．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是：（）A．项伯夜访，给张良通风报信，目的在于报答当年的救命之恩，却被张良利用，使一触即发的项、刘矛盾出现了转机。B．张良要刘邦“往见-语文

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• 用“/”给文中画线的部分断句。（标在文中）古之传者有言：成王以桐叶与小弱弟戏，曰：“以封汝。”周公入贺。王曰：“戏也。”周公曰：“天子不可戏。”乃封小弱弟于唐。吾意周公辅成王宜-语文
• 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周-语文
• 阅读下面的《孟子》选段，回答问题。（6分）孟子谓戴不胜①曰：“子欲子之王之善与?我明告子：有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸，使楚人傅诸?”曰：“使齐人傅之。”曰：“一-语文
• 阅读下文，完成问题。金溪县义渡记明宋濂抚州金溪县南若干里，旴水与清江合流入于汝，名曰东溪。其地为四达之衢，人之所负、物之所载，咸出焉。溪广不可梁，必籍舟乱流①以济-高三语文
• 阅读下文，完成文后各题。杨亿，字大年，建州浦城人。亿生，有毛被体，长尺余，经月乃落。能言，母以小经口授，随即成诵。七岁，能属文，对客谈论，有老成风。年十一，太宗闻-语文
• 阅读下文，完成文后各题。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德-语文
• 阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。卫献公出奔卫献公①出奔，反于卫。及郊，将班邑于从者而后入。柳庄曰：“如皆守社稷，则孰执羁靮②而从?如皆从,-语文
• 阅读下面文言文，完成：邓晨字伟卿，南阳新野人也。世吏二千石。父宏，预章都尉。晨初娶光武姊元①。王莽末，光武尝与兄伯升及晨俱之宛，与穰人蔡少公等宴语。少公颇学图谶，言-高三语文
• 子产①为政郑人游于乡校②，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉”以议执政之善否。其所善者，吾则行之;其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之-语文
• 王裒①，字伟元，城阳营陵人也。祖脩，有名魏世。父仪，高亮雅直，为文帝司马。东关之役，帝问于众日：“近日之事，谁任其咎？”仪对日：“责在元帅。”帝怒日：“司马欲委罪于孤邪！”遂-语文
• 阅读下面的文言文，回答问题。杨延昭本名延朗，父杨业。幼沉默寡言，为儿时，多戏为军阵，业尝曰：“此儿类我。”每征行，必以从。太平兴国中，补供奉官居。业攻应、朔，延照为-高一语文
• 阅读下面的文言文，完成1—3题。巢谷传[宋]苏辙巢谷,字元修。父中世，眉山农家也。谷幼传父学，虽朴而博。举进士京师，见举武艺①者，心好之。谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，-语文
• 下列各句文言翻译正确的一项（）A．性相近也，习相远也。【人的天性是彼此接近的，但是习惯却彼此相差很远。】B．抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。【只不过（在圣与仁方面）做-高二语文
• 下列各项中，加点词语的解释全都错误的一项是（）A孟公绰为赵魏老则优（家臣有余）子路问成人（人格完备的人）B晋文公谲而不正（欺诈，玩弄手段）之三子告，不可（到，往）C君子耻其言-语文
• 阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。陈子车死于卫陈子车死于卫，其妻与其家大夫①谋以殉葬，定而后陈子亢②至，以告曰：“夫子疾，莫养于下③，请以殉-语文
• 阅读下文，完成文后各题。兰亭集序王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带-语文
• 燕太子丹质于秦，亡归，见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至。太子丹患之，谓其太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以-语文
• 翻译下面文段中画线的句子。（6分）苏秦从燕之赵，给合从说赵王曰：“臣以地图案之，诸倔之地五倍于秦，料诸侯之卒十倍于秦；六国并力为一，西面而攻秦，秦破必矣！今见破于秦，西-语文
• 下列各项中，加点词语的解释全都正确的一项是（）A．克、伐、怨、欲不行焉，可以为仁矣？（攻打）士而怀居（思念，留恋）B危言危行（危险）危而不持，颠而不扶（正直）C子路愠见曰："君子-语文
• 阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。修（指欧阳修）幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生不得尔-语文
• 阅读下文，完成文后各题。芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知书，与语久-语文
• 阅读下面文字，然后回答24-25题。子贡曰：“君子亦有恶乎?”子曰：“有恶。恶称人之恶者，恶居下流而讪上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒者。”曰：“赐也亦有恶乎?”“恶缴以为知者，-语文
• 阅读下面文言文，完成下面的题。林类①年且百岁，底春被裘，拾遗穗于故畦，并歌并进。孔子适卫，望之于野，顾谓弟子曰：“彼叟可与言者，试往讯之。”子贡请行。逆之垅端，面之而-高一语文
• 阅读下面的文言文，然后回答问题。（6分）从衡①之说虽反覆百端，然大要合从者，六国之利也。昔先王建万国亲诸侯使之朝聘以相交飨宴以相乐会盟以相结者无他欲其同心戮力以保家国-语文
• （12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6～9题。裴侠字嵩和，河东解人也。年七岁，犹不能言，后于洛城见群乌蔽天从西来，举手指之而言，遂志识聪慧，有异常童。年十三，遭父忧-语文
• 下列各句中加点字活用特点与“己欲达而达人”的“达”相同的是（）A．君子耻其言而过其行B．修己以安百姓C．饭疏食，没齿无怨言D．又闻君子之远其子也-语文
• 翻译下面短文中画横线的句子。(5分)士君子之所能不能为：君子能为可贵，不能使人必贵己；能为可信，不能使人必信己；能为可用，不能使人必用己。故①君子耻不修，不耻见污；耻-语文
• 阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。晏子辞千金晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若-语文
• 阅读下文，完成文后各题。吴充，字冲卿，建州浦城人。未冠举进士，入为国子监直讲、吴王宫教授。等辈多与宗室狎，充齿最少，独以严见惮，相率设席受经。选人胡宗尧者，翰林学-语文
• 阅读下文，完成文后各题。凡敌人强盛，吾士卒疑惑，未肯用命，须置之死地，告令三军，示不获已。杀牛燔车，以享战士，烧弃粮食，填夷井灶，焚舟破釜，绝去其生虑，则必胜。法-语文
• 阅读下面的文言文，回答7-14题：韩休，京兆长安人。休工文辞，举贤良。玄宗在东宫，令条对国政，与校书郎赵冬曦并中乙科，擢左补阙，判主爵员外郎。进至礼部侍郎，知制诰。出-语文
• 阅读下面的文言文，完成下面问题。游东山记[明]杨士奇洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与-高一语文
• 阅读下面的文言文，然后回答问题。（共6分，每小题2分）㈠齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦-语文
• 阅读下面的文言文，完成7－12题。贞观十一年，太宗谓魏征曰：“比来所行得失政化，何如往前？”对曰：“若恩威所加，远夷朝贡，比于贞观之始，不可等级而言。若德义潜通，民心悦服，-语文
• 阅读《论语》中的两则文字，完成24-25题。（4分）德行：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓。言语：宰我、子贡。政事：冉有，季路。文学：子游，子夏。（11.3）或曰：“雍也仁而不佞。”子曰：“焉-高三语文
• 指出下列“以”字用法不同的一组（）A曾是以为孝乎子服景伯以告B则修文德以来之修己以安百姓C公山弗扰以费畔久之，能以足音辨人D以德抱怨，何如？"臧武仲以防求为后于鲁-语文
• 阅读下面文言文,完成6——8题。世主有先生者，有后生者，有不生者。昔者楚庄王谋事而当，居有忧色。申公巫臣问曰：“王何为有忧也？”庄王曰：“吾闻诸侯之德，能自取师者王，能自取-语文
• 阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。杯水车薪孟子曰：“仁之胜不仁也．犹水胜火。今之为仁者，犹以一杯械一车薪之火也；不熄，则谓之水不胜火。”（《孟-语文
• 阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。君子有三乐孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二-语文
• 阅读下面文字，完成下列各题。长沮、桀溺耦而耕。孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁?”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与?”曰：“是也。”曰：“是知津矣!”问于桀溺，-语文
• 阅读下面的文言文，回答1—6题。陈希亮字公弼，其先京兆人。初为大理评事，知长沙县。有僧海印国师，出入章献皇后家，与诸贵人交通，恃势据民地，人莫敢正视，希亮捕治置诸法-语文
• 阅读下面一段文言文，完成13~16题。蒙骜帅师伐魏，取高都、汲。魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君于赵。信陵君畏得罪，不肯还，诫门下曰：“有敢为魏使通者死！”宾客莫敢谏。-语文
• 阅读下文，完成文后各题。李若谷，字子渊，徐州丰人。少孤，游学于洛下。举进士，补长社县尉。州葺兵营，客民输木，橔尉受之。而吏以不中程，多退斥，欲苛苦输者，因以取赇①-语文
• 文言文阅读五人墓碑记五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之；且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣-语文
• 阅读材料，完成19—21题。（10分）19.用斜线（/）给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）事有必至，理有固然。惟天下之静者乃能见微而知著月晕而风础润而雨人人知之人事之推-语文
• 下列各句不是宾语前置句的一项是（）A无乃尔是过与B有是哉，子之迂也C吾道一以贯之D吾非斯人之徒与而谁与E不患人之不己知-语文
• 指出下列各组中加点词活用类型不一样的一组（）A阳货欲见孔子则修文德以来之B君子之德风君君，臣臣，父父，子子C亲于其身为不善者守死善道D请事斯语矣子路从而后-语文
• 阅读下面文段，完成21—24题“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎-语文
• 阅读下面的文言文，完成5～8题。六国论苏洵①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。②或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独-语文
• 阅读下面的文言文，完成下面问题。阅江楼记明·宋濂金陵为帝王之州。自六朝迄于南唐，类皆偏据一方，无以应山川之王气。逮我皇帝定鼎于兹，始足以当之。由是，声教所暨，罔间-高二语文