美国“政策的目的是恢复世界上行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现---马歇尔”。由此得出马歇尔计划的根本目的是()A．恢复欧洲经济B．稳定资本-高三历史

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• （15分）在布雷顿森林体系创建时，有两种方案，一是怀特计划，二是凯恩斯计划，二者对战后是资本主义世界经济体系提出了各自的设想。阅读下列材料，回答问题。材料一怀特计划是-高三历史
• 下列两幅漫画所表达的共同主题，其实质是德国挑战英国海上霸权赫鲁晓夫和肯尼迪的较量[]A、大国在外交场所的角逐B、两大政治集团的角逐C、帝国主义争夺霸权的较量D、大国间实-高一历史
• 第二次世界大战后，国际风云变化多端。阅读材料，回答问题。材料一美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，俾使我们和其他国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。-高一历史
• 下列史实主要反映了20世纪50年代末60年代初期时间大事1959年赫鲁晓夫访问美国1961年柏林墙的建立1962年古巴导弹危机A.苏联力图维护二战中取得的外交成果B．美国放弃了对苏遏-高三历史
• 有人针对二战后美国在西欧实行的重要政策评论道：“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹。”下列最能体现此观点的是[]A．推行“杜鲁门主义”B．实施马歇尔计划C．建立北约组-高三历史
• （14分）第二次世界大战结束后，国际风云变化多端。阅读材料，回答问题。材料一美苏对峙主要事件简表(l)依据材料一，分析美苏在走向对峙的过程中，是通过哪些方式控制和支配别-高三历史
• 下列四幅图最能体现二战后“冷战”时期国际关系格局特征的是[]A、B、C、D、-高一历史
• 阅读和运用材料解决问题，是历史学习的重要方法之一。根据所学知识，回答下列问题。材料一他（美国驻莫斯科大使馆参赞乔治·凯南）在1946年初就写道：“我们没有其他选择，只能在-高一历史
• (14分）阅读以下材料，回答问题。以下是美国和捷克斯洛伐克分别于1947年和1949年以马歇尔计划（MarshallPlan）为对象创作的漫画。（注：图一人物身上的文字是Europe，绳子上写着M-高
• “从波罗的海的斯德丁（什切青）到亚得里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……假使西方民主国家团结一致，严守联合国的原则，那么，他们推行这些原则的影响-高一历史
• 读“马歇尔计划”的漫画，其意义在于说明美国提出该计划的目的之一是A．遏制共产主义B．控制西欧国家C．推行自由贸易D．造成两极格局-高一历史
• 问答题：（14分）19世纪50年代形成了什么样的世界格局？这一格局解体的标志是什么？试述这一格局解体后世界局势特点。-高一历史
• 阅读下列材料：材料一：美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，俾使我们和其他国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。在对德国和日本作战中，这是一个基本问题。我-高一历史
• 美国学者沃尔特·拉非弗贝指出:希腊打的是内战,美国没有理由介入。然而美国选择了戏剧性的办法,要求国会在一场世界性的反共战争中支持政府。他所指的是A．遏制理论的提出B．杜鲁-高三历史
• 萨缪尔·亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》中指出：“西方在冷战中获胜带来的不是胜利，而是衰竭。”其依据主要是A．美国的冷战战略遭遇重大挫折B．西欧经济发展陷入困境C．以欧-高三历史
• 二战后东西方长达近半个世纪对峙的实质是[]A．两种文化传统的竞争B．两种政治势力的争夺C．两种军事力量的较量D．两种意识形态的对立-高一历史
• （18分）中美关系是国际关系中极其重要的组成部分，不但对中美两国意义巨大，对世界政治格局也产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题材料一民主的美国已经有了它的同伴……这-高三历史
• 1948年，苏联针对美、英等国分裂德国的措施，切断西柏林与其他美英法占领区的水陆交通，美、英则向西柏林大规模空运物资。这一局面持续近一年之久。这次危机反映出冷战的基本-高三历史
• 根据提示完成“战后国际关系格局演变”的探究任务：（1）二战后，由于国家利益的冲突和意识形态的不同，美苏两国由战时的同盟关系转而走向对抗。美苏两国能够成为国际关系格局中的-高一历史
• 下列素材中，不能直接用于探究“冷战局面形成”这一课题的是[]A．丘吉尔“铁幕”演说录音B．“马歇尔计划”援助状况报告C．“华约”成员国分布示意图D．“欧洲原子能共同体条约”文本-高一历史
• 古巴导弹危机即将走进60个春秋。当年赫鲁晓夫曾向肯尼迪建议“我们同意从古巴撤出您认为是进攻性的手段……美国代表需要声明：美国方面考虑到苏联的安全和焦虑，将从土耳其撤出自-高三历史
• 下图是苏联和东欧国家对不同地区出口数额比例示意图。这种变化突出反映了1938年1953年A．“冷战”关系压倒了其他国际关系B．二战中苏联、东欧国家损失更为惨重C．欧美资本主义国家-高三历史
• 二战后，美国推行“遏制共产主义”的“冷战”政策，表现有①实施马歇尔计划②支持联邦德国崛起③发动越南战争④成立北约组织[]A．①③B．①②③C．①②④D．①②③④-高一历史
• 阅读下列材料，回答相关问题。材料一丘吉尔“铁幕”演说：“不久刚被盟国的胜利所照亮的大地，已经笼罩上了阴影。没有人知道苏俄和他的共产主义国际组织打算在最近的将来干什么，-高一历史
• （17分）阅读材料，回答问题材料一：美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，-高三历史
• 阅读下列材料，回答问题（12分）材料一1961年9月5日，赫鲁晓夫同美国记者兹贝格谈到：美国和苏联“都是世界上最强的国家，如果我们为和平而联合起来，那就不会有战争。那时，如果-高三历史
• 下图是苏联某历史时期发布的宣传画“华盛顿的和平鸽”，这幅画揭示了[]A．美国推行冷战政策的实质B．古巴导弹危机发生的根源C．美苏两国军备竞赛的本质D．苏联推行霸权主义的野心-高一历史
• 有人说：“对美国来说，马歇尔计划达到了一箭几雕的目的。”这里的“几雕”是指()①稳定了西欧经济②加强了美国在国际金融领域的支配地位③有助于美国商品的输出④把受援国纳入了美国-高三历史
• 有人认为“马歇尔计划远不止是一项经济援助计划。”对这句话的含义理解不正确的是A．削弱了美国的经济实力B．它是美国“冷战”政策的重要组成部分C．它起到通过经济手段控制西欧的作-高二历史
• 下图为威廉·兰格《世界史编年手册》的一页。据此，对当时世界局势认识最准确的是A．美苏两极完全控制了世界B．世界处在美苏冷战格局之中，但新的力量已经孕育C．北约和华约已经进-高三历史
• 漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。下图这幅标题为“美-高一历史
• 美国学者约瑟夫·奈于2004年7月指出：“……人们对美国空间是爱多一点还是恨多一点，取决于我们被视为朋友还是恶霸。20世纪40年代，我们的优势比现在还要明显，‘马歇尔计划’帮助-高三历史
• 赫鲁晓夫曾对美国人演说“我们只不过存在了42年，再过7年，我们将达到美国同等水平。当我们赶上你们，从你们身边经过时，我们将向你们挥手。”该演说表达了赫鲁晓夫A．为苏联的-高三历史
• 下边海报是荷兰政府于1949年刊印的，由此判断，荷兰政府的主要意图A．揭露美国利用经济手段控制荷兰的阴谋B．宣传马歇尔计划对荷兰经济的重要性C．成为美国的盟友，共同遏制苏联-高三历史
• 美国总统杜鲁门(1945年)说：“美国在世界上处于领导地位。……恺撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟-高三历史
• 它“利用‘冷战’的阴影，把‘遏制’共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体”。这里的“它”是指[]A．马歇尔计划B．布雷顿森林体系C．关贸总协定D．杜鲁门主义-高一历史
• 美国在二战后的全球扩张中，高喊着美英有义务和责任“保卫‘自由世界’免受共产主义影响”；基辛格认为斯大林的最高原则“还是装上共产主义意识形态的苏联国家利益”。上述观点表-高一历史
• “二战”后，世界经济朝着体系化、制度化的方向发展，下列不能反映出这一趋势的是A．世界银行的成立B．国际货币基金组织的成立C．《关税及贸易总协定》的签署D．联合国的成立-高三历史
• 近年来，国际上悄然兴起一股温和之风，“伙伴关系”多现报端，冷战时期那种两极对立、剑拔弩张的气氛，正在为“碰撞中磨合”、“竞争中协调”的新型国际关系所取代。这种变化表明[-高一历史
• 1946年2月9日，斯大林在莫斯科市斯大林选区选民大会上称：反法西斯战争的胜利表明，“苏维埃制度比非苏维埃制度更有生命力，更稳固”，“更优越”，他还说资本主义经济体系必然会-高三历史
• 下图是1952年刊登在前苏联某报刊上的一幅漫画，漫画左下角的美国人在呼吁“和平、防卫、裁军”，而美国将军正在欧洲地图上标注美国的军事基地（或领地），右上角的CCCP是前苏联国-高三历史
• 1949年2月，美国乔治·凯南致国务院电报：“总结起来说，我们面对着一个政治力量，它狂热地坚信，它和美国之间不可能有永久性地妥协办法。……如何对付这个力量的问题，无疑是我国-高三历史
• 阅读下列材料：材料一当前趋势的继续：苏联在经济上衰退，在政治上僵化如故，但在军事上保持强大；它小心翼翼地保卫其正在衰落的东欧帝国；它与美国的关系没有重大变化，并与美-高一历史
• 美日关系是国际关系的重要组成部分。阅读下列材料：材料一对日本的占领不能重蹈德国的覆辙，我不想分割管制或分区占领。我不想给俄国人以任何机会，再让他们像在德国和奥地利-高一历史
• 美国的“冷战”政策的核心内容是A．稳定资本主义制度B．控制西欧C．限制中国D．遏制苏联-高一历史
• 它利用“冷战”的阴影，把“遏制”共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体。这里的“它”是指A．布雷顿森林体系B．马歇尔计划C．关贸总协定D．北大西洋公约组织-高二历史
• 两极格局最终形成的标志是（）A．马歇尔计划的提出B．杜鲁门主义的提出C．1962年爆发古巴导弹危机D．北约和华约对峙局面的形成-高一历史
• 关于下面三幅漫画的寓意，不正确的说法是（）图11945年图21965年图31989年A．图1：德国被分区占领，雅尔塔体制形成B．图2：柏林增加大了隔膜，美苏对峙加剧C．图3：民间暗中交往，德-高三历史
• 1950年6月，朝鲜战争爆发。中国战士高唱“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡……”入朝参战。入朝部队的称呼是()A．国民革命军第八路军B．东北野战军C．中国-高三历史
• 乔治•凯南在1946年初写道：“我们没有其他选择，只能在我们的德国部分建立一种独立的形式，让它具备足够的满足，足够的安全和足够的优势，不受制于来自东方的威胁”。这表明他主-高三历史