我国能够对香港、澳门恢复行使主权的重要因素是[]A.新中国已经成为独立的主权国家B.国家统一是中华民族的共同愿望C.改革开放使我国的综合国力增强D.“一国两制”的构想为有-八年级历史

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• 根据下列提示的信息写出相应的时间或人物的名称。（1）香港回归祖国——_____________（2）澳门回归祖国——_____________（3）和平统一，一国两制——_______________
• 香港、澳门回归祖国以后，我国分别设立香港特别行政区、澳门特别行政区，这个“特别”的意思是[]A、政治上不直属中央政府管辖B、与原宗主国（即英国、葡萄牙）还有政治经济联系C-八年级历史
• 这幅照片反映了____的情境。[]A．《南京条约》B．香港回归C．澳门回归D．台湾回归-八年级历史
• 材料一“关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋的余地，坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了，应该明确肯定，一九九七年中国要收回的不仅是新界-八年级历史
• “一国两制”成功收复了香港，收复后的香港第一任行政长官是[]A．董建华B．何厚铧B．杨利伟D．曾荫权-八年级历史
• 1997年7月1日零时，英国国旗降下，伴随着雄壮的国歌，五星红旗和香港区旗缓缓升起，这标志着：[]A．中国最终完成了祖国的统一B．中国恢复对香港行使主权C．香港独立D．中国和英国-八年级历史
• 香港、澳门回归祖国是邓小平提出的什么构想的成功体现——________________________-九年级历史
• 20世纪七八十年代，中国共产党为实现祖国统一大业所作出的努力有①签订《中英关于香港问题的联合声明》②签订《中葡关于澳门问题的联合声明》③提出“一国两制”的构想④恢复对香港、澳-八年级历史
• 香港、澳门在回到祖国怀抱之前，分别沦为殖民地多少年？[]A.100多年、300多年B.100多年、400多年C.200多年、300多年D.200多年、400多年-八年级历史
• 邓小平提出“一国两制”科学构想要解决的问题不包括[]A、西藏问题B、香港问题C、澳门问题D、台湾问题-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一：“回来吧，就缺你了！”材料二：2005年3月14日第十届全国人民代表大会第三次会议通过《反分裂国家法》。……第二条世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国-八年级历史
• 香港、澳门能够顺利回归祖国最主要的原因是[]A、“一国两制”政策的推动B、中国综合国力的增强C、全国人民的共同要求D、香港人民强烈反对英国的统治-八年级历史
• 在中英就香港问题谈判时，撒切尔夫人说：“对英国来说，这不可能胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。”这段话主要是指：[]A．中国处理国际关系不妥协B-八年级历史
• 邓小平的语言简洁精辟，善于抓住问题核心，传达出耐人寻味的深邃思想。下面与港澳回归有关系的是[]A．“三个面向”B．“一国两制”C．“第一生产力”D．“发展才是硬道理”-九年级历史
• “现在时机已经成熟了，应该明确肯定：1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。”邓小平同志所说的“时机成熟”主要是指[]A．中国人民渴望-八年级历史
• 收回香港是近代以来中国人民的夙愿和为之奋斗的目标。从香港岛被英国割占到香港回归祖国，相隔约[]A．145年B．155年C．165年D．185年-八年级历史
• 下图所示历史场景之所以成功实现，主要得益于[]A．民族区域自治的实行B．海峡交流基金会的成立C．“一国两制”的伟大构想D．海峡两岸关系协会的成立-九年级历史
• 材料一：图A图B材料二：“小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……而现在，乡愁是一湾浅浅的海湾，我在这头，大陆在那头。”——《乡愁》余光中（台湾）1972年作。材料三-八年级历史
• “一国两制”的出发点是维护：[]A．台湾的根本利益B．香港、澳门的根本利益C．大陆的根本利益D．祖国和中华民族的根本利益-八年级历史
• 10年前的回归（1999），是中国统一重要一步______________________________________________-九年级历史
• 香港回归祖国是在[]A．1987年B．1997年C．1999年D．2000年-八年级历史
• 下列适合实践“一国两制”伟大构想的地区有①新疆②西藏③香港④台湾⑤澳门[]A．①③⑤B．②③⑤C．③④⑤D．②③④-九年级历史
• 1997年，在“一国两制”构想指导下，被英国侵占的澳门终于回归祖国。错误：__________改正：__________-九年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：材料一：图一图二材料二：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”——《乡愁》余-八年级历史
• 下边是题目为“回来吧，就缺你了！”的漫画。画中的“母亲”怀抱中有两个“孩子”，正等待另一个“孩子”回来。被等待的“孩子”应是[]A、西藏B、香港C、澳门D、台湾-八年级历史
• 某校七年二班学生将在今年12月20日举行澳门回归纪念活动。今年是澳门回归多少周年[]A、9周年B、10周年C、11周年D、12周年-九年级历史
• 下图横幅信息反映的历史事件发生在[]A、1984年12月B、1987年4月C、1997年7月D、1999年12月-九年级历史
• 十年前依据“一国两制”构想顺利回归祖国的地区是[]A．深圳B．香港C．澳门D．台湾-九年级历史
• 改革开放以来我国所取得的伟大成就有①青藏铁路全线通车②人民生活达到全面小康水平③香港、澳门顺利回归祖国④中国加入世界贸易组织[]A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④-九年级历史
• 下列区域回归祖国快十周年的是[]A．香港B．澳门C．台湾D．广州湾-八年级历史
• 我国以“一国两制”首先解决了[]A．澳门问题B．台湾问题C．殖民问题D．香港问题-八年级历史
• 一张图片，就是一幅凝结的历史画卷，它以无声的形象，向我们诉说着那令人难忘的时刻。下图所示历史场景之所以成功实现，主要得益于[]A．民族区域自治的实行B．海峡交流基金会的-九年级历史
• ____年12月，中国和在北京签署联合声明，中国政府成功解决了香港回归问题。____年___月___日，正式举行香港政权交接仪式。出席这一仪式的中国国家最高领导人是____。____年4-八年级历史
• 小军对建国以来各领域所取得的成就整理如下，请帮他指出错误的一项[]A、民族平等是我国的一项基本国策和基本政治制度B、运用“一国两制”，我国已成功解决了香港和澳门问题C、-九年级历史
• 1997年7月1日香港维多利亚港湾的会展中心灯火辉煌，0时整，伴随着嘹亮的中华人民共和国国歌，鲜艳的五星红旗冉冉升起。从这一刻起[]A．香港社会制度改变了B．中国对香港恢复行-八年级历史
• 下图反映的是祖国统一大业中的重大事件，这一事件发生的时间和地点是[]A．1997年香港B．1999年北京C．1999年澳门D．1997年澳门-九年级历史
• 新中国成立以来，特别是改革开放后，我国国际地位不断提高。下列能够体现我国国际地位提高的是①中美、中日建交②全面建设小康社会③香港、澳门回归④加入世界贸易组织，承办APE-九年级历史
• 我国经济特区与我国香港、澳门特别行政区之间最根本的区别是[]A、主权归属不同B、经济政策不同C、政治政策不同D、社会制度不同-八年级历史
• 英国前首相撒切尔夫人在回忆中英关于香港问题达成协议时说：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿意妥协和实力上远占优势的对手打交道。”这段话主要说明-八年级历史
• “紫荆怒放，莲花添彩，港澳回归祖国了！”香港、澳门回归祖国的时间分别是[]A．1997年7月1日、1999年12月20日B．1997年12月20日、1999年7月1日C．1997年12月1日、1999
• 宣告香港特别行政区成立的中华人民共和国国家主席是[]A．毛泽东B．邓小平C．江泽民D．胡锦涛-八年级历史
• 当我们重新吟诵闻一多先生创作的《七子之歌·澳门》钟的诗句：“三百年来梦寐不忘的生母啊！……母亲，我要回来，母亲！”你记得澳门回归祖国是在哪一年吗？[]A．1984年B．1987年C．1997年-九年级
• 香港特别行政区第四任行政长选举于，2012年3月25日举行投票，梁振英以689票在选举中胜出，当选为香港特别行政区第四届行政长官。中国恢复对香港行使主权是在[]A．1949年10月1-九年级历史
• 香港问题和台湾问题在性质上的不同之处是[]A．前者是中国内政，后者是历史遗留问题B．前者是历史遗留问题，后者是中国内政C．前者自治权较小，后者享有高度自治权D．前者是不平等-八年级历史
• “一国两制”构想的第一次成功实践是[]A、香港回归祖国B、澳门回归祖国C、台湾问题的解决D、西藏和平解放-九年级历史
• 中华人民共和国香港特别行政区正式成立是在A．1984年12月B．1987年4月C．1997年7月D．1999年12月-八年级历史
• 中国人民洗雪了百年国耻的历史事件——______________________-九年级历史
• 在“一国两制”伟大构想指导下，顺利回归祖国的地区有[]A．英国侵占的澳门B．英国侵占的香港C．葡萄牙侵占的香港D．葡萄牙侵占的澳门-九年级历史
• “几个小时前，我还是皇家警察，但现在我已经是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话的背景是[]A．邓小平提出“一国两制”B．中英签署关于香港问题的《联合声明》C．《中华人民-八年级历史
• 2005年3月14日全国人大通过的《反分裂国家法》第五条规定：“国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度。”这一规定体现了邓小平提出的哪一构想[]A．求同存异B．四项基本原则C-八年级历史