已知⊙O1和⊙O2外切于M，AB是⊙O1和⊙O2的外公切线，A、B为切点，若MA=4cm，MB=3cm，则M到AB的距离是[]A.cmB.cmC.cmD.cm-九年级数学

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• 若两圆半径为R，r（R≠r），圆心距为d，且R2+d2-r2=2Rd，则两圆的位置关系为[]A．内切B．内切或外切C．外切D．相交-九年级数学
• 已知⊙O1和⊙O2的半径分别为2和3，如果它们既不相交又不相切，那么它们的圆心距d的取值范围是（）。-九年级数学
• ⊙O1和⊙O2的半径分别为2和5，O1O2=7，则⊙O1和⊙O2的位置关系是（）-九年级数学
• 如图，在12×6的网格图中（每个小正方形的边长均为1个单位），⊙A的半径为1，⊙B的半径为2，要使⊙A与静止的⊙B相切，那么⊙A由图示位置需向右平移（）个单位。-九年级数学
• 中医在诊断疾病中，需要“切脉”，感受的是静脉的搏动．______．（判断对错）-七年级生物
• 某同学为验证心输出量与体育运动的关系，设计了如下实验：先取一名运动员和一名普通人，在不同状态下测得脉博如下表：（1）该运动员在运动后的心率应该是______次/分．（2）该普通人-生物
• 心率能反映一个人的心脏工作能力，下列有关心率的叙述错误的是[]A．心率是指心脏每分钟跳动的次数B．心率是指心脏跳动的节律C．人的心率随年龄、健康状况而变化D．成年人安静状态-七年级生物
• 下图为人体心房和心室的收缩和舒张所需时间示意图。空白的格子表示舒张，有斜纹的格子表示收缩，每一格表示0.1秒。(1)a表示___________，此人的心率为__________。(2)某运动-七年级
• 如图所示，两枚大小相同的硬币，一枚固定不动，另一枚绕其边缘滚动（无滑动），当运动硬币滚动到原来位置（第一次重合）时，运动硬币自转的圈数为[]A.1B.2C.3D.4-九年级数学
• 已知两圆的半径分别为5cm和7cm，当两圆相离时，它们的圆心距d的大小应满足[]A.d＞2B.d＜2C.2＜d＜12D.d＜2或d＞12-九年级数学
• 两圆的圆心坐标分别是（），和（0，1），它们的半径分别是3和5，那么这两个圆的位置关系是（）-九年级数学
• （1）如图1，请你类比直线和一个圆的三种位置关系，在图1的①、②、③中，分别各画出一条直线，使它与两个圆都相离、与两个圆都相切、与一个圆相离且与另一个圆相交，并在图1的④中-九年级数学
• 如图，两个同心圆的半径分别为5和3，将半径为3的小圆沿直线m水平向右平移2个单位，则平移后的小圆与大圆的位置关系是[]A.内切B.相交C.外切D.外离-九年级数学
• 如图，⊙O1和⊙O2的半径分别为1和3，连结O1O2，交⊙O2于点P，若将⊙O1绕点P按顺时针旋转360°，则⊙O1和⊙O2共相切（）次．-九年级数学
• ⊙O的半径为3cm，点M是⊙O外一点，OM=4cm，则以M为圆心且与⊙O相切的圆的半径是（）ｃｍ．-九年级数学
• 已知圆心在y轴上的两圆相交于A（2x，-2）和B（4，y）两点，那么x+y=（）。-九年级数学
• 若两圆半径分别为2和1，圆心距为3，则两圆位置关系为[]A．相交B．外切C．内切D．外离-九年级数学
• 如图所示，两等圆⊙O和⊙O′相外切，过O作⊙O′的两条切线OA、OB，A、B是切点，则∠AOB等于[]A.90°B.60°C.45°D.30°-九年级数学
• 圆外一点到圆的最大距离是14cm，到圆的最小距离是6cm，则圆的半径是（）-九年级数学
• 下列命题中正确的有几个，①函数中，y随x的增大而减小；②相邻的两个角都互补的四边形是平行四边形；③任意直角三角形都可以被一条直线分成两个等腰三角形；④当两圆的圆心距小于-九年级数学
• 如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB是小圆的切线，P为切点，设AB=12，则两圆构成圆环面积为（）。-九年级数学
• 如图，某城市公园的雕塑是由3个直径为1m的圆两两相垒立在水平的地面上，则雕塑的最高点到地面的距离为[]A．B．C．D．-九年级数学
• 下图是一个表示“众志成城，奉献爱心”的图标，图标中两圆的位置关系是[]A．外离B．内含C．外切D．内切-九年级数学
• 已知两个等圆⊙Ol和⊙O2相交于A，B两点，⊙Ol经过O2。求∠OlAB的度数。-九年级数学
• 已知两相交圆的半径分别为8cm和5cm，公共弦长为6cm，求这两圆的圆心距。-九年级数学
• 两圆半径之比为3：5，外切时圆心距等于24cm，则两圆内切时的圆心距d=（）。-九年级数学
• 已知⊙O1与⊙O2的半径分别为3cm和5cm，若两圆的圆心距为4cm，则两圆的位置关系是（）。-九年级数学
• 仔细观察如图所示的卡通脸谱，图中没有出现的两圆的位置关系是[]A．外切B．内切C．相交D．外离-九年级数学
• 如图，、的圆心A、B在直线上，两圆的半径都为1cm，开始时圆心距，现、同时沿直线以每秒2cm的速度相向移动，则当两圆相切时，运动的时间为（）秒．-九年级数学
• 如图，⊙O1和⊙O2内切，它们的半径分别为3和1，过O1作⊙O2的切线，切点为A，则O1A的长是[]A.2B.4C.D.-九年级数学
• 已知⊙O1和⊙O2相切，半径分别为1cm和3cm，那么⊙O1、⊙O2的圆心距O1O2=（）cm。-九年级数学
• 已知⊙O的半径为1，⊙O外有一点C，且CO=3。以C为圆心，作一个半径为r的圆，使⊙O与⊙C相交，则[]A．2<r<4B．r>2C．r=4D．r<4-九年级数学
• 圆和圆有不同的位置关系，与下图不同的圆和圆的位置关系是（）-九年级数学
• 如图，⊙O1，⊙O2，⊙O3两两相外切，⊙O1的半径r1=1，⊙O2的半径r2=2，⊙O3的半径r3=3，则△O1O2O3是[]A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．锐角三角形或钝角三角形-九
• 如图，国际奥委会会旗上的图案是由五个圆环组成，在这个图案中反映出的两圆位置关系有[]A．内切、相交B．外离、相交C．外切、外离D．外离、内切-九年级数学
• ⊙O的半径为6cm，P是⊙O外一点，且OP=10cm，则当⊙P的半径为（）时，两圆相切。-九年级数学
• 已知两圆直径为3+t，3-t，若它们圆心距为t，则两圆的位置关系是（）。-九年级数学
• 已知两圆的半径分别为3和5，圆心距为7，则这两圆的位置关系是[]A.内切B.相交C.外切D.外离-九年级数学
• 若两圆的半径分别是4cm和5cm，圆心距为9cm，则这两圆的位置关系是[]A.内切B.相交C.外切D.外离-九年级数学
• 两圆的半径的比为3∶2，当两圆外切时，圆心距是d=10，则当这两圆内含时其圆心距d应为[]A．2＜d＜6B．d=2C．0≤d＜2D．0＜d≤2-九年级数学
• 已知两圆的半径分别为3cm和2cm，圆心距为5cm，则两圆的位置关系是[]A．外离B．外切C．相交D．内切-九年级数学
• 半径分别为1cm和5cm的两圆相交，则圆心距d的取值范围是[]A.d<6B.4<d<6C.4≤d<6D.1<d<5-九年级数学
• 已知⊙O1的半径为2，⊙O2的半径为R，两圆的圆心距O1O2=5．请写出一个满足条件的R值，使⊙O1与⊙O2相交，则R=（）。-九年级数学
• 若半径为2cm和3cm的两圆相外切，那么与这两个圆都相切且半径为5cm的圆的个数是[]A．5个B．4个C．3个D．2个-九年级数学
• 已知两圆的半径是方程x2-7x+12=0两实数根，圆心距为8，那么这两个圆的位置关系是[]A.内切B.相交C.外离D.外切-九年级数学
• 若两圆只有两条公切线，则这两圆的位置关系是[]A．外离B．外切C．相交D．内切-九年级数学
• 设三个同心圆的半径分别为r1、r2、r3，且r1>r2>r3，如果大圆的面积被两个小圆分成面积相等的三部分，那么r1∶r2∶r3为[]A.3∶2∶1B.9∶4∶1C.2∶∶1D.∶∶1-九
• 如图是公园的路线图，⊙O1，⊙O2，⊙O两两相切，点A、B、O分别是切点，甲乙二人骑自行车，同时从点A出发，以相同的速度，甲按照“圆”形线行驶，乙行驶“8字型”线路行驶到B再返回。-九年级数学
• 已知两圆的半径分别为R和r（R＞r），圆心距为d．如图，若数轴上的点A表示R-r，点B表示R+r，当两圆外离时，表示圆心距d的点D所在的位置是[]A．在点B右侧B．与点B重合C．在点A和点B之-九年级
• 若⊙O的半径是4cm，点P是⊙O外一点，OP=6cm，以P为圆心作一个圆与⊙O相切，则这个圆的半径为（）。-九年级数学