优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 西欧从15世纪以后,逐渐确立了领先世界的优势,其主要原因在于不懈的思想、科技的创新。阅读下列材料,回答问题。材料一(启蒙运动)在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民-高二历史
西欧从15世纪以后,逐渐确立了领先世界的优势,其主要原因在于不懈的思想、科技的创新。阅读下列材料,回答问题。材料一(启蒙运动)在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民-高二历史
题目简介
西欧从15世纪以后,逐渐确立了领先世界的优势,其主要原因在于不懈的思想、科技的创新。阅读下列材料,回答问题。材料一(启蒙运动)在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民-高二历史
题目详情
西欧从15世纪以后,逐渐确立了领先世界的优势,其主要原因在于不懈的思想、科技的创新。阅读下列材料,回答问题。
材料一 (启蒙运动)在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事,让自然界自然地发展。……在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的东西”,即消灭宗教的狂热和不容异说,……在政治方面,哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”。……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。
——《全球通史》
(1)依据材料一和所学知识,谈谈你对启蒙运动“破坏了传统的制度和习俗”的理解。(6分)
材料二 科学革命主要发生在从哥白尼发表的《天体运行论》至牛顿发表《自然哲学的数学原理》的一个半世纪里。同样工业革命在16和17世纪就能找到影子,但18世纪人类的生活方式与古代没有什么本质区别,而在19世纪,这些革命的世界性影响才被充分地感觉到。蒸汽动力取代了风力和人力;铁路、汽车、飞机取代了牛马和骡子;电力取代蜡烛,成为只需轻轻按动开关就源源不断的能源等。
——《全球通史》
(2)依据材料二结合所学知识,指出17~19世纪科学技术和工业革命中对人类产生重大影响的发明,(3分)并概括这些发明发生的原因。(6分)
(3)综合上述材料,概括欧洲领先优势对世界产生的影响。(4分)
题型:综合题
难度:偏易
来源:不详
答案
(1)传播了自由、平等思想;抨击天主教会,动摇了欧洲封建统治的基础;宣扬“人民主权”思想,否定专制统治,是一次空前的思想解放运动。(6分)
(2)发明:牛顿力学的创立;达尔文的进化论;瓦特蒸汽机的改进;电的应用。(任意3点得3分)
原因:资本主义经济的发展;资产阶级的成长;资本主义制度逐步确立;文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的影响;自然科学的发展。(任意3点得6分)
(3)影响:否定了专制统治,推动了世界民主化的进程;促进了社会生产力迅速发展,使资本主义世界市场逐步形成;为资产阶级革命作了舆论准备,为人类创造了宝贵的精神财富。(4分) (任意两点得4分)
试题分析:
(1)启蒙运动是欧洲历史上一次空前的思想解放运动。“在宗教方面,主要口号是砸烂可耻的东西”,即抨击天主教会的腐败;“在政治方面,哲人们也有一个关键性的用语—— ‘社会契约’”,批判封建专制制度,对未来社会提出政治构想。
(2)依据材料,17~19世纪科学技术和工业革命中对人类产生重大影响的发明包括:“牛顿发表《自然哲学的数学原理》、蒸汽动力取代了风力和人力、铁路、汽车、飞机取代了牛马和骡子、电力取代蜡烛”。结合所学知识,从经济、政治、思想、科技等方面分析这些发明发生的原因。
(3)欧洲领先优势对世界产生的影响可以从政治、经济、思想三个方面概括。政治上,推动了世界民主化的进程;经济上,促进了社会生产力迅速发展,使资本主义世界市场逐步形成;思想上,推动了人们思想的解放。
点评:欧洲于14~18世纪出现了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。深刻的思想解放运动导致人们观念的根本变革和思维方式的革命。在思想解放运动的启迪下,资产阶级革命如火如荼,科学技术、经济与文化得到突飞猛进的发展。社会的进步推动了技术的进步,验证了解放思想-解放生产力-经济、技术、文化及社会大发展的一般历史规律。
上一篇 :
雕塑家罗丹参观博物馆,面对一些
下一篇 :
洛克在《政府论》中说:“当立法
搜索答案
更多内容推荐
英国思想家洛克曾经因为反对斯图亚特王朝的复辟而手迫害致使被迫流亡荷兰,他在1688年光荣革命回国后发表《政府论》为新秩序辩护,下列属于他辩护的理由的是()①人的自由权、生-历史
西方人文精神经历了三次大的演进和变化。下列运动中,把人们从封建专制和等级特权的思想藩篱中解放出来,促使“人”与“社会”双重觉醒的是A.智者运动B.文艺复兴运动C.宗教改革运-高二历史
阅读下列材料,回答问题。(10分)材料一启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自-高一历史
卢梭学说的核心是A.社会契约论,人民主权B.天赋人权C.建立民主共和国D.废除私有制-高二历史
孟德斯鸠在《论法的精神》一书中指出:政权属于人民,是民主政体;政权属于少数人,是贵族政体;一个人按照法律并依靠贵族来统治国家,是君主政体;君主把自己看成一切,不要任-高三历史
(14分)英、美两国革命是西方政治近代化历程中的重大事件。1215年,英国贵族迫使英王约翰签署了著名的《大宪章》。该文件保障贵族的利益,并特别规定,国王除非得到王国的一致同-高三历史
思想的演进和技术的进步,深刻影响了人类文明的发展。(8分)材料一:人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像-高一历史
有人曾这样说:“18世纪是伏尔泰的世纪。”他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响,他的主张有A.提倡”“天赋人权”B.主张三权分立C.反对君主专制,倡导君主立宪制D.人民主权-高二历史
近代有一位思想家主张:“要寻找出一种结合的形式,使它能以全部共同的力量来防御和保障每个结合者的人身和财富,并且由于这一结合而使每一个与全体联合的个人又只不过是在服从-高一历史
文艺复兴后,科学和文学艺术都得以迅速发展,其原因是A.自然主义的确立B.现实主义的确立C.浪漫主义的确立D.理性主义的确立-高二历史
如图,1789年的法国革命是人类历史上划时代的事件,历史学家称之为“大革命”。阅读材料,回答问题。(18分)材料一:革命爆发前,西哀耶斯发表了被誉为“圣经”般的小册子《什么是第-高二历史
史学家在评论某位科学家时说,他“已经向人们展示了理性的强大力量,那么已获启蒙的人即可循此途径依靠理性来发现所有的人类制度都应遵循的自然规律”。这位科学家应该是A.亚里-高三历史
卢梭在他的主要政治著作《社会契约论》一书中强调,契约就是人民之间的一个协定,统治权只是一种“代办权”,从而证明把人民的合法权利归还给拥有最高权力的人民这种革命是正当的-高二历史
“在启蒙思想家之间,也存在着很大的思想分歧,特别是卢梭与伏尔泰,可以说是形同水火、势不两立。”卢梭与伏尔泰对立的最主要表现是()A.是否信仰上帝B.代表不同阶级利益C.倡导-高二历史
欧洲启蒙思想的传播引起了各国君主的极度恐慌。这是因为()A.它动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础B.各国君主还没有摆脱封建神学世界观的束缚C.它明确反对专制王权、贵族特权-高二历史
导致启蒙运动兴起的根本原因是A.文艺复兴运动促进了人们思想的解放B.欧洲资本主义经济的进一步发展C.欧洲资产阶级力量的进一步发展壮大D.封建专制统治的腐朽-高二历史
启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围,极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。下列思想家的思想对20世纪初期中国民主政体的建立影响重大的是A.①②B.②③C.①③④D.①②③④-高二历史
下列叙述不是启蒙思想家共同主张的是A.反对封建教会B.反对君主专制制度C.倡导人权平等、自由D.提倡三权分立-高二历史
《百科全书》的撰稿人之一毕封说“大自然之所以能全面发展,所以能够达到今天我们所看到的这样完善和辉煌,完全是靠了我们的双手。”他的这一论点的实质意义是A.否定上帝创造世界-高二历史
“一切国家都有一个相同的目的,就是自保。……但世界上还有一个国家,它的政制的直接目的就是政治自由。”([法]孟德斯鸠(1689-1755),《论法的精神》上册)这个国家是()A.英国B.法-高三历史
“人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中,自以为是其他一切主人的人,反而比其他一切更是奴隶”。这句话出自卢梭的《社会契约论》,文中的“枷锁”主要是指()A.资本主义制度B.自然-高二历史
下列各项符合康德的是①他是德意志哲学家②赞成卢梭的“人生而自由”的观点③主张依据契约建立“主权在民”的国家④主张“要有勇气运用你自己的理智”-历史
1988年,法国一家民意调查机构与《费加罗杂志》联合进行的一次调查中,当被问及什么是法国革命的最好象征时,法国人把《人权宣言》放在首位。这主要是因为它A.体现了启蒙思想家的-高三历史
杰斐逊曾宣称每个人都有两个祖国:“他自己的国家和法国”。其原因是()A.他是法国移民的后裔B.受到法国革命的鼓舞C.他深受启蒙思想影响D.北美独立得到法国支持-高二历史
下列新文化运动与启蒙运动相同的一项是A.都猛烈抨击天主教会B.都是资产阶级革命的指导思想C.都反专制、反封建D.都以民主、科学为旗帜-高二历史
17、18世纪的欧洲启蒙运动为资产阶级取得统治地位提供了思想和理论上的准备。(10分)(1)列举三位18世纪法国启蒙思想家,概括各自的主要学说。(4分)(2)欧洲启蒙思想的哪些观念-高二历史
孔子主张“己所不欲,勿施于人”,与其有类似思想的启蒙思想家是()A.孟德斯鸠B.苏格拉底C.康德D.伏尔泰-高二历史
伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭三大启蒙思想家的共同观点是()A.提出法律面前人人平等B.提出主权在民的思想C.否定君主专制制度和等级制度D.提出三权分立的政治设想-历史
亲历过大革命风暴的法国作家与思想家贡斯当认为,标榜纯真自由的卢梭政治学说“是对所有类型的专制政治最可怕的支持”,“为多种类型的暴政提供了致命的借口”。这主要是因为卢梭-高三历史
“一切享有各种天然能力的人,显然都是平等的;当他们发挥各种动物机能的时候,以及运用他们的理智的时候,他们是平等的。”这一言论体现的启蒙思想包括①天赋人权②理性主义③主-高三历史
阅读下列材料,根据要求回答问题:(10分)材料一:(卢梭在他的小说《新爱洛绮丝》中,借一位开明贵族之口说)在一个国家里,贵族只不过是有害而无用的特权。你们如此夸耀的贵族头街-高二历史
法国国家图书馆珍藏着一个小盒子,里面保存着伏尔泰的心脏,盒子上伏尔泰的一句话:“我的心脏在这里,但到处是我的精神。”伏尔泰之“精神”的实质是A.实行开明君主制B.提倡天赋-高二历史
“一切有权利的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。要防止滥用权力,就必须以权利制约权利。”这位启蒙思想家是A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.康德-高二历史
阅读以下材料,回答问题:材料一200多年前,欧洲兴起中国文化热。在宗教的欧洲,人的心灵是神的奴隶,人们以为心中如果没有上帝,便有罪恶感。然而,中国儒家文化中的无神论和理性-高二历史
卢梭被誉为宣传理性至上的最为激进的民主主义者,这是因为他主张A.猛烈的批判了压制自由的现存制度B.教皇是“两足禽兽”,人民应当推翻教皇C.教士贪婪成性,人民应当推翻教会势-高二历史
“理性一手拿着自己的原理,一手拿着根据那个原理研究出来的实验,奔赴自然。”作出这一论述的思想家应该是()A.孟德斯鸠B.伏尔泰C.卢梭D.康德-高二历史
孟德斯鸠认为“要防止滥用权力,就必须以权力制约权力”。这句话体现的是A.人民主权说B.开明君主制C.社会契约论D.权力的制约与平衡-高二历史
卢梭说:“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利,然而这项权利决不是出诸自然的,而是建立在约定上的。”上述材料反映的主张是()A.天赋人权说B.社会契约论C.主-高二历史
“较为保守的人士徒劳无益的抱怨,没有什么是神圣的了;上帝自己也受到‘审查’了;《圣经》被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。”这种质疑一切的情形可能发生在()A.古代希-高二历史
“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。穿越时空,轻拂史尘,我们不难发现堪称是中国历史发展里程碑的《中华民国临时约法》和美国“1787年宪法”有惊人的相似。这指的是A.都是民-高三历史
对人身自由和思想自由的探讨做出过重大理论贡献的启蒙运动时期的思想家有①英国的休谟②法国的卢梭③德国的康德④法国的康德A.①②③B.①②④C.②④D.②③-高二历史
两千多年前的孔子就提出了”己所不欲,勿施于人”的观点,下列思想家的观点与孔子最为接近的是()A.孟德斯鸠B.伏尔泰C.康德D.卢梭-高二历史
“要寻找出一种结合形式,使它能以全部共同的力量来卫护和保障每一个结合者的人身和财富,并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人,并且仍然-高二历史
英国启蒙思想家洛克曾经因为反对斯图亚特王朝的复辟而受迫害被迫流亡荷兰,他在1688年光荣革命回国后发表《政府论》为资产阶级新秩序辩护,下列属于他辩护的理由的是:()①人的自-高二历史
直到19世纪初,德国人还自嘲说英国拥有海洋,法国拥有陆地,而德国只有“思想的天空”。德国在拥有“思想的天空”方面的主要成就是①雪莱创作《西风颂》②塞万提斯写出《唐吉诃德》③薄-高二历史
直到19世纪初,德国人还自嘲说英国拥有海洋,法国拥有陆地,而德国只有“思想的天空”。德国在拥有“思想的天空”方面的主要成就是①雪莱创作《西风颂》②彼特拉克《歌集》③薄伽丘创作-高二历史
卢梭说:“我情愿生在这样一个国家:在那里主权者和人民只能有唯一的共同利益,因之政治机构的一切活动,永远都只是为了共同的幸福。这只有当人民和主权者是同一的时候才能做到-高三历史
孙中山将其民权思想用“天下为公”四字概括,其核心内容为“民有、民治、民享”,这一思想A.与儒家大同思想并无二致B.与卢梭政治思想相类似C.与人民民主专政内容一致D.深受伏尔泰-高三历史
法国启蒙思想家卢梭的政治主张是A.人民主权思想B.人是万物的尺度C.倡导实行三权分立D.开明君主制-高二历史
“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表,他们只不过是人民的办事员罢了;他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律,都是吴晓东;那根本就不是法律-高三历史
返回顶部
题目简介
西欧从15世纪以后,逐渐确立了领先世界的优势,其主要原因在于不懈的思想、科技的创新。阅读下列材料,回答问题。材料一(启蒙运动)在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民-高二历史
题目详情
材料一 (启蒙运动)在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事,让自然界自然地发展。……在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的东西”,即消灭宗教的狂热和不容异说,……在政治方面,哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”。……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。
——《全球通史》
(1)依据材料一和所学知识,谈谈你对启蒙运动“破坏了传统的制度和习俗”的理解。(6分)
材料二 科学革命主要发生在从哥白尼发表的《天体运行论》至牛顿发表《自然哲学的数学原理》的一个半世纪里。同样工业革命在16和17世纪就能找到影子,但18世纪人类的生活方式与古代没有什么本质区别,而在19世纪,这些革命的世界性影响才被充分地感觉到。蒸汽动力取代了风力和人力;铁路、汽车、飞机取代了牛马和骡子;电力取代蜡烛,成为只需轻轻按动开关就源源不断的能源等。
——《全球通史》
(2)依据材料二结合所学知识,指出17~19世纪科学技术和工业革命中对人类产生重大影响的发明,(3分)并概括这些发明发生的原因。(6分)
(3)综合上述材料,概括欧洲领先优势对世界产生的影响。(4分)
答案
(1)传播了自由、平等思想;抨击天主教会,动摇了欧洲封建统治的基础;宣扬“人民主权”思想,否定专制统治,是一次空前的思想解放运动。(6分)
(2)发明:牛顿力学的创立;达尔文的进化论;瓦特蒸汽机的改进;电的应用。(任意3点得3分)
原因:资本主义经济的发展;资产阶级的成长;资本主义制度逐步确立;文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的影响;自然科学的发展。(任意3点得6分)
(3)影响:否定了专制统治,推动了世界民主化的进程;促进了社会生产力迅速发展,使资本主义世界市场逐步形成;为资产阶级革命作了舆论准备,为人类创造了宝贵的精神财富。(4分) (任意两点得4分)
试题分析:
(1)启蒙运动是欧洲历史上一次空前的思想解放运动。“在宗教方面,主要口号是砸烂可耻的东西”,即抨击天主教会的腐败;“在政治方面,哲人们也有一个关键性的用语—— ‘社会契约’”,批判封建专制制度,对未来社会提出政治构想。
(2)依据材料,17~19世纪科学技术和工业革命中对人类产生重大影响的发明包括:“牛顿发表《自然哲学的数学原理》、蒸汽动力取代了风力和人力、铁路、汽车、飞机取代了牛马和骡子、电力取代蜡烛”。结合所学知识,从经济、政治、思想、科技等方面分析这些发明发生的原因。
(3)欧洲领先优势对世界产生的影响可以从政治、经济、思想三个方面概括。政治上,推动了世界民主化的进程;经济上,促进了社会生产力迅速发展,使资本主义世界市场逐步形成;思想上,推动了人们思想的解放。
点评:欧洲于14~18世纪出现了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。深刻的思想解放运动导致人们观念的根本变革和思维方式的革命。在思想解放运动的启迪下,资产阶级革命如火如荼,科学技术、经济与文化得到突飞猛进的发展。社会的进步推动了技术的进步,验证了解放思想-解放生产力-经济、技术、文化及社会大发展的一般历史规律。