把古诗补充完整。儿童急走追黄蝶，。杨柳绿千里，。春风一拂千山绿，。野火烧不尽，。-二年级语文

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• 我的积累。1．八仙过海——()2．韩信点兵——()3．()——粗中有细4．，长河渐落晓星沉。，碧海青天夜夜心。5．我收集到关于“月”的成语：、、、。-三年级语文
• 请你在下列诗句中填上花的名字。1．待到重阳日，还来就。2．春色满园关不住，一枝出墙来。3．忽如一夜春风来，千树万树开。4．接天莲叶无穷碧，映日别样红。5．沾衣欲湿____雨，吹-五年级语文
• 我会背，我会连。《小池》春眠不觉晓早有蜻蜓立上头《所见》草长莺飞二月天处处闻啼鸟《春晓》意欲捕鸣蝉拂堤杨柳醉春烟《村居》小荷才露尖尖角忽然闭口立-一年级语文
• 记得准，写得正确。相看两不厌，。日出江花红胜火，。绿遍山原白满川，。童孙未解供耕织，。-四年级语文
• 默写古诗。（不会写的字拼音）望庐山瀑布，。，。-二年级语文
• 在下列诗句中填入恰当的鸟名。1．月黑()飞高，单于夜遁逃。2．两个()鸣翠柳，一行()上青天。3．留连戏蝶时时舞，自在娇()恰恰啼。4．月落()啼霜满天，江枫渔火对愁眠。5．负薪花下-五年级语文
• 我能把诗句补充完整。1．，千里江陵一日还。2．不知细叶谁裁出，。3．儿童急走追黄蝶，。-二年级语文
• 默写诗句。1．海内存知己，。2．，天涯共此时。3．久旱逢甘雨，。4．，礼轻情意重。-三年级语文
• 我会填。所见牧骑，歌声振林樾。欲捕鸣蝉，忽然立。-一年级语文
• 先把下列对联用线连起来，再读一读。绿竹别有三分景桃李杏春风一家松竹梅岁寒三友红梅正报万家春芳草春来依旧绿春夏秋冬春为首梅桃李杏梅占先梅花到时自然红-五年级语文
• 默写古诗。牧童，。，。舟过安仁，。，。-五年级语文
• 诗句连线。杨柳绿千里夜雨瞒人去润花黄莺鸣翠柳南燕双归万户春春风放胆来梳柳春风暖万家春风一拂千山绿紫燕剪春风-二年级语文
• 你能写出以下几句诗的下一句吗？①深林人不知，。②孤帆远影碧空尽，。③莫愁前路无知己，。④东边日出西边雨，。⑤羌笛何须怨杨柳，。-四年级语文
• 你知道描写下列节日的诗句吗？(1)春节：(2)重阳节：(3)清明节：(4)七夕：(5)元宵节：-五年级语文
• 我会背，我会写。春晓（）眠（）觉晓，（）（）闻啼鸟。夜来（）（）（），花落（）（）（）。-一年级语文
• 我会填。野火烧不尽，。儿童急走追黄蝶，。杨柳绿千里，。，夜雨瞒人去润花。-二年级语文
• 按要求补充诗句。1．填花名，补充诗句。(1)借问酒家何处有，牧童遥指村。(2)竹外三两枝，春江水暖鸭先知。(3)待到重阳日，还来就____。(4)院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。2．从红-六年级语文
• 根据提示写诗句。1．人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势，你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？长江：泰山：2．《村居》和《乡村四月》都是描写田园风-六年级语文
• 这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者哟。-四年级语文
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• 默写诗文，再回答问题。在你学过的诗词中，默写你最喜欢的一首，并说说你喜欢的原因。-五年级语文
• 我会填。1．把下列诗句补充完整。(1)，疑是银河落九天。(2)窗含西岭千秋雪，。2．我知道。(1)《节气歌》中“冬雪雪冬小大寒”里的“冬雪雪冬”指的是、、和四个节气。(2)《要是你在野-二年级语文
• 我能把下列句子补充完整。1．，南燕双归万户春。2．帮助别人的人，。3．窗含西岭千秋雪，。4．离离原上草，。5．我们看着石头像，又像，觉得很开心。6．到了秋季，葡萄一大串一大串-二年级语文
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• 补充诗句。1．竹外桃花三两枝，。2．，晚霞行千里3．陈赓同志吃力地把小红军抱上马背。（“被”字句）4．巫婆被西门豹的卫士投进了漳河。“把”字句：-四年级语文
• 我会填古诗句。1．漠漠水田飞白鹭，。2．，竹溪村路板桥斜。3．池上碧苔三四点，。4．万壑树参天，。5．，万紫千红总是春。-三年级语文
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• 将下列诗句补充完整。1．赧郎明月夜，。2．采得百花成蜜后，。3．，只缘身在最高层。4．，只缘身在此山中。5．何当共剪西窗烛，。6．姑苏城外寒山寺，。-五年级语文
• 根据情境，用歇后语或诗句填空。(1)在国外遇到中国人，大家总会紧紧握手，心里泛起“，。”的感觉。(2)小光沉迷于网络游戏当中，要劝他抓紧时间学习文化知识，应该引用“，”这样-三年级语文
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• 用线将左右两边相关联的句子连起来。昼出耘田夜绩麻悠然见南山竹外桃花三两枝青草池塘处处蛙独出前门望野田月明荞麦花如雪黄梅时节家家雨村庄儿女各当家采菊东篱下春江水暖鸭-四年级语文
• 我国古代诗词中有很多表达作者与朋友作时的情感。比如“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”等，请你从积累的诗句中，再写出两句。(1)，。(2)，。-六年级语文
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