古代希腊、罗马是西方文明之源。下列有关古代希腊、罗马的说法不正确的是[]A．伯利克里当政期间，雅典民主政治达到全盛B．布匿战争是希腊与迦太基之间的战争C．雅典曾是希腊重要-九年级历史

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• 下列国家中，公元前6世纪属于奴隶制共和国的是①斯巴达②雅典③罗马④古巴比伦王国[]A．①②B．②③C．①③D．②④-九年级历史
• 改革是推动社会发展的强大动力。（1）古代的雅典在当政期间，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（2）日本通过，完成了从奴隶社会向封建社会的过渡。（3）8世纪前期法兰克王国的-九年级历史
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• 下列国家实行奴隶主民主政治的是[]A．斯巴达B．古埃及C．古巴比伦D．雅典-九年级历史
• 自然地理环境对于文明的形成有重要的影响。下列文明不是发源于大河流域的是[]A．古埃及文明B．克里特文明C．中华文明D．古巴比伦文明-九年级历史
• 一支考古队要考察海洋文明的发源地，你认为他们应该去[]A．中国B．埃及C．两河流域D．希腊-九年级历史
• “AllroadsleadstoRome”（条条道路通罗马）反映了古罗马的繁荣。下列关于古代罗马说法正确的是[]A．起源于意大利塞纳河畔B．恺撒大帝时进入帝国时期C．最重要机构是公民大会D．共和-九年
• 由男性公民参加大会，投票决定国家内政、外交、和平、战争等重大问题的情境，最有可能发生在[]A．古代中国B．古代印度C．古代雅典D．古代埃及-九年级历史
• 希腊城邦雅典的最高权力机构是[]A．五百人议事会B．陪审法庭C．执政议事会D．公民大会-八年级历史
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• 阅读下列材料：材料一：改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。材料二：废除贵族世袭制，以才选官……国家定期把土地分给-九年级历史
• 下列文明区域中，属于海洋文明的是①古希腊文明②古中国文明③古印度文明④古罗马文明⑤古巴比伦文明[]A．①②③B．①④C．③④⑤D．③⑤-九年级历史
• 古代文明的形成深受自然环境的影响。以下四个古代文明中，自然环境明显不同于其他三个的是[]A．古巴比伦文明B．古印度文明C．古希腊文明D．中华文明-九年级历史
• 民主与法制是人类在近代以来追求的目标。阅读材料，回答问题：材料一：伯利克里说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”材料二-九年级历史
• 阅读下列材料，然后回答问题。材料一：“我要说，我们的政治制度，不是从我邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以-九年级历史
• 假如你生活在公元前5世纪中期的雅典，你不可能看到的现象是[]A．陶器作坊中大量奴隶在劳作B．全国崇尚武力，社会如同军营C．港口商船出入频繁D．自由民家庭的男孩在学校学习演奏-九年级历史
• 奥林匹克运动会简称________，是国际奥林匹克委员会举办的最重要的________范围内的综合性运动会，每________举行一次。它起源于________，最早具有浓厚的________和___
• 阅读材料：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的-八年级历史
• 古希腊著名哲学家苏格拉底被以“腐蚀雅典青年，并否定传统的神”的罪名判处死刑。当时的宣判机构是[]A．公民大会B．五百人会议C．陪审法庭D．议会-九年级历史
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• 2001年7月13日，北京奥申委在莫斯科的最后陈述中，杨澜代表北京奥申委承诺：“基于丝绸之路带来的灵感，我们的火炬接力将经过希腊、埃及、罗马、拜占庭、美索布达米亚、波斯、-七年级历史
• _______是雅典工商业奴隶主的代表人物，连续15年当任首席将军，在他统治时期，雅典的奴隶主民主政治达到古代世界的高峰。[]A．伯利克里B．梭伦C．凯撒D．屋大维-八年级历史
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• 马克思说：“希腊内部极盛时期是伯利克里时代。”在伯利克里时代的雅典，国家的最高决策机构是[]A．陪审法庭B．三级会议C．公民大会D．大陆会议-九年级历史
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• 罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。其中最重要的机构是[]A．公民大会B．五百人会议C．陪审法庭D．元老院-九年级历史
• 为争夺地中海霸权，同罗马展开长期争夺战的是[]A．埃及B．希腊C．波斯D．迦太基-九年级历史
• 郝强正在网上查阅关于布匿战争的资料，他查阅的正确结果应没有[]A．交战双方为罗马共和国和迦太基B．布匿战争后，罗马的奴隶制迅速发展C．公元前2世纪，通过布匿战争，罗马共和-九年级历史
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• 标志着西欧奴隶社会结束的历史事件是[]A．罗马帝国分裂B．基督教产生C．西罗马帝国灭亡D．东罗马帝国灭亡-九年级历史
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• 为了争夺地中海霸权而与罗马共和国展开长期战争的国家是[]A、雅典B、斯巴达C、波斯D、迦太基-九年级历史
• 简要概括古代罗马的发展阶段。___________________________________________________________-八年级历史