成语接龙游戏。1．灵丹妙()→()到病()→()暴安()→()辰吉日2．异想天()→()门见山→()穷水()→()心竭力-三年级语文

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• 补充下列词语，从中任选三个以上写一段连贯的话。1.()飘带舞天高气()不()其数()山峻岭美()美奂银装()裹()阵以待不()而飞始料不()杯水车()废()忘食夜以()日2.写句子。-五年级语文
• 成语接龙（照样子，写词语）例：声嘶力竭竭尽全力力不从心心旷神怡1．馋涎欲滴2．无地自容-五年级语文
• 词海拾贝（补充词语）。姗姗()()窃窃()()惴惴()()楚楚()()夸夸()()咄咄()()-六年级语文
• 我会填。1、同心协（）（）株待兔茂密的（）战无不（）（）方百计清新的（）贪小失（）（）幕降临明亮的（）小题大（）（）胜古迹繁华的（）2、选你喜欢的词各写两句。-二年级语文
• 在括号内填入恰当的字。1.()先()后愚不()()见死()()气喘()()()()云霄欲出()()2.改善()改进()改变()一()灾难一()美餐一()电线-四年级语文
• 把下面的词语补充完整。亡羊补()饥()交迫和颜()色()雀无声名不()传迫不()待喜出()外()无人烟-三年级语文
• 看图写成语。-三年级语文
• 照样子，写词语。例：异口同声大大方方-三年级语文
• 把下面的成语补充完整。()嘴()舌诚()诚()()口()声大()小()()辕()辙成()上()彬彬()()翩翩()()息息()()-三年级语文
• 猜猜我是谁（根据意思写词语）。1．()：形容态度十分严肃认真。2．()：指相互依靠着生活下去。泛指互相依靠，谁也离不开谁。3．()：形容草木长得茂盛。也比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛-三年级语文
• 真情的回报9岁那年，我不得不为家里挣钱，我去找邻居米卡里先生帮忙，米卡里先生在一家报社专管分发报纸，他告诉我，()我有一辆旧自行车，他()分给我一条送报线路。早先，爸-四年级语文
• 根据提示，补写下列成语。(1)节省介绍费的最佳方法是——[自荐](2)用霓虹灯装饰的广告语是——[其辞](3)广东人唱京剧是——[南北](4)仰泳决赛是——[一战]-六年级语文
• 将下面词语按要求归类。载歌载舞东张西望一本正经津津有味大公无私默默无闻专心致志迷惑不解鞠躬尽瘁1．描写人物动作的：2．描写人物神态的：3．表现人物精神的：-五年级语文
• 词海拾贝（补充词语）。小心()()千()百()()不容()忠心()()大()小()()()不息-六年级语文
• 词海拾贝（补充词语并分类）。1．蹑（）蹑（）白发（）（）白雪（）（）争（）恐（）炯炯（）（）（）发（）颜山（）水（）（）头（）胸桃（）柳（）2．描写人物外貌：描写人物动作：描写景物：-六年级语文
• 百花齐放（补充词汇）花()柳()花()月()花枝()()鸟()花()()()散花花团()()()()银花()()开花()()添花朝花()()花花()()花()酒()-四年级语文
• 把词语补充完整。贪（）失（）（）心协（）小（）大（）（）（）一心众（）成（）（）（）倒置-二年级语文
• 出你本学期积累的8个四字词语。-四年级语文
• 词语串串烧（照样子写词语）。1．不知不觉(ABAC)：2．春雨绵绵(ABCC)：3．翩翩起舞(AABC)：-三年级语文
• 用恰当的词语替换句中画线的部分。1．他睡梦中都想的是能有一辆属于自己的汽车。（）2．他们面呈菜色，疲劳得不能忍受了。（）3．我正要心中不满地说几句。（）4．父亲是汽车修理厂的技-四年级语文
• 补充词语，并按要求归类。1．波()()阔奇峰()()峰()雄伟()()而起水()如()危峰()立2．描写山的词语有：3．描写水的词语有：-四年级语文
• 根据要求写成语。1．来源于神话故事的：2．来源于历史故事的：3．来源于寓言故事的：4．表现人物美好品质的：5．描写人物神态的：-五年级语文
• 补充下列词语。群()吐()()紫()红()()是道光()夺()()()挤挤旭()东()()()起舞()()如生业()于()锲而()()脚()实()废寝()()()()不倦夕()西()()()不舍皓月(
• 成语接龙。半斤八两→()→伤天害理→()→穷凶极恶→()→人山人海→()→空谷足音→()→在劫难逃→()→难兄难弟-六年级语文
• 词海拾贝（补充词语）。()真()确风()雨()形态()()()斧()工责()旁()栩栩()()-六年级语文
• 我积累，我会用。（选两个造句）1、雷（）大作倾盆（）（）（）（）灿烂随（）舞动（）（）扑鼻（）白相间2、①②-二年级语文
• 我会填。同心()力()采()长()无不()众志()()()题()做读书()遍-二年级语文
• 词海拾贝（把下面的词语补充完整）()上()花花团()()花()招()()花()草手()足()心()手()-四年级语文
• 照样子，写词语。例：不慌不忙（）（）（）兴致勃勃（）（）（）模模糊糊（）（）（）-四年级语文
• 我来当翻译（理解词语）。1．无地自容：2．小心翼翼：-五年级语文
• 把下面词语按要求归类。①人山人海②鸟语花香③地动山摇④气吞山河⑤翻天覆地⑥青山起舞⑦粉妆玉砌⑧山欢海笑⑨枫叶似火⑩势如破竹含比喻的有：含拟人的有：含夸张的有：-六年级语文
• 把下列词语补充完整。运筹()()风声()()一丝()()胆大()()赏心()()()()不懈()()挺立热泪()()-四年级语文
• 照样子写词语。清对浊栩栩如生匆匆忙忙喜气洋洋-三年级语文
• 课文精彩回放。1．女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。这里“不假思索”的意思：2．学了《给予树》，我想对金吉娅说：。3．法布尔观察，发现它们有辨认方向的能力；列文虎-三年级语文
• 我会填。()()大作倾盆()()()()灿烂()()扑鼻()()相间()()清新-二年级语文
• 把下列词语补充完整。群()吐()旭()东()()阳()下皓()当()层()叠()()翠()滴-三年级语文
• 词海拾贝（补充词语，选择恰当的词填在括号里）。1．（）之不理（）（）不息扬（）吐（）（）（）夜游小心（）（）风（）雨（）大（）小（）（）（）众生责（）旁贷2．佛教中指有生命的东西，一般用来指众多的人。
• 选填人物，补全成语。渔翁项庄孙山东施愚公塞翁夸父江郎沛公()才尽()效颦()追日()移山名落()()失马，焉知非福鹬蚌相争，()得利()舞剑，意在()-五年级语文
• 根据提示，写出下列带“马”字的成语。1．走在前列——()2．心思不定——()3．随便走走——()4．人马众多——()5．快上加快——()6．扩充实力——()7．声势浩大——()8．境况危险——()9．
• 他要感谢那只手①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他(她)想感谢的东西。②孩子们高兴地在-六年级语文
• 超级模仿秀（照样子，写词语）郁郁葱葱七嘴八舌-四年级语文
• 填字成词，并按要求排列。1.文()彬彬点头()腰()声细语目()口呆()步如飞神采()()()表堂堂活()乱跳虎背()腰()()动听垂头()气巧舌如()2.(1)形容人物外貌的词：(2)形容人物神态-
• 把下列词语补充完整。全力以()半途而()全神()注莫()其妙与世长()不()思索聚()会神随()所欲-四年级语文
• 词海拾贝（把词语补充完整）。一()一()面如()()心()胆()活()活()毛骨()()龇()咧()-五年级语文
• 补充词语。光（）夺目万（）千（）饥（）交（）和（）悦（）日月如（）受（）无（）（）（）无声（）不自（）左（）右（）（）出（）外夜（）降（）无（）无（）（）心（）胆（）芳（）艳（）薄（）出苍（）欲（）（
• 把下列成语、歇后语补充完整。百()百()挽()搭()无能()()()恶不()恩()仇()吉祥()()水滴石穿——()关羽失荆州——()()——后来居上王羲之写字——()-四年级语文
• 按要求写成语。(1)写出带“马”字的成语：(2)写出带“然”字的成语：(3)写出带“不”字的成语：-五年级语文
• 我会填。绚丽()()太阳()()焕然()()()()好客()()闪闪隐隐()()我还能写出两个优美的词语：-二年级语文
• 把下列词语补充完整。()辕()辙()()补牢惊弓()()()颜()色()()大悟买椟()()-三年级语文
• 照样子，也写两个。雨蒙蒙绿油油()()远近闻名积少成多()()悄悄地离开慢慢地()()地()-三年级语文