近代有一位思想家主张：“要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来防御和保障每个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体联合的个人又只不过是在服从-高一历史

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• 如图，1789年的法国革命是人类历史上划时代的事件，历史学家称之为“大革命”。阅读材料，回答问题。（18分）材料一：革命爆发前，西哀耶斯发表了被誉为“圣经”般的小册子《什么是第-高二历史
• 史学家在评论某位科学家时说，他“已经向人们展示了理性的强大力量，那么已获启蒙的人即可循此途径依靠理性来发现所有的人类制度都应遵循的自然规律”。这位科学家应该是A．亚里-高三历史
• 卢梭在他的主要政治著作《社会契约论》一书中强调，契约就是人民之间的一个协定，统治权只是一种“代办权”，从而证明把人民的合法权利归还给拥有最高权力的人民这种革命是正当的-高二历史
• “在启蒙思想家之间，也存在着很大的思想分歧，特别是卢梭与伏尔泰，可以说是形同水火、势不两立。”卢梭与伏尔泰对立的最主要表现是（）A．是否信仰上帝B．代表不同阶级利益C．倡导-高二历史
• 欧洲启蒙思想的传播引起了各国君主的极度恐慌。这是因为（）A．它动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础B．各国君主还没有摆脱封建神学世界观的束缚C．它明确反对专制王权、贵族特权-高二历史
• 导致启蒙运动兴起的根本原因是A．文艺复兴运动促进了人们思想的解放B．欧洲资本主义经济的进一步发展C．欧洲资产阶级力量的进一步发展壮大D．封建专制统治的腐朽-高二历史
• 启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围，极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。下列思想家的思想对20世纪初期中国民主政体的建立影响重大的是A．①②B．②③C．①③④D．①②③④-高二历史
• 下列叙述不是启蒙思想家共同主张的是A．反对封建教会B．反对君主专制制度C．倡导人权平等、自由D．提倡三权分立-高二历史
• 《百科全书》的撰稿人之一毕封说“大自然之所以能全面发展，所以能够达到今天我们所看到的这样完善和辉煌，完全是靠了我们的双手。”他的这一论点的实质意义是A．否定上帝创造世界-高二历史
• “一切国家都有一个相同的目的，就是自保。……但世界上还有一个国家，它的政制的直接目的就是政治自由。”（［法］孟德斯鸠(1689-1755)，《论法的精神》上册）这个国家是（）A．英国B．法-高三历史
• “人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中，自以为是其他一切主人的人，反而比其他一切更是奴隶”。这句话出自卢梭的《社会契约论》，文中的“枷锁”主要是指（）A．资本主义制度B．自然-高二历史
• 下列各项符合康德的是①他是德意志哲学家②赞成卢梭的“人生而自由”的观点③主张依据契约建立“主权在民”的国家④主张“要有勇气运用你自己的理智”-历史
• 1988年，法国一家民意调查机构与《费加罗杂志》联合进行的一次调查中，当被问及什么是法国革命的最好象征时，法国人把《人权宣言》放在首位。这主要是因为它A．体现了启蒙思想家的-高三历史
• 杰斐逊曾宣称每个人都有两个祖国：“他自己的国家和法国”。其原因是（）A．他是法国移民的后裔B．受到法国革命的鼓舞C．他深受启蒙思想影响D．北美独立得到法国支持-高二历史
• 下列新文化运动与启蒙运动相同的一项是A．都猛烈抨击天主教会B．都是资产阶级革命的指导思想C．都反专制、反封建D．都以民主、科学为旗帜-高二历史
• 17、18世纪的欧洲启蒙运动为资产阶级取得统治地位提供了思想和理论上的准备。（10分）（1）列举三位18世纪法国启蒙思想家，概括各自的主要学说。（4分）（2）欧洲启蒙思想的哪些观念-高二历史
• 孔子主张“己所不欲，勿施于人”，与其有类似思想的启蒙思想家是（）A．孟德斯鸠B．苏格拉底C．康德D．伏尔泰-高二历史
• 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭三大启蒙思想家的共同观点是（）A．提出法律面前人人平等B．提出主权在民的思想C．否定君主专制制度和等级制度D．提出三权分立的政治设想-历史
• 亲历过大革命风暴的法国作家与思想家贡斯当认为，标榜纯真自由的卢梭政治学说“是对所有类型的专制政治最可怕的支持”，“为多种类型的暴政提供了致命的借口”。这主要是因为卢梭-高三历史
• “一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。”这一言论体现的启蒙思想包括①天赋人权②理性主义③主-高三历史
• 阅读下列材料，根据要求回答问题：（10分）材料一:（卢梭在他的小说《新爱洛绮丝》中，借一位开明贵族之口说）在一个国家里，贵族只不过是有害而无用的特权。你们如此夸耀的贵族头街-高二历史
• 法国国家图书馆珍藏着一个小盒子，里面保存着伏尔泰的心脏，盒子上伏尔泰的一句话：“我的心脏在这里，但到处是我的精神。”伏尔泰之“精神”的实质是A．实行开明君主制B．提倡天赋-高二历史
• “一切有权利的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。要防止滥用权力，就必须以权利制约权利。”这位启蒙思想家是A．伏尔泰B．孟德斯鸠C．卢梭D．康德-高二历史
• 阅读以下材料，回答问题：材料一200多年前,欧洲兴起中国文化热。在宗教的欧洲,人的心灵是神的奴隶,人们以为心中如果没有上帝,便有罪恶感。然而,中国儒家文化中的无神论和理性-高二历史
• 卢梭被誉为宣传理性至上的最为激进的民主主义者，这是因为他主张A．猛烈的批判了压制自由的现存制度B．教皇是“两足禽兽”，人民应当推翻教皇C．教士贪婪成性，人民应当推翻教会势-高二历史
• “理性一手拿着自己的原理，一手拿着根据那个原理研究出来的实验，奔赴自然。”作出这一论述的思想家应该是（）A．孟德斯鸠B．伏尔泰C．卢梭D．康德-高二历史
• 孟德斯鸠认为“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。这句话体现的是A．人民主权说B．开明君主制C．社会契约论D．权力的制约与平衡-高二历史
• 卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”上述材料反映的主张是（）A．天赋人权说B．社会契约论C．主-高二历史
• “较为保守的人士徒劳无益的抱怨，没有什么是神圣的了；上帝自己也受到‘审查’了；《圣经》被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。”这种质疑一切的情形可能发生在（）A．古代希-高二历史
• “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。穿越时空，轻拂史尘，我们不难发现堪称是中国历史发展里程碑的《中华民国临时约法》和美国“1787年宪法”有惊人的相似。这指的是A．都是民-高三历史
• 对人身自由和思想自由的探讨做出过重大理论贡献的启蒙运动时期的思想家有①英国的休谟②法国的卢梭③德国的康德④法国的康德A．①②③B．①②④C．②④D．②③-高二历史
• 两千多年前的孔子就提出了”己所不欲,勿施于人”的观点,下列思想家的观点与孔子最为接近的是（）A．孟德斯鸠B．伏尔泰C．康德D．卢梭-高二历史
• “要寻找出一种结合形式，使它能以全部共同的力量来卫护和保障每一个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍然-高二历史
• 英国启蒙思想家洛克曾经因为反对斯图亚特王朝的复辟而受迫害被迫流亡荷兰，他在1688年光荣革命回国后发表《政府论》为资产阶级新秩序辩护，下列属于他辩护的理由的是：（）①人的自-高二历史
• 直到19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空”。德国在拥有“思想的天空”方面的主要成就是①雪莱创作《西风颂》②塞万提斯写出《唐吉诃德》③薄-高二历史
• 直到19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空”。德国在拥有“思想的天空”方面的主要成就是①雪莱创作《西风颂》②彼特拉克《歌集》③薄伽丘创作-高二历史
• 卢梭说：“我情愿生在这样一个国家：在那里主权者和人民只能有唯一的共同利益，因之政治机构的一切活动，永远都只是为了共同的幸福。这只有当人民和主权者是同一的时候才能做到-高三历史
• 孙中山将其民权思想用“天下为公”四字概括，其核心内容为“民有、民治、民享”，这一思想A．与儒家大同思想并无二致B．与卢梭政治思想相类似C．与人民民主专政内容一致D．深受伏尔泰-高三历史
• 法国启蒙思想家卢梭的政治主张是A．人民主权思想B．人是万物的尺度C．倡导实行三权分立D．开明君主制-高二历史
• “人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是吴晓东；那根本就不是法律-高三历史
• 1776年美国《独立宣言》宣称：“任何政府的正当权利，均由人民同意而产生”；法国大革命时期，各地人民组织自治政府，政权落入国民会议手中。该材料体现了A．主权在民B．三权分立C．-高二历史
• 法国无神论者让•梅叶认为：“为了建立良好的信条，人们必须仅只遵循人类的理智和智慧的法则，即正直、诚实和自然地正义的法则，而不要空谈骗子的神话，不要空谈信徒的偶像崇拜-高二历史
• （13分）阅读下列材料，回答问题。材料一如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的效果，我就要说：当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆-高三历史
• 孟德斯鸠认为，民主制、贵族制和君主制都可能是合理的政体。但是他又认为民主制腐化，就会产生极端平等的精神，导致“多数人的专制”；贵族制腐化，贵族的权利就会变得专横；君-高二历史
• 下列对启蒙运动的叙述，全面的是（）1提倡用理性来判断一切事物2斗争矛头指向封建制度3是一次伟大的思想解放运动4为资产阶级革命运动做舆论准备A．123B．234C．24D．1234-高二历史
• (10分)阅读下列材料，回答问题。材料一1734年，他正式发表了《哲学通信》。他把英国的君主立完制理想化了，认为最理想的是由“开明”的君主按哲学家的意见来治理国家。他感叹：“我-高三历史
• 法国启蒙思想家代表人物的主张存在着很大差异，在政治思想方面，伏尔泰主张开明君主制，孟德斯鸠主张三权分立，卢梭主张主权在民和直接民主，这反映了当时法国A．政治派别的林-高三历史
• 文德尔班在《哲学史教程》绪论中说：“希腊哲学发展到一定阶段，原始的宗教意识和伦理意识便进入分崩离析的过程中：这不仅使有关人的天职和使命问题变得愈来愈有必要作科学的调查-高二历史
• 18世纪中叶，普鲁士国王弗里德里希二世在大力加强专制统治的同时，改进司法制度，放松新闻检查，禁止驱逐农民。这反映他受到了哪位思想家的影响？A．伏尔泰B．杰弗逊C．圣西门D．-高三历史
• “主权在民”思想，否定了封建王权，描绘了资产阶级共和政体的蓝图，成为法国大革命的思想先导，并直接影响了美国政治制度的建立，这位思想家是A．伏尔泰B．孟德斯鸠C．卢梭D．洛克-高一历史