用“生”“死”组成语。（）死（）生生死（）（）生（）死（）生死（）（）死（）（）生（）生（）死生死（）（）（）死（）生-六年级语文

更多内容推荐

• 黄金搭档。（把词语和相对应的意思连起来）1．滔滔不绝a．沉迷于玩乐而忘记返回。2．流连忘返b．话语多而流畅，连续不断。3．纷至沓来c．只剩下一口气，形容临近死亡。4．奄奄一息d．形-六年级语文
• 日积月累。（补充词语）（）尺有所（）有所长一（）障目拔（）助长坐（）观天自（）自（）迫不（）侍取（）补（）-二年级语文
• 将下列句子中的画线部分用词语替代。1．无论多么险恶的来球，只要经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就变险阻为坦途，使危险的处境或状况变为平安。（）2．一位柔弱得禁不起一点风-六年级语文
• 用词语替代下列句子中的画线部分。1．我痛哭了几天，食不下咽，无法安然入睡。（）2．一场暴雨刚刚过去，青蓝的天空像洗过一般，海面上波涛起伏。（）3．我正想问个像水落下去，石头-六年级语文
• 写写看。能工（）（）（）（）山河朝气（）（）（）（）雄伟俊秀（）（）（）（）壁画-四年级语文
• 填反义词，组词语。（）（）闻名（）（）相间舍（）求（）头（）脚（）（）口（）声（）邻（）舍-三年级语文
• 猜猜我是谁（根据意思写词语）。1．形容聚集的人极多。（）2．形容隐隐约约。（）3．没有风浪，比喻平静。（）-四年级语文
• 读句子，用课文中的成语更换画线的部分，使句子更具体、生动、形象。1．经老师这么一解释，我一下子就明白了。（）2．我读课外书总是不加分析地笼统接受。（）3．从旧社会过来的许多-六年级语文
• 猜猜我是谁。（读句子，根据横线上的意思写一个词语）1．有一天，我还是与从前一样地背着马草走向他的书摊。（）2．联欢会上，同学们兴致高，精神饱满，情绪热烈。（）3．桑娜听着波涛-六年级语文
• 请将下列词语补充完整。-二年级语文
• 将下列词语补充完整，再按要求将词语分类。1．____开眼笑无可____何无边无____全神____注情不自____省吃____用灿烂____目波____汹涌不____安危____分夺秒____苦钻研万
• 把成语补充完整，再按要求归类。1．风起云________洁奉公山____水秀文不对____络____不绝崇山____岭____人利己画龙点____搬弄____非一气____成不计____数____山遍
• 把下面的词语补充完整。（）（）一发车水（）（）（）（）百态催马（）（）（）（）多彩张牙（）（）（）（）悚然烟熏（）（）-四年级语文
• 补充词语。如（）如（）如（）似（）大显（）（）顶（）立（）（）书（）画（）（）无恙（）断（）连络（）不（）不言（）（）-五年级语文
• 把下列词语补充完整。草（）花（）局促（）（）（）（）不迫扬长（）（）（）（）其烦架子（）（）（）（）凝视枝（）花（）（）条（）理引吭（）（）趁其（）（）望子（）（）来（）去（）（）飞（）舞如（）添翼调
• 补充词语。容光（）（）致意无与（）融为（）（）熟虑公正（）继往（）（）月异-六年级语文
• 补充词语。绿树（）（）鲜花（）（）风景（）（）名（）古（）-二年级语文
• 在括号内填上适合的字，组成7条成语，并看看藏着一句什么话。1．（）（）（）（）（）（）（）隅厉芒心同以以而风毕同道致为泣行露德合用常2．________________________________
• 把词语补充完整。张____结____画龙________自相________滥________数乌云________-六年级语文
• 把下列词语填入恰当的位置。乐不思蜀安然无恙截然不同焕然一新张灯结彩1．形容界限分明，两种事物毫无共同之处。（）2．排开灯烛，结起彩色布，多用以描写喜庆场面。（）3．原指刘禅-三年级语文
• 读下面的一段话，完成后面的练习。犹太人的珍宝生在犹太家庭里的孩子在成长过程中，负责启蒙教育的母亲们几乎都会要求他们回答一个谜团：“（）有一天你的房子被烧了，你的财产就-四年级语文
• 在方框内填入画线字词的反义词，组成成语。口是心（）半明半（）无足轻（）三长两（）南辕（）辙天昏（）暗左思（）想出生（）死深入浅（）-四年级语文
• 补充词语。小心（）（）（）（）不舍（）（）不断络（）不（）不动（）（）不容（）（）-五年级语文
• 词语充值卡（补充词语）。浮（）联（）不（）甚（）（）（）吞枣心（）理（）（）瓜（）熟（）（）有味（）（）不忘如（）似（）-五年级语文
• 我能把下列词语补充完整。风餐（）相提（）垂（）气举（）名一本（）引人（）积少（）头（）轻异（）声大惊（）-三年级语文
• 我会填词语。秋（）气（）（）秋（）节景色（）（）奇（）怪（）金光（）（）（）林（）染燃烧的（）（）美丽的（）（）-二年级语文
• 补充词语。安家（）（）生息孑遗（）（）之灾九死（）（）无睹-六年级语文
• 补充词语。昂首（）（）不断气势（）（）澎湃得天（）（）万千静寂（）（）有致震耳（）（）闻名-六年级语文
• 对号入座，把下列词语填到相应的括号里。筋疲力尽野心勃勃喜不自禁翘首以待豁然开朗1．形容野心极大。（）2．抬起头非常焦急地等待。（）3．形容非常疲劳，一点力气也没有了。（）4．开-三年级语文
• 写出和“全神贯注”意思相近的两个成语。__________________________-六年级语文
• 把下列词语补充完整。（）隐（）现昂首（）（）风（）浪（）漫（）卷（）山（）地（）人声（）（）（）（）莫测神来（）（）千（）百（）（）（）不暇涓涓（）（）（）（）飞瀑随遇（）（）毫不（）（）（）（）不安
• 填填看。巧夺（）（）白发（）（）叹为（）（）变化（）（）不（）不（）不（）不（）-四年级语文
• 我能把下面的词语补充完整。（）忑不安心（）肉跳自言自（）流（）忘返（）之大吉兴高（）烈十指（）心怒目（）睁汹涌（）湃-六年级语文
• 补充下面的词语。-三年级语文
• 读句子，把画“____”的部分换上合适的成语或四字词语。(1)我的这支钢笔十分好使，写起字来非常顺手，想怎么写就怎么写。()(2)我们读书不要像把整个枣儿吞下去，不加咀嚼，不辨-六年级语文
• 把下列词语补充完整，再解释所填的字。居高（）下________（）世闻名________（）盆大雨________（）断丝连________坐井（）天________呕心（）血________-五年级
• 把词语补充完整，读一读，再选一个造句。活泼机()光()夺目俊俏()快万()千红苍翠欲()()叹不已___________________________________________________
• 找词语替代下列句子中的画线部分。1．那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎没有什么不知道。（）2．“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件故意夸大或惊奇，-六年级语文
• 我会填。海枯石烂海海海-三年级语文
• 我会填。自（）自（）不（）其（）（）不（）心意（）深（）（）先（）后（）弓（）鸟-三年级语文
• 积累词语。把下面带有“明”“月”的成语补充完整。（）明（）快（）聪（）明明（）故（）深明（）（）（）（）捧月（）明（）亮-四年级语文
• 将成语补充完整，再选词填空。目不转（）应接不（）赏心（）目其中___________表示可看的东西多得看不过来；___________表示看到美好的景物而心情舒畅；___________表示看得认真专
• 同“心”成语填空。-六年级语文
• 在横线上填写恰当的八字成语。1．有的人对待事情只是听别人说说，就妄加评论，我想''对这些人说：“___________，___________。”2．老师经常对我们说：“学习，只有
• 把下面的词语补充完整，再选两个词语造句。1．德高（）重津津（）道左冲右（）（）味深长（）然大物行色（）（）奇（）无比不（）一格望而生（）2．（1）___________________________
• 将下列词语补充完整。流（）溢（）如（）似（）悲（）离（）牵（）挂（）呕（）沥（）如（）如（）-五年级语文
• 按AABB式填空。例：（世世）代代()虎虎()右右()单单()通通()哈哈()楚楚()吐吐()细细()叨叨()业业()唆唆()敬敬()咕咕()齐齐-六年级语文
• 动物天地。惊弓之（）一箭双（）闻（）起舞（）（）不宁（）（）学舌（）歌（）舞-三年级语文
• 我会连。掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛。比喻蠢人自己欺骗自己的行为。滥竽充数不会吹竽，却混在乐队量充数，讽刺了那些没有真矛实学，混在行蒙里充数，蒙混度日的人。惊弓-三年级语文
• 根据意思，选择成语填空。月下老人戴月披星日积月累众星捧月面面相觑心驰神往明察秋毫莫名其妙春光明媚弃暗投明1．形容早出晚归，辛勤劳动，或昼夜赶路，旅途劳累。（）2．你看着-四年级语文