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> 阅读下面的文言文,完成问题。赠御医何承云序(明)陈继儒士尝言,不为相则为将,乃医则二者多兼之。相寿国,医寿人,心相等也。相者制治于未乱,将者图变于预设,医者知微于腠-高三语文
阅读下面的文言文,完成问题。赠御医何承云序(明)陈继儒士尝言,不为相则为将,乃医则二者多兼之。相寿国,医寿人,心相等也。相者制治于未乱,将者图变于预设,医者知微于腠-高三语文
题目简介
阅读下面的文言文,完成问题。赠御医何承云序(明)陈继儒士尝言,不为相则为将,乃医则二者多兼之。相寿国,医寿人,心相等也。相者制治于未乱,将者图变于预设,医者知微于腠-高三语文
题目详情
阅读下面的文言文,完成问题。
赠御医何承云序
(明)陈继儒
士尝言,不为相则为将,乃医则二者多兼之。相寿国,医寿人,心相等也。相者制治于未乱,将者图变于预设,医者知微于腠理,智相等也。夫医一技耳,今且与将相絜短长而共低昂,得无重哉?
余尝心慕乎承云何公之医也,公克以医世其家,家有藏书,咸禁方奇经,多秘弗传。公受而读之,裁以己意,核以古法,术益精良,而公之名目益显。于是起为景王御医,声驰吴楚间!未几南归,而乡之扶疾而赖公以起者,户满屦矣。四方请学者,车塞道矣。公不问贫富远迩,求即辄应,授即辄中。故上自缙坤先生,以及细民之家,每见公,必拱手加敬,称仁人云。庚辰秋,余抱病三月,几与鬼邻,而复值母艰,内有哀痛迫肠,外有虚热攻体,时命大谬,谓当已耳。适余恍惚中若有以告公者,当是时,余未识公也。及公至,接而视之,洞烛如白日,投药试饵,应手而愈。故自今循顶至踵,得与有生之乐者,夫孰非公所赐耶?
然则公非直与将相等也,有特相不及公者三。将与相位尊骄倨,每倚富贵而羞贫贱,至疾苦不相闻;而公以药石惠及匹夫匹妇。其不及公者,一也。虚縻爵禄,执空文以罔主上,无所称塞;而公视人若视其身,治病若治其家,德不望报,报不厚责。其不及公者,二也。将相不贤,或巧樱善类,阴螯豪杰,以快私意;而公于贤士大夫,保恤调护,毕其技能,有扶植上人之心焉。其不及公者,三也。是三者,公得以施于一乡,而不能施于天下。异日不肖者倘有进,则请法其意而广之,公借其术以医不肖之身,不肖借其术以医天下之心,庶几有以谢公也夫。(选自《陈眉公全集》,有删改)
1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是( )
A.相
寿
国,医寿人——寿:使……长治久安
B.而复
值
母艰——值:看护
C.执空文以
罔
主上——罔:欺骗
D.则请法其意而
广
之——广:推广
2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法不同的一组是( )
A.乃医
则
二者多兼之 于其身也,
则
耻师焉
B.医者知微
于
腠理 寄蜉蝣
于
天地
C.裁
以
已意,核以古法 至于幽暗昏惑而无物
以
相之
D.应手
而
愈 秦王与群臣相视
而
嘻
3.下列各组句子中,分别表现何承云“医德高尚”和“医术精湛”的一组是( )
A.公受而读之,裁以己意,核以古法每见公,必拱手加敬,称仁人云
B.乡之扶疾而赖公以起者,户满屦矣当是时,余未识公也
C.公不问贫富远迩,求即辄应,投即辄中按而视之,洞烛如白日,投药试饵,应手而愈
D.视人若视其身,治病若治其家公得以施于一乡,而不能施于天下
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)夫医一技耳,今且与将相絮短长而共低昂,得无重哉?
译文:____________________________________
(2)故自今循顶至踵,得与有生之乐者,夫孰非公所赐耶?
译文:____________________________________
(3)不肖借其术以医天下之心,庶几有以谢公也夫。
译文:____________________________________
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:江西省模拟题
答案
1.B
2.C
3.C
4.(1)行医,不过是一门技艺而已,现今却跟将、相比长短而争高下,难道不重要吗?
(2)所以从今而后从头到脚,能够给予生命的乐趣,哪个部位不是何公赐予的呢?
(3)我凭借其医术品行以医治天下人之心,也许可以此感谢何公啊。
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1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是( )
A.相寿国,医寿人——寿:使……长治久安
B.而复值母艰——值:看护
C.执空文以罔主上——罔:欺骗
D.则请法其意而广之——广:推广
2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法不同的一组是( )
A.乃医则二者多兼之 于其身也,则耻师焉
B.医者知微于腠理 寄蜉蝣于天地
C.裁以已意,核以古法 至于幽暗昏惑而无物以相之
D.应手而愈 秦王与群臣相视而嘻
3.下列各组句子中,分别表现何承云“医德高尚”和“医术精湛”的一组是( )
A.公受而读之,裁以己意,核以古法每见公,必拱手加敬,称仁人云
B.乡之扶疾而赖公以起者,户满屦矣当是时,余未识公也
C.公不问贫富远迩,求即辄应,投即辄中按而视之,洞烛如白日,投药试饵,应手而愈
D.视人若视其身,治病若治其家公得以施于一乡,而不能施于天下
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)夫医一技耳,今且与将相絮短长而共低昂,得无重哉?
译文:____________________________________
(2)故自今循顶至踵,得与有生之乐者,夫孰非公所赐耶?
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(3)不肖借其术以医天下之心,庶几有以谢公也夫。
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3.C
4.(1)行医,不过是一门技艺而已,现今却跟将、相比长短而争高下,难道不重要吗?
(2)所以从今而后从头到脚,能够给予生命的乐趣,哪个部位不是何公赐予的呢?
(3)我凭借其医术品行以医治天下人之心,也许可以此感谢何公啊。