]A．①③B．①②③C．①②④D．①②③④-高一历史
• 阅读下列材料，回答相关问题。材料一丘吉尔“铁幕”演说：“不久刚被盟国的胜利所照亮的大地，已经笼罩上了阴影。没有人知道苏俄和他的共产主义国际组织打算在最近的将来干什么，-高一历史
• （17分）阅读材料，回答问题材料一：美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，-高三历史
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