__________________（改革名称）开始于1868年，日本从此步人资本主义发展道路。改革中，政府废除封建身份制度，取消武士特权。-九年级历史

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• 日本明治维新中“废藩置县”政策的实质是[]A．调整国家行政建制B．消除封建割据状态C．完善政府管理职能D．确立土地私有制-九年级历史
• 日本明治维新的最主要作用是[]A、改变了日本闭关锁国的政策B、使日本逐渐成为资本主义国家C、加强了日本政府的中央集权D、使日本保留了不少的封建残余-九年级历史
• 日本名画《“黑船”事件》，描绘了美国海军舰队闯入日本江户湾埔贺时的情景，这支舰队的司令是[]A．培理B．拿破仑C．克伦威尔D．林肯-九年级历史
• 19世纪中期，面临内忧外患的日本顺利地实现了社会变革。这次变革使日本[]A、废除了农奴制度B、建立了联邦制国家C、走上了资本主义道路D、废除了黑人奴隶制度-九年级历史
• 明治政府在社会生活和文化教育上采取的措施是[]A、允许土地买卖B、发展近代工业C、大力加强中央集权，废藩置县D、提倡“文明开化”，实行强制性义务教育-九年级历史
• 下列变革中提倡发展教育的是[]A．俄国1861年改革B．日本明治维新C．美国南北战争D．大化改新-九年级历史
• 最能体现明治维新性质的改革措施是[]A、废藩置县B、努力发展教育C、文明开化D、发展近代工业-九年级历史
• 《全球通史》中写到：“（明治维新的领导者）并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。”文中“增强了民族力量”的西方文明指①废藩置县②西方技术-九年级历史
• “明治维新”在社会生活和文化教育上，提倡[]A．加强中央集权B．殖产兴业C．富国强兵D．文明开化-九年级历史
• 明治维新的主要内容不包括[]A．废藩置县，加强中央集权B．废除八股，开设学堂C．引进西方技术，鼓励发展近代工业D．实行征兵制，建立西方化正规军-九年级历史
• 日本明治政府为加强中央集权而采取的措施是[]A、废藩置县B、允许土地买卖C、文明开化D、发展近代工业-九年级历史
• 日本明治维新成功的前提是[]A．商品经济发展B．大名态度的转变C．武装倒幕的胜利D．武士阶层的参加-九年级历史
• 对日本历史产生重大影响的资产阶级性质的改革是大化改新。[]-九年级历史
• 今天日本人的姓氏中，有一部分是明治维新时开始使用的，其中山下、盐田、鸟饲、猎狩等姓与生产劳动有关。这些姓氏的出现，与明治维新的哪些措施直接有关：[]A、加强中央集权B-九年级历史
• 使日本从一个封建国家逐步转变为资本主义国家、摆脱沦为半殖民地命运的是[]A．大化改新B．明治维新C．天皇专制D．幕府统治-九年级历史
• 明治维新改革土地制度，允许买卖土地，对下列哪一阶层最有利[]A、广大农民B、高利贷商人C、中下级武士D、新兴地主-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一“大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的-九年级历史
• 下列图片反映了与日本明治维新有关的一些历史事件，这些历史事件之间存在着一定的内在联系。正确的是：[]A、④①②③B、③①②④C、①④③②D、①②③④-九年级历史
• 有人说，日本明治维新是一场没有资产阶级领导的资产阶级改革运动。你是否同意这一观点？请说明理由。_____________________________________________________
• 对日本明治维新的评价正确的是[]A、明治维新使日本走上了资本主义道路B、改革很不彻底，保留了“天皇制”C、明治维新“废藩置县”建立中央集权制的国家D、改革提倡社会“文明开化-九年级历史
• 使日本从一个封建国家逐步转变为资本主义国家的重大历史事件是[]A、幕府掌权B、武装倒幕C、迁都东京D、明治维新-九年级历史
• 下图是福特汽车的标志，由于创建人亨利·福特喜欢小动物，所以标志设计者把英文Ford设计成像一只奔跑的小白兔图案。福特先生被称作“为世界装上轮子”的人，这是因为他发明了A．-九年级历史
• 某星期天早晨，小程看到母亲的留言条，上面写着：“程程：妈妈已经在前往北京的①飞机上了。你爸爸来电话说，他发了一些照片到你的②电子信箱里，打开看看？今天，你奶奶坐③汽车从-九年级历史
• 下列图片与莱特兄弟有关的是-九年级历史
• 第二次工业革命中出现的新能源是A．煤炭和石油B．石油和电力C．电力和核能D．核能和太阳能-七年级历史
• “胜地无需秉烛行，圆珠替月倍分明。何须浪掷金钱买，上海天开不夜城。”“东西遥隔语言通，此器名称德律风。沪上巨商装设广，几如面话一堂中。”上述二种科技成果是A．电灯、电话-九年级历史
• 简述第二次工业革命的影响。-九年级历史
• 第二次工业革命导致了垄断组织的产生。-九年级历史
• 19世纪70年代，电机和电动机的发明和使用，标志着人类进入“蒸汽时代”。错误：订正：-九年级历史
• 19世纪末20世纪初，美德经济腾飞的最根本的相似条件是[]A．拥有大量资源和资金B．拥有雄厚的资金和市场C．开拓了市场和资源D．采用新技术、新设备-九年级历史
• 一位伟大的发明家逝世时，一个国家的总统提议全国各地同时熄灭电灯一分钟以示哀悼。这位发明家是A．卡尔·本茨B．法拉第C．西门子D．爱迪生-九年级历史
• 世界博览会是展示世界文明最新成果的盛会。作为首次参加世博会的中国代表，在1880年美国费城举办的世博会上能看到的最新科技成果应是-九年级历史
• 人们多使用煤油灯、煤气灯、蜡烛照明。电灯的发明打破了这一现象，你知道耐用电灯泡的发明，得益于下列哪位历史人物A．爱迪生B．马克思C．牛顿D．恩格斯-九年级历史
• 我市某校历史小组的成员通过因特网下载本茨、莱特兄弟等人发明成果的相关资料，由此你可以判断他们正在探究的历史事件是A．第一次工业革命B．第二次工业革命C．美国独立战争D．英-九年级历史
• 第二次工业革命的主要标志是A．电力广泛应用B．蒸汽机的出现C．内燃机的出现D．新的运输工具的出现-九年级历史
• 第二次工业革命兴起的背景不包括[]A．西方资产阶级反封建的任务已基本完成B．自然科学取得重大成就C．资本主义经济有了发展D．垄断组织已经形成-九年级历史
• 阅读大事年表，回答下列问题1831年英国科学家法拉第发现电磁感应现象1861—1865年美国南北战争1968年日本明治维新开始19世纪70年代电力进入生产领域19世纪80年代内燃机研制成-九年级历史
• 就经济全球化的漫长过程来看，“电气时代”所产生的作用是[]A、自由资本主义过渡到垄断资本主义时代B、使世界各地的经济、政治、文化联系进一步加强C、电话、无线电报为快速传-九年级历史
• 历史视角——从世博会透视世界。2010年上海世博会举办期间，某校九（1）班出了一期以世博会为主题的板报。试结合板报部分内容，探讨相关问题。栏目一：世博大明星经过全体同学投票-九年级历史
• 19世纪下半期，西方主要资本主义国家又开始了一场新的技术革命。这次革命是A．以蒸汽为核心的革命B．以电力为核心的革命C．以核能为核心的革命D．以太阳能为核心的革命-九年级历史
• 一个反映十九世纪晚期美国人民生活的剧本准备了四个场景，错误的是A．坐汽车上班B．乘飞机旅游C．打电话聊天D．在电灯下看书-九年级历史
• 1889年清政府派员参加由法国政府举办的巴黎世界博览会，参会者可能看到的展品有①电话②柴油内燃机③汽车④无线电报A．①②B．③④C．①③D．②④-九年级历史
• 率先实现电气化的国家是（）A．英国和美国B．英国和法国C．美国和德国D．美国和法国-八年级历史
• 被称为“发明大王”的发明中最重要的发明是A．电灯B．内燃机C．发电机D．电动机-九年级历史
• 第二次工业革命与第一次工业革命相比，突出的特点是[]A．发明者大都是有经验的工人或技师B．导致生产力迅速提高C．自然科学的新发现迅速应用于生产实践D．大机器取代了手工工场-九年级历史
• 扬泰机场在完成了试飞、校飞等各项准备工作后，将于2012年5月8日正式通航，从而圆了泰州、扬州人民的飞机梦。请问飞机这一交通工具最早应出现于A．19世纪70年代B．19世纪末C．2-九年级历史
• 下列关于第二次工业革命特点的表述不准确的一项是[]A．自然科学开始同工业生产紧密结合B．几乎在几个先进国家同时发生C．有些国家两次工业革命同时进行D．使人类跨人了“电气时代-九年级历史
• 有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”“爱迪生点燃了世界”是指（）A．发现万有引力定律B．研制成功耐用碳丝灯-九年级历史
• 19世纪末引起交通领域里一场革新的重大发明是A．蒸汽机B．发电机C．内燃机D．发动机-九年级历史
• 列举第二次工业革命时期的两项交通工具。-九年级历史