新航路的开辟人名主要贡献工业革命工业革命内容开始时间主要标志主要发明成果影响-九年级历史

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• 新航路对世界历史做出的最主要贡献是[]A．为欧洲积累资本B．把东方文明融入到西方文明C．推动世界资本主义经济的发展D．世界由此逐步连成一个整体-九年级历史
• 16世纪前后，人类历史发生了重大转折，这个转折主要是指[]A．欧洲经济水平超越亚洲B．封建时代向资本主义时代过渡C．资产阶级革命运动遍及世界D．资本主义制度在各国普遍建立-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：下文摘自哥伦布《航海日志》：两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我，克里斯托夫·哥伦布前往印度，以熟悉它的国土．人民和君王，了解他们的风俗习惯并带回-九年级历史
• 北京2008年奥运会有一个口号“同一个世界，同一个梦想”。下列事件中将相互隔绝和孤立发展的各个地区连成“同一个世界”的历史事件是[]A．基督教的传播B．罗马征服地中海世界C．亚历-九年级历史
• 如果你是一位生活在16世纪欧洲的市民①你会发现市场上出现了花生、玉米、甘薯等农产品②如果你有机会去做生意，一般会获得较好的利润③如果你去美洲，可能会遇到一些装满了黑奴-九年级历史
• 1494年6月7日，在罗马教皇的主持下，葡萄牙和西班牙在里斯本郊外的这个小镇签署条约：在地球上划一条线，然后像切西瓜一样把地球一分两半。葡萄牙拿走了东方，西班牙把美洲抱-九年级历史
• 学习历史，必须探究历史事件的因果。下列各组历史事件存在因果关系的是[]A．新航路开辟——贸易与科技的发展——经济全球化B．《独立宣言》的发表——拉美民族解放——电气时代C．《共产党-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一“当地的居民都来到岸边一有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来……许多人都来了，包括妇女在内，每人都带来东西。”——哥伦布第一次-九年级历史
• 文艺复兴运动所挑战的“人性扼杀者”是[]A．人文主义者B．古希腊思想家C．古罗马思想家D．封建教会-九年级历史
• 被誉为旧时代最后一位诗人的是；发现非洲好望角的航海家是。-九年级历史
• 新航路的开辟的影响？（提示，从正反两个方面去回答）____________________________________________________________________-九年级历史
• 对于下列某同学有关新航路开辟的说法，你认为错误的是[]A．使真正意义上的世界历史开始B．促进了资本主义的产生和发展C．开辟了欧洲国家殖民掠夺之路D．使欧洲航运中心转移到了太-九年级历史
• 一路领略了大西洋、太平洋和印度洋上的风光，并证明了地圆说的航行是[]A、迪亚士发现好望角的航行B、哥伦布发现美洲新大陆的航行C、达﹒伽马到达印度的航行D、麦哲伦完成的第-九年级历史
• 关于新航路开辟的历史意义的叙述，不正确的是[]A、锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神B、打破了世界各地相互隔绝和孤立发展的局面C、开始了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和-九年级历史
• 文艺复兴运动时期谁的作品代表了当时英国文学的最高成就：[]A．克伦威尔B．查理一世C．莎士比亚D．狄更斯-九年级历史
• 北京2008年奥运会，匕有一个主题口号：“oneWorld，oneDream”。下列事件中将相互隔绝和孤立发展的各个地区连成“oneWorld”的是[]A．文艺复兴运动兴起B．新航路的开辟C．马可·波
• 当地时间2010年1月12日16时，美洲的海地发生了7．3级地震，造成了大量人员的伤亡。将海地和世界开始联系在一起的最初的人物是[]A．哥伦布B．达·伽马C．迪亚士D．麦哲伦-九年级历史
• 列航海家作环球航行的是[]A．哥伦布B．麦哲伦C．达·伽马D．迪亚士-九年级历史
• 读图，回答下列问题：（1）上图反映的重大事件是（2）在此重大事件中，有三位杰出的人物分别是谁？请分别说出他们到达的最远地区或重大成就。（3）这一事件对世界历史的发展有何积极-九年级历史
• 打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，使世界朝着一体化的方向迈出了关键一步的是[]A、西欧城市的兴起B、意大利资本主义萌芽C、欧洲文艺复兴D、新航路的开辟-九年级历史
• 西方各国希望开辟通往东方的新航路，其直接的目的是[]A、学习西方的先进文化B、证明地球是圆的C、到东方寻找财富D、促进东西方贸易发展-九年级历史
• 小红在预习《新航路开辟》一课时，做了如下笔记。其中不正确的一项是[]A．主要国家：葡萄牙、西班牙B．客观条件：指南针的应用等C．重大事件：哥伦布完成环球航行D．积极影响：世界开始-九年级历史
• 新航路开辟后，______沿岸逐渐成为欧洲重要商路和贸易中心。-九年级历史
• 某班举办一期主题为“星光大道——近代科学名人展”的墙报，介绍近代科学发展的历程。以下人物中，你觉得哪一位最符合这一主题要求[]A、达·芬奇B、莎士比亚C、哥白尼-九年级历史
• 新航路开辟的根本原因是[]A、欧洲各国商品经济的发展B、伟大航海家的探险计划C、罗盘针的使用D、地圆学说在欧洲的流行-九年级历史
• 与下图中的人物有直接关系的事件是[]A．环球航行B．找到了通向东方的新航路C．发现美洲D．到达好望角-九年级历史
• 率领船队用事实证明了海洋是相通的，地球是圆形的航海家是[]A．郑和B．达·伽马C．哥伦布D．麦哲伦-九年级历史
• 新航路开辟以后，首先走上殖民扩张和掠夺道路的国家有[]A．英国B．法国C．葡萄牙D．西班牙-九年级历史
• _______以后，从欧洲至亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。A．文艺复兴B．英国资产阶级革命C．美国独立战争D．新航路开辟-九年级历史
• 14—16世纪，为资本主义时代的到来准备条件的两件大事是①美国独立战争②新航路的开辟③拉丁美洲独立运动④文艺复兴运动[]A．①③B．②③C．①④D．②④-九年级历史
• 马克思曾指出：“在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命，是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。”此处所-九年级历史
• 西欧最早到达印度的探险家是[]A、迪亚士B、哥伦布C、达·伽马D、麦哲伦-九年级历史
• 沟通了四大洲，开始把世界联结成了一个整体的历史事件是[]A．新航路的开辟B．殖民扩张C．工业革命D．美国的建立-九年级历史
• 16世纪前后的地理大发现，第一次把世界连成一个整体。从此人类社会逐渐由分散隔绝状态进入整体发展的一体化进程。在其发展的过程中，主线是近代化。在这个背景下，不同地区也-九年级历史
• 随着社会的发展，世界各国的联系不断加强并逐渐形成一个整体。结合史实，回答下列问题：（1）使世界开始连成一个整体的重大历史事件是什么？__________________________________
• 首次完成环球航行的航海家是[]A．哥伦布B．麦哲伦C．达·伽马D．迪亚士-九年级历史
• 读漫画《列宁同志清扫地球》，回答问题：（1）列宁领导俄国革命扫荡了哪些反动势力？____________________________________________（2）列宁为俄国革命作出了哪些具
• 首先探寻新航路的国家是[]A、葡萄牙和英国B、西班牙和意大利C、阿拉伯和荷兰D、葡萄牙和西班牙-九年级历史
• 观察新航路开辟的图片，可以得到的正确的历史信息是①达·伽马是最早开辟从西方到印度航线的航海家②最早证明地圆学说的航行是麦哲伦船队的航行③新航路开辟后世界开始连成一个整-九年级历史
• 某班同学开展“新航路的开辟”主题探究学习，请你参与下列活动。【读图说史】（1）上图反映的内容为新航路的开辟提供了什么条件？_______________________________________
• 下图是欧洲人绘制的一幅世界地图，其反映了世界终于被连成了一个整体，根据你所学知识判断该图最早可能出现在哪一事件之后[]A．丝绸之路畅通后B．《马可·波罗行记》出版后C．新航-九年级历史
• 阅读下列材料，结合所学知识，请回答：材料一实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布，达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一哥伦布迪亚士达·伽马麦哲伦材料二随着英国工业革命的进行和完成，巨额利润驱使英国资产阶级奔走世界各地，抢占市场和掠夺原料，把资本主义生产模式带到世-九年级历史
• 首次完成环球航行的航海家是[]A、迪亚士B、哥伦布C、．达·伽马D、麦哲伦-九年级历史
• 读下图，请回答：（1）图中人物是谁？_____________________________________________（2）十月革命胜利后，在他领导下建立了什么政权？_____________
• 阅读下列材料：临时政府封闭了《工人之路》报和《士兵报》，并企图占领布尔什维克党中央所在地——斯莫尔尼宫，形势万分危急。当晚，列宁在《给中央委员会的信》中指出：“情况已经万分-九年级历史
• 二月革命后，俄国社会面临着向何处去的重大抉择，在这关键时刻，为俄国革命指明方向的重要人物是[]A．马克思B．恩格斯C．列宁D．斯大林-九年级历史
• 麦哲伦环球航行的线路是[]A、大西洋、印度洋、太平洋、大西洋、欧洲B、大西洋、北冰洋、太平洋、印度洋、欧洲C、大西洋、太平洋、印度洋、地中海、欧洲D、大西洋、太平洋、印-九年级历史
• 人类历史进入新纪元的标志是[]A．巴黎公社的建立B．俄国二月革命C．第一次世界大战的爆发D．俄国十月社会主义革命-九年级历史
• 下图是《列宁同志清扫地球》，“清扫地球”说明了十月革命的哪一历史意义[]A．建立了世界上第一个社会主义国家B．沉重打击了帝国主义的统治C．推动了国际社会主义运动的发展D．鼓舞了-九年级历史