尽管各国的文字不同，但是阿拉伯数字却几乎是人人认识，请问：创造阿拉伯数字的是（）A．日耳曼人B．阿拉伯人C．中国人D．印度人-九年级历史

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• 新航路开辟后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。在当时，这种“融合”和“统一”实现的主要方式是[]A．西方的殖民掠夺B．东方的借鉴学习C．正常的文化交流D．封建地主-九年级历史
• 马可波罗来到中国受到哪位皇帝的赏识，并被授予官职A．元明帝B．元成帝C．元世祖D．元顺帝-九年级历史
• 下列著作与新航路开辟有一定联系的是（）A．《荷马史诗》B．《马可•波罗游记》C．《伊索寓言》D．《天方夜谭》-九年级历史
• 我们经常和“1、2、3、……”这些阿拉伯数字打交道，它当然是阿拉伯人创造的。-九年级历史
• 培根说：“印刷术、火药、指南针这三样东西，已经改变了世界的面貌。”把这三样传到西方的是（）A．阿拉伯人B．埃及人C．波斯人D．印度人-九年级历史
• 马可·波罗在中国，他可能做到的是①看到巍峨的明长城②看到了繁华的江南小镇③使用汉语言，穿汉服，写毛笔字④随成吉思汗东征西战[]A．①②③④B．①②C．②③D．②③④-九年级历史
• 阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是：（）A．古代印度人、巴比伦人B．古代阿拉伯人、罗马人C．古代印度人、阿拉伯人D．古代阿拉伯人、埃-九年级历史
• 不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律，见证了东西方文明交流的作品是()A．《马可•波罗行纪》B．《天方夜谭》C．《荷马史诗》D．《俄底浦斯王》-九年级历史
• 生活在13世纪的意大利人如果想了解中国的历史，他会选择下列哪部书作为参考[]A．《荷马史诗》B．《三国演义》C．《马可·波罗行纪》D．《天方夜谭》-九年级历史
• 下图是2003年蒙古国发行的有关马可·波罗和忽必烈的金币，由此可以推断马可·波罗来到中国时，中国正是[]A．北宋时期B．南宋时期C．元朝时期D．明朝时期-九年级历史
• 下列关于马可·波罗的叙述不正确的是A．他是一个意大利旅行家，元朝时来到中国B．到达中国后被留在宫廷中担任官职C．根据自己在东方的见闻，亲自写成了《马可·波罗行纪》D．他到过中-九年级历史
• 他们一行人从威尼斯出发，先到达地中海东岸，然后大致沿“丝绸之路”东进，他们时而乘船，时而骑马，时而骑骆驼，时而步行。······历尽千辛万苦，终于在1275年至达中国。这时距-八年级历史
• 在东西方文化交流史上，意大利的__________是其中杰出的代表之一。-九年级历史
• 电视台要拍摄电视剧《马可·波罗在中国》，下面马可·波罗亲历的场景可出现在该剧中的是①受到忽必烈隆重接待②伏案撰写《马可·波罗行纪》③用汉语与市民交谈④登上巍峨的明长城A．①③B．-九年级历史
• 创造“0，1……9”十个数字的计数法是（）A．阿拉伯人B．古埃及人C．古印度人D．古罗马人-九年级历史
• 2011年4月18日，扬州马可•波罗纪念馆正式开馆，在此纪念馆中对其传奇人生的介绍中，不可能出现的是①1271年，马可•波罗跟随父亲和叔叔来到中国②马可•波罗在中国担任了官职，曾-九年级历史
• 小明在某书中看到如下一段对话：“我在东方看到了喷油的泉，可燃烧的石头，用纸来做的钱币”，但铁匠劳洛说：“打死我也不信，大家卖命地工作，都是为了金币银币，少说也是为了铜-九年级历史
• 读图3—7—3：图3—7—3请回答：（1）图中人物到过中国，你知道他是谁吗？是哪国人？（2）他前往中国的时间是在哪一年？他到达中国时中国正处在哪个朝代？在位的统治者是谁？（3）他在历史上的-九年级历史
• 如图，从人类文明的出现到15世纪，文明的冲突和融合从未中断过。下面见证了东西方文明和平交流的作品是（）。A．B．C．D．-九年级历史
• 著名的旅行家马可·波罗是哪国人[]A．阿拉伯B．印度C．英国D．意大利-九年级历史
• 1271年，意大利旅行家_________通过，得到元世祖的赏识。归国后，他将在东方的经历和见闻口述成《__________________》一书，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。-九年级历史
• 六七世纪时，阿拉伯半岛上社会矛盾尖锐，人民渴望建立统一的国家。穆罕默德在麦加创立伊斯兰教。在麦地那建立了政教合一的国家，进军麦加，基本统一了阿拉伯半岛。（1）写出穆-九年级历史
• 按时间顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事，正确的是①大体统一阿拉伯半岛②创立伊斯兰教③出走麦地那④开始在麦加传播伊斯兰教[]A．②③④①B．②④③①C．④②③①D．③②④①-八年级历史
• 下列关于穆罕默德的表述，不正确的是[]A．创立了伊斯兰教B．建立了阿拉伯帝国C．信仰真主“安拉”D．其言行主要记载在《古兰经》里-九年级历史
• 伊斯兰教的创立者是[]A．乔达摩·悉达多B．释迦牟尼C．耶稣D．穆罕默德-九年级历史
• 有这样一个节日：传说有一个圣诞老人驾着鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家各户，把礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。这个节日与谁有关？[]A．释迦牟尼B．张道陵C．耶-九年级历史
• 伊斯兰教徒开始遭到迫害的原因是[]A．半岛上氏族制度日益解体B．伊斯兰教打破了狭隘的氏族界限C．麦加贵族担心伊斯教会损害自己的政治和经济利益D．农民手工业者大都接受了伊斯兰-九年级历史
• 622年，伊斯兰教的创始人穆罕默德在麦加建立了政教合一的神权国家。[]-九年级历史
• 在烟台境内有天主教堂、清真寺、基督教堂，还有竹林寺，其中与伊斯兰教有关的是[]A．天主教堂B．清真寺C．基督教堂D．竹林寺-九年级历史
• 伊斯兰教教历纪年的元年开始于[]A．穆罕默德创立伊斯兰教B．穆罕默德出走麦地那C．阿拉伯半岛最终完成统一D．穆罕默德逝世-八年级历史
• 小敏在某个节日到来之前，收到了同学的一张贺卡，卡上写着“MerryChristmas！”，你知道这一祝福语与哪一宗教有关吗？[]A、基督教B、伊斯兰教C、佛教D、道教-九年级历史
• 伊斯兰教信仰的神是[]A．佛B．上帝C．真主“安拉”D．神父-九年级历史
• 伊斯兰教的创始人穆罕默德开始传教的地方是[]A．麦加B．麦地那C．巴格达D．巴勒斯坦-九年级历史
• 622年，被确立为伊斯兰教教历元年，是因为这一年[]A．穆罕默德出家隐修B．穆罕默德带领信徒出走麦地那C．穆罕默德兵临麦加城下D．穆罕默德病逝-九年级历史
• 622年穆罕默德在麦地那建立盼国家的性质是[]A．政教合一的国家B．君主立宪制国家C．共和制国家D．总统制国家-九年级历史
• 利用宗教将松散的部落联合起来，打破了阿拉伯氏族部落的血缘关系，并通过征战使各个地区的文化得以传播、交流的人是[]A．查理·马特B．释迦牟尼C．耶稣D．穆罕默德-九年级历史
• 具有政教合一特征的宗教是[]A．佛教B．伊斯兰教C．道教D．基督教-九年级历史
• 某校组织同学们写一篇关于基督教的小论文，王力同学上网搜集了一些材料，其中错误的是[]A．产生于亚洲B．最早在犹太人中传播C．公元前392年被定为罗马国教D．《圣经》是它的经典-九年级历史
• 伊斯兰教的圣地是[]A．麦加B．巴格达C．耶路撒冷D．麦地那-九年级历史
• 穆罕默德创立伊斯兰教的地点是[]A．麦加B．麦地那C．巴格达D．巴勒斯坦-八年级历史
• 小说《穆斯林的葬礼》曾获茅盾文学奖，它描写了一个穆斯林家族六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，揭示了他们在华夏文化与伊斯兰文化的撞击和融合中独特的心理结构。伊斯兰教的-九年级历史
• 7世纪初，耶稣创立了伊斯兰教，并建立了第一个阿拉伯国家。错误：__________________________改正：__________________________-九年级历史
• 阅读下列材料材料一：伊斯兰都在麦加的科里希特族的男女间传播开来。科里希贵族把那批属于自己管辖的伊斯兰教徒关在监牢里，并尽量引诱他们脱离伊斯兰教。材料二：穆罕默德命令-九年级历史
• 对阿拉伯半岛统一起过促进作用的宗教是[]A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．天主教-九年级历史
• 材料一：人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此，只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。材料二：救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的千年之国，因人有罪，-九年级历史
• 世界三大宗教教义的共同点是[]A．众生平等B．耶稣是人家的救世主C．人死后可以升入天堂D．要求人民忍受苦难，听从命运安排，放弃斗争-九年级历史
• 2010年4月14日7时49分，青海玉树7．1级大地震使数万同胞的生命瞬间埋葬在废墟和泥石之中，全国各民族纷纷发出救援，震灾的现场到处活跃着带有“红十字”标记的医护人员。“红十字-九年级历史
• 下图是哪一宗教的传播线路[]A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教-九年级历史
• 请说出一例与三大宗教有关的节日或者习俗等。_______________________________________________________________________________
• 阅读以下材料：材料一：业果若不定，便成无因果；业果若决定，众生不成佛，当知业可转，如二水相投：热多冷从热，冷多热从冷。——《宗喀巴显密次第科颂》材料二：不义的，叫他仍旧不-九年级历史