请为“清心明目”补填两个回文句。清心明目心明目清________________________________________________________-四年级语文

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• 读一读，做一做。下面是明代文学家徐渭做的一副对联。好读书不好读书好读书不好读书对这副对联正确的理解是[]A．喜欢读书的人，不能好好读书；能好好读书的人，却不喜欢读书。-四年级语文
• 照样子，对对子。例：绿水对(青山)白银对()天南对()红墙对()诗情对()雨雪对()悲欢对()洁白对()宽阔对()湖光对()-四年级语文
• 读对联，回答问题。上联：看洞中依然旧景下联：望窗外已是新春横额：苦尽甜来(1)请从这副对联的上下两联中找出相对应的词。“看”对“”“洞中”对“”“旧景”对“”(2)这里的“旧景”和“新春-六年级语文
• 送词语宝宝回家（把词语分类）。①蝴蝶②蚜虫③燕子④汽车⑤上海⑥火车⑦蜻蜓⑧啄木鸟⑨地铁⑩蚂蚁北京大雁武汉乌鸦西安飞机昆虫_______________________________________城
• 照样子，把下列词语归类。北京傣族台湾维吾尔族葡萄葡萄沟杏子云南回族蜜桃汉族香梨1．北京2．傣族3．葡萄-二年级语文
• 按要求写词语。（至少写出两个）1．植物：____________________2．节日：____________________3．水果：____________________4．地名：_____
• 我会把不是同类的词画上“____”。1．飞机火车轮船汽车卫星2．爷爷奶奶老人老师叔叔3．家具柜子椅子桌子木床-二年级语文
• 找出不同类的词语。1．běijīng2．píqiú3．gēge4．qiānbǐxīāncǎoméimāmachǐzifēijīyālíyéyekèběnshànghǎipíngguǒhuàhuàxià
• 同类词语我会写。1．口耳头_____2．黑蓝绿_____3．狗猴鸭_____-一年级语文
• 打假能手。（用“＼”划掉每组中不是同一类的词语）A．黄鱼鲸鱼鲤鱼黄花鱼带鱼B．钢笔毛笔电笔铅笔蜡笔C．梅花菊花梨花雪花荷花-五年级语文
• 我会将下列词语分组。①乌鸦②绿树③鸭子④青草⑤老牛⑥红花⑦禾苗⑧马儿⑨小狗①、_________________________________②、__________________________
• 读一读，试给下面的字归类。漂雹雪霜河冰江海冷雾露冻雷凉湖三点水________________________________________________________两点水__________
• 分别用一个词依次对下列六组词语进行概括，完全正确的一组答案是1．青菜萝卜丝瓜扁豆2．苹果香蕉葡萄西瓜3．斧子凿子刨子锯子4．跳高跳远掷标枪推铅球5．螳螂蝴蝶蜜蜂蜻蜓6．笛子琵-四年级语文
• 把同一类词语写在一条横线上。大雁塔猫粉红黄山深绿皮球雪白羽毛球狗沙包七星岩老鼠-二年级语文
• 写出下列词语中不属于同一类的。1．橡树栎树杨树柏树小树（）2．绢花荷花菊花梨花桃花（）3．燕子蜻蜒画眉黄莺翠鸟（）4．游泳跑步运动跳绳爬山（）-三年级语文
• 我的词语库。描写灯光：点点灯光描写风景：风光秀丽-二年级语文
• 下面各组词语中，有一个不同类，请找出来，写在后面的括号里。(1)A、详略B、大小C、高低D、正确[](2)A、苏轼B、王维C、老舍D、李白[](3)A、高兴B、坚强C、狡猾D、真诚[]-六年级语文
• 趣联巧对连一连。两蝶斗比目鱼笑面虎流水线滚雪球祖冲之独角兽一鸥游孙行者磕头虫-六年级语文
• 写出两副自己积累的对联。1．上联：下联：2．下联：下联：-六年级语文
• 下面的句子能组成三副对联，请你把能组成对联的句子的序号写在一起。①梅桃李杏梅争先②桃李杏春风一家③梅花到时自然红④芳草春来依旧绿⑤松竹梅岁寒三友⑥春夏秋冬春为前（）（）（）-六年级语文
• 我会搜集对联。1．挽联就是悼念死者的对联，如悼念鲁迅先生的挽联：鲁迅先生不死中华民族永生2．春联就是春节期间贴于门窗上的对联，洋溢着春意，蕴含着祝福。如：_____________-六年级语文
• 照样子，试着写一写。云对雾花对草____对____-一年级语文
• 清末，一位老翁做寿，专程请文学家刘凤浩给自己写副祝寿联。刘得知富翁的生日是11月11日，又知今年是80大寿，便写下了下面这副趣联。上联：十一月十一日下联：八十八十其中下联-六年级语文
• 日积月累。A．地满红花红满地B．一夜五更，半夜二更有半C．风风雨雨，年年暮暮朝朝D．池边绿树，树边红雨，雨落溪边数字联(B)回文联()顶针联()叠字联()-五年级语文
• 阅读下面这段文字，写出欧阳修对的下联。一天傍晚，欧阳修来到吉安城下，城门已经关了，老兵见他要求开门，便在城头上说：“你能对上我的对子，我便开城门。”接着吟道：“开关早-六年级语文
• 将下列对联补充完整。1．地满红花红满地，。2．风声雨声读书声，声声入耳。3．春色满园关不住，____。-五年级语文
• 读对联，说说含的意思。楼一室的对联是：歌乐山下悟道；渣滓洞中参禅。横额是：极乐世界这里“悟”指的是：“参”指的是：“极乐世界”正是写：-六年级语文
• 对联搭配。绿竹别具三分景梅桃李杏梅占先松竹梅岁寒三友红梅正报万家春芳草春来依旧绿桃李杏春风一家春夏秋冬春为首梅花到时自然红-六年级语文
• 撰写对联应注意上下联文意贯通、句法相称，上联末字用仄声，下联末字用平声，请利用下列文字，做成一副对联，应选甲：生意兴隆通四海乙：山青水绿春长在丙：人寿年丰富无边丁：百-六年级语文
• 默写。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这是描写庐山的一首诗。请你默写出另一首描写庐山的诗。-六年级语文
• 我的量词库（巧填量词）。一（）白菜一（）菜子一（）孩子一（）小雨点一（）老人一（）伞一（）话一（）尾巴-一年级语文
• 下面是一副对联，从备选字中找出合适的组成下联。备选字：心理事益更莫无精为做身神上联：有关家国书常读下联：___________________________-六年级语文
• 先解释对联的含义，再仿写一副对联。1．承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕。2．仿写对联。-六年级语文
• 把下面的对联补充完整。1．一夜五更，半夜二更有半，2．，风风雨雨，年年暮暮朝朝3．天连碧水碧连天-五年级语文
• 唐代诗人与酒结下了不解之缘。酒，可以助兴，可以浇愁，可以壮行，可以怀古。请填写下列诗句中与“酒”有关的句子。人生得意须尽欢，。开轩面场圃，。，西出阳关无故人。抽刀断-六年级语文
• 唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其对日、月、雨等的描写更见功夫，令人赞叹。请就下面句子中有关日、月、雨的内容填空。(1)有关描写“日”的句子：，半-六年级语文
• 按要求写句子。1．请写出一副你积累的描写山水的对联。2．请写出一句最适合贴在你小书房里的格言。-六年级语文
• 选择合适的量词填入括号内。盏道根眼条簇一（）油桐花一（）风景一（）汽油灯一（）鸡毛一（）小溪一（）清泉-四年级语文
• 量词库（巧填量词）一（）雨衣一（）专家一（）车一（）火车一（）船一（）车厢-一年级语文
• 生活之窗。王培家装修时，一副印有对联的瓷砖被搬乱了。你能帮他重新摆好吗？上联：室何大雅须下联：不多花在香整理好的对联是：________________________________________
• 小法官巧判案（对的画“√”，错的画“×”。）1．“一列火车、一部汽车、一辆摩托车”三个短语中量词都是对的。（）2．“跑步、起床、下车、招手”是同一类词语。（）3．“今”是独体字，共4笔，-一年级语文
• 清乾隆年间，有个叫吴省钦的学官，他学问不大，却挺会利用职务上的方便谋私利。他主持考试，哪个考生送的礼多，就录取哪个。一伙落榜考生气坏了。为了出这口恶气，他们琢磨出-三年级语文
• 有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人苏轼的《》中的诗句：说明了这个问题。-六年级语文
• 看看下面四句中哪两句可以组成一副对联，用线段连起来。腊梅吐芳迎红日日暖神州万树红春回大地千峰秀绿柳展枝舞春风-六年级语文
• 快过年了，如果让你给家里写副对联，你会怎样写？-五年级语文
• 名言、诗词、对联、歇后语填空。(1)风声雨声读书声声声入耳，。(2)在句子中填上恰当的歇后语：“才艺展示会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的画画，有的弹琴，有的讲故事……这-六年级语文
• 有这样一副对联，用了拟人化的手法，写得很妙，耐人寻味，曾经使很多人一时为难，填不上对联中的缺字。你认为填什么字最合适？青山原不老为()白头绿水本无忧因()皱面-六年级语文
• 选择恰当的量词填空。条群节座个列块位只间一（）大桥一（）房子一（）火车一（）小河一（）创举一（）蝌蚪一（）玻璃一（）车厢一（）司机-一年级语文
• 我能把表示动作的词圈出来。小鱼玩了一天水，池塘妈妈怀里睡。天上星星落下来，为它盖床珍珠被。风儿唱起催眠曲，波浪又把摇篮推。小鱼做了个甜甜的梦，摆摆尾巴咂咂嘴。-一年级语文
• 请你根据对联的有关知识，照样子，选择下面成语，组成“对子”。A．望梅止渴B．精雕细刻C．精卫填海D．鸟语花香E．瓜熟蒂落F．画饼充饥G．水到渠成H．粗制滥造I．愚公移山J．山清水秀例：-六年级语文