穆罕默德创立伊斯兰教的地点是[]A．麦加B．麦地那C．巴格达D．巴勒斯坦-八年级历史

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• 对阿拉伯半岛统一起过促进作用的宗教是[]A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．天主教-九年级历史
• 材料一：人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此，只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。材料二：救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的千年之国，因人有罪，-九年级历史
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• 下图是哪一宗教的传播线路[]A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教-九年级历史
• 请说出一例与三大宗教有关的节日或者习俗等。_______________________________________________________________________________
• 阅读以下材料：材料一：业果若不定，便成无因果；业果若决定，众生不成佛，当知业可转，如二水相投：热多冷从热，冷多热从冷。——《宗喀巴显密次第科颂》材料二：不义的，叫他仍旧不-九年级历史
• 陈楚生收到了歌迷的很多礼物和贺卡，卡上写着“MerryChristmas！”你知道这一祝福语跟哪个宗教有关：[]A、佛教B、基督教C、伊斯兰教D、犹太教-九年级历史
• 中东和平进程举步维艰，这一地区有一座城市最为敏感，因为犹太教、基督教和伊斯兰教都把它奉为各自的圣地，这一圣地是指[]A．麦加B．麦地那C．耶路撒冷D．巴格达-九年级历史
• 早期大学在修完基础课后，要进一步学习教会法规和[]A．哲学B．神学C．天文学D．算术-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：早期的A宗教主张在上帝面前人人平等，倡导信徒间衣食互济、患难相恤，鼓吹正义必胜，对帝国内身处困境的广大下层民众产生了巨大的感召力。材料二：B宗教-九年级历史
• 伊斯兰教徒认为今年（2010年）是回历1389年，那么回历元年是指[]A．公元230年B．公元622年C．公元621年D．公元550年-九年级历史
• 伊斯兰教创始人穆罕默德说“学问虽远在中国，亦当求之”。你认为东西方文化交流的使者主要是[]A．欧洲人B．埃及人C．阿拉伯人D．中国人-九年级历史
• 《古兰经》是哪一种宗教的经典？[]A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯兰教-九年级历史
• 同学们都知道“感恩节”“圣诞节”“复活节”等一些西方节日，这些节日的来历与下列哪一宗教有关[]A．佛教B．道教C．基督教D．伊斯兰教-九年级历史
• 小明的爸爸信仰伊斯兰教，他说622年是为伊斯兰教的元年，请你帮小明解释一下其中的原因是[]A．这一年穆罕默德创立伊斯兰教B．这一年穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家C．这一-九年级历史
• 下列叙述不正确的是[]A．伊斯兰教宣称宇宙间唯一的神是B．伊斯兰教的经典是《古兰经》C．拜占庭帝国是被阿拉伯帝国灭亡的D．奥斯曼土耳其的兴起对东西方贸易产生了不利的影响-九年级历史
• 下列有关伊斯兰教的表述，正确的是①创始人是穆罕默德②麦加是其圣地③它的创立有利于阿拉伯半岛的统一④现在中国的维吾尔族和回族大都信仰伊斯兰教[]A．①②B．③④C．①③④D．①②③④-九年级历史
• 某博物馆正在筹办世界古代文化展，请你也参与其中完成几个任务吧！【文字展区】（1）文字是文明的重要标志，文字的出现对世界文化的发展有着重大影响。请你为上述古文字图片配上简-九年级历史
• 伊斯兰教的创始人是[]A．中臣镰足B．穆罕默德C．孝德天皇D．穆斯林-九年级历史
• 伊斯兰教把_______年定为伊斯兰教历元年。630年后，________成为了伊斯兰教圣地。-九年级历史
• 下面共提供了8个历史事件或人物的数字符号，但符合题意的只有6个，请按照题目要求选择有效数字填写在横线上。①军机处②《古兰经》③巴尔喀什湖④《几何原本》⑤《马可·波罗游记》⑥驻藏-九年级历史
• 宗教是社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。下列现象中与基督教直接相关的是[]A．古尔邦节炸油香、宰牛羊B．穆斯林到麦加朝觐C．端午节吃粽子、赛龙舟D．圣诞节期间互赠贺卡-九年级历史
• 麦加贵族承认穆罕默德为“先知”是在[]A．622年B．630年C．632年D．646年-九年级历史
• 一位著名的宗教界人士说：，但无法拿掉萨达姆在被法庭宣布死刑的那一刻还高举着的《古兰经》，无法封住萨达姆在脖子套着绞索的那一刻还高喊。[]A．伊斯兰教B．基督教C．佛教D．道教-九年级历史
• 下列有关世界三大宗教的叙述，正确的是[]A．都产生于亚洲地区B．创始人都曾担任过政治和宗教领袖C．都对本地区的统一起过促进作用D．佛教、伊斯兰教、基督教先后产生-九年级历史
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• 在世界上第一次提出圆周率的科学计算方法和物体表面积及体积的计算方法的是[]A、阿基米德B、亚里士多德C、欧几里德D、穆罕默德-九年级历史
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• 标志西欧奴隶制和上古历史终结的标志是A．罗马帝国的建立B．罗马帝国的分裂C．西罗马帝国的灭亡D．东罗马帝国的灭亡-九年级历史
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