下面选项最能体现蔺相如思想性格的一项是（）A．足智多谋，勇敢无畏B．足智多谋，儒雅有度C．勇敢坚强，不屈不挠D．善于言辞，足智多谋-语文

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• 阅读下面的文言文，完成8-11题桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰，辞曰：“臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。若必治国家者，则非臣之所能也；若必治国家者，则其-语文
• 阅读下文，完成文后各题。李文定公迪罢陕西都转运使还朝，是时真宗方议东封西祀，修太平事业。知秦州曾玮奏羌人潜谋入寇，请大益兵为备。上大怒，以为玮虚张虏势，恐惧朝廷，-语文
• 阅读下面《孟子》选段，回答问题。齐宣王问曰：“汤放桀①，武王伐纣②，有诸﹖”孟子对曰：“于传有之。”曰：“臣弑其君，可乎﹖”曰：“弑仁者，谓之贼；弑义者，谓之残③。残贼之人，谓之一-语文
• 选出加点词语解释错误的一项：（）A．小德出入可矣。（小德：品德小）B．虽小道，必有可观者焉。（小道：各种农工商医卜之类的技能。）C．莫不有文武之道焉。（文武之道：文王武王之道）D．天-语文
• 阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌①封人②而乞食。绮乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适③幸及齐不-语文
• ．根据文意分析不正确的一项是（）A．选段开头的“六世”是指秦孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王六代。B．从这段文章可以看出，在秦始皇继位之前，天下已经统一了。C．秦-语文
• 请翻译下面文言文中的划线句子臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方-语文
• 孟尝君将西入秦，宾客谏之百通，则不听也。曰：“以人事谏我，我尽知之，若以鬼道谏我，我则杀之。”谒者入曰：“有客以鬼道闻。”曰：“请客入。”客曰：“臣之来也，过淄水上，见一土-语文
• 阅读下文，完成文后各题。天后时，尝赐太平公主细器宝物两食盒，所直黄金千镒，公主纳之藏中。岁余取之，尽为盗所将矣。公主言之，天后大怒，召洛州长史谓曰：“三日不得盗，罪-语文
• 下列对“十思”理解不当的一项是（）A．作者提出，作为帝王，在他计划营造宫殿时，就要想到适可而止，以尽可能减轻百姓负担，使他们安居乐业。B．帝王担负着治理天下的重任，当他产-语文
• 选出下列加点字的意义与用法相同的一组（）A．今之狂也荡今女安B．枉道而事人所谓立之斯立，道之斯行C．今也或是之亡焉能为亡。D．孰为夫子？是以君子不为也。-语文
• 阅读下文，完成文后各题。记稻鼠【唐】陆龟蒙乾符己亥岁，震泽之东曰吴兴，自三月不雨，至於七月。当时污坳沮洳者埃壒尘勃①，棹楫支派者入，屝屦②无所污。农民转远流渐稻本，昼-语文
• 用“/”给文中画线的部分断句。（标在文中）唐贞观、开元之间，公卿贵戚开馆列第于东都者，号千有余邸；及其乱离，继以五季之酷。其池塘竹树兵车蹂践废而为丘墟高亭大榭烟火焚燎-语文
• 阅读下文，完成下面问题。（每题2分，共8分）(李)广行无部伍、行陈，就善水草舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书；然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲、行伍、营陈-语文
• 阅读下文，完成文后各题。太公望吕尚者，东海上人。其先祖尝为四岳，佐禹平水土甚有功,虞夏之际封于吕,或封于申，姓姜氏。吕尚盖尝穷困，年老矣，以渔钓干周西伯。西伯将出猎-语文
• 阅读下文，完成文后各题。朋党论欧阳修①臣闻朋党之说，自古有之，惟幸人君辨其君子小人而已。大凡君子与君子，以同道为朋；小人与小人，以同利为朋。此自然之理也。②然臣谓小-语文
• 阅读下文，完成文后各题。人有三不祥：幼而不肯事长，贱而不肯事贵，不肖而不肯事贤，是人之三不祥也。人有三必穷：为上则不能爱下，为下则好非其上，是人之一必穷也；乡则不若-语文
• 下列加点字解释正确的一项是：（）A．孔子过之，使子路问津焉。（津：渡口）B．不见宗庙之美，百官之富。（富：富有）C．学而优则仕。（优：优秀）D．居，吾语女。（居：住下来）-语文
• ．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是：（）A．项伯夜访，给张良通风报信，目的在于报答当年的救命之恩，却被张良利用，使一触即发的项、刘矛盾出现了转机。B．张良要刘邦“往见-语文
• 阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。阳子之宋阳子（即阳朱,战国初哲学家）之宋，宿于逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美，其一人恶，恶者贵而美者贱。-语文
• 用“/”给文中画线的部分断句。（标在文中）古之传者有言：成王以桐叶与小弱弟戏，曰：“以封汝。”周公入贺。王曰：“戏也。”周公曰：“天子不可戏。”乃封小弱弟于唐。吾意周公辅成王宜-语文
• 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周-语文
• 阅读下面的《孟子》选段，回答问题。（6分）孟子谓戴不胜①曰：“子欲子之王之善与?我明告子：有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸，使楚人傅诸?”曰：“使齐人傅之。”曰：“一-语文
• 阅读下文，完成问题。金溪县义渡记明宋濂抚州金溪县南若干里，旴水与清江合流入于汝，名曰东溪。其地为四达之衢，人之所负、物之所载，咸出焉。溪广不可梁，必籍舟乱流①以济-高三语文
• 阅读下文，完成文后各题。杨亿，字大年，建州浦城人。亿生，有毛被体，长尺余，经月乃落。能言，母以小经口授，随即成诵。七岁，能属文，对客谈论，有老成风。年十一，太宗闻-语文
• 阅读下文，完成文后各题。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德-语文
• 阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。卫献公出奔卫献公①出奔，反于卫。及郊，将班邑于从者而后入。柳庄曰：“如皆守社稷，则孰执羁靮②而从?如皆从,-语文
• 阅读下面文言文，完成：邓晨字伟卿，南阳新野人也。世吏二千石。父宏，预章都尉。晨初娶光武姊元①。王莽末，光武尝与兄伯升及晨俱之宛，与穰人蔡少公等宴语。少公颇学图谶，言-高三语文
• 子产①为政郑人游于乡校②，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉”以议执政之善否。其所善者，吾则行之;其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之-语文
• 王裒①，字伟元，城阳营陵人也。祖脩，有名魏世。父仪，高亮雅直，为文帝司马。东关之役，帝问于众日：“近日之事，谁任其咎？”仪对日：“责在元帅。”帝怒日：“司马欲委罪于孤邪！”遂-语文
• 阅读下面的文言文，回答问题。杨延昭本名延朗，父杨业。幼沉默寡言，为儿时，多戏为军阵，业尝曰：“此儿类我。”每征行，必以从。太平兴国中，补供奉官居。业攻应、朔，延照为-高一语文
• 阅读下面的文言文，完成1—3题。巢谷传[宋]苏辙巢谷,字元修。父中世，眉山农家也。谷幼传父学，虽朴而博。举进士京师，见举武艺①者，心好之。谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，-语文
• 下列各句文言翻译正确的一项（）A．性相近也，习相远也。【人的天性是彼此接近的，但是习惯却彼此相差很远。】B．抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。【只不过（在圣与仁方面）做-高二语文
• 下列各项中，加点词语的解释全都错误的一项是（）A孟公绰为赵魏老则优（家臣有余）子路问成人（人格完备的人）B晋文公谲而不正（欺诈，玩弄手段）之三子告，不可（到，往）C君子耻其言-语文
• 阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。陈子车死于卫陈子车死于卫，其妻与其家大夫①谋以殉葬，定而后陈子亢②至，以告曰：“夫子疾，莫养于下③，请以殉-语文
• 阅读下文，完成文后各题。兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带-语文
• 燕太子丹质于秦，亡归，见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。太子丹患之，谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以-语文
• 翻译下面文段中画线的句子。（6分）苏秦从燕之赵，给合从说赵王曰：“臣以地图案之，诸倔之地五倍于秦，料诸侯之卒十倍于秦；六国并力为一，西面而攻秦，秦破必矣！今见破于秦，西-语文
• 下列各项中，加点词语的解释全都正确的一项是（）A．克、伐、怨、欲不行焉，可以为仁矣？（攻打）士而怀居（思念，留恋）B危言危行（危险）危而不持，颠而不扶（正直）C子路愠见曰："君子-语文
• 阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。修（指欧阳修）幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生不得尔-语文
• 阅读下文，完成文后各题。芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知书，与语久-语文
• 阅读下面文字，然后回答24-25题。子贡曰：“君子亦有恶乎?”子曰：“有恶。恶称人之恶者，恶居下流而讪上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒者。”曰：“赐也亦有恶乎?”“恶缴以为知者，-语文
• 阅读下面文言文，完成下面的题。林类①年且百岁，底春被裘，拾遗穗于故畦，并歌并进。孔子适卫，望之于野，顾谓弟子曰：“彼叟可与言者，试往讯之。”子贡请行。逆之垅端，面之而-高一语文
• 阅读下面的文言文，然后回答问题。（6分）从衡①之说虽反覆百端，然大要合从者，六国之利也。昔先王建万国亲诸侯使之朝聘以相交飨宴以相乐会盟以相结者无他欲其同心戮力以保家国-语文
• （12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6～9题。裴侠字嵩和，河东解人也。年七岁，犹不能言，后于洛城见群乌蔽天从西来，举手指之而言，遂志识聪慧，有异常童。年十三，遭父忧-语文
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