我会填词语。例：一片片(叶子)一块块()一把把()一朵朵()一只只()一颗颗()一头头()一条条()一张张()一个个()-二年级语文

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• 找出下列句子中用错的词，并改过来。1．你必须低下头，揉一揉眼睛，寂静一会儿再看。改正：将________改为__________2．科学家经过正确的测绘计算和科学论证，确认雅鲁藏布大峡-四年级语文
• 请在括号里填入相应的动词。扑躲仰瞧眯盯我()到房子外面，()着眼睛，从门缝中()着里面的动静。只见小黑猫()着头，两只像灯泡似的蓝眼睛直勾勾地()着前方，像随时准备()上去似-四年级语文
• 词语巧搭配。整理解决打扫锻炼问题房间卫生身体-一年级语文
• 我能在括号里填上恰当的词语。()的沙柳林()的夜空()的华灯()的爆炸声静静地()轻轻地()紧紧地()默默地()-六年级语文
• 你能写很多词。青青的____绿绿的弯弯的____小小的-一年级语文
• 超级模仿秀。例：一片一片片一片片叶子一栋_________________一棵_________________-三年级语文
• 在括号里填入适当的词。吃力地()小心翼翼地()弯弯曲曲地()和颜悦色地()异口同声地()勇敢地()聚精会神地()神气十足地()鲜花开得()时间过得()桌椅摆得()作业做得()哭得()笑得(-三年级语文
• 请把正确的量词填上。一()眼睛一()小嘴一()小手一()耳朵一()鼻子一()牙齿-一年级语文
• 选词填空。聪明勤劳呼风唤雨轻松悦耳五彩斑斓凌空翱翔笨重迟钝()的乐曲()的科学家()的鸟儿()的世纪(}的孔雀()的马门溪龙-四年级语文
• 请你来填一填。()()显得更加()()的雪峰()的白莲()-四年级语文
• 照样子，把下面的句子补充完整。例：她的脸冻得(通红)。1．一天没吃饭，我饿得()。2．听到这个消息，妹妹高兴得()。3．小花狗伏在树阴下，热得()。4．河里的水清得()。-三年级语文
• 在括号里填上合适的词。碧绿的()蔚蓝的()洁白的()火红的()-二年级语文
• 我会让下面的词语更美些。()的花儿()的眼帘()的眼睛()的笑容()的彩云()的衣服-六年级语文
• 读一读，连一连。筋(jīn)疲(pí)力尽地走回家飞快地走出家门急匆匆地跑回家美丽的湖水碧绿的稻田金色的风景-一年级语文
• 先连线，再读一读。参观听讲专心东西会心植物园认领微笑-一年级语文
• 词语对对碰。吃——树叶树根树心商场资料-四年级语文
• 在括号里填上合适的词语。一()工厂一()火柴一()油灯一()原野一()斧子一()森林高兴得()快乐得()-四年级语文
• 选词填空。一只美丽的蝴蝶，()落在了小姑娘那胖乎乎的手上。[]A．竟然B．果然C．自然-四年级语文
• 填一填，读一读。纷纷冒着顶着四处踏着听到消息后，居民们________走出家门，_________料峭的春寒，_________满天飞舞的大雪，___________冻得坚硬的山路，_________
• 在括号里填上恰当的词语。纵横交错的()平稳地()世界闻名的()沉沉地()轻快灵活的()飞快地()形式不同的()认真地()-五年级语文
• 在括号里填上合适的词。例：(一片片)落叶()白云()白鸽()贺卡()鲜花()贝壳()小船()松果-二年级语文
• 在括号内填上恰当的词语。红彤彤的（）（）高兴地（）（）-三年级语文
• 先读课文，再填空。()的小路轻轻地()()的鹅卵石慢慢地()()的鲜花认真地()-一年级语文
• 在括号内填合适的词。光彩夺目的（）清澈见底的（）鸦雀无声的（）弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）诚心诚意地（）鲜花开得（）时间过得（）天空蓝得（）-三年级语文
• 照样子，把句子写具体。街道两旁是白杨树。(宽阔的)街道两旁是(高大笔直)的白杨树。(1)太阳升起来了。太阳____升起来了。(2)雨停了。雨停了。-二年级语文
• 在括号里填上合适的词语。一束束(金光)()一串串()()一阵阵()()-三年级语文
• 搭配一定要准确，你看，我会做！一身俊俏轻快的燕子一对活泼机灵的赞歌一只正待演奏的羽毛一支乌黑发亮的翅膀-三年级语文
• 在()里填上恰当的词语。()的日子()的心情()的笑容亲切地()快乐地()仔细地()-一年级语文
• 照样子写词语。兴冲冲地开着。懒洋洋地____慢吞吞地____-一年级语文
• 在()里填上适当的词语。灰灰的()长长的()大大的()瘦瘦的()悄悄地()厚厚的()慢慢地()-二年级语文
• 连线。清楚地痛哭焦急地记得幸福地等待伤心地回忆-五年级语文
• 我会连。廉勤宽阔的河水浊贪咆哮的空气劣清清澈的洪水懒优甜润的公路-三年级语文
• 补充词组。利用()制作()造就()沉迷()治理()搜集()-五年级语文
• 注意观察，再写一写。香甜可口的松果()的种子挺拔的松树()的麦苗茂密的松林()的麦田-一年级语文
• 对对碰。青青的雨红红的线细细的风清清的草轻轻的水-二年级语文
• 在括号里写上可搭配的词语。清澈的()热情地()一挺()清脆的()热烈地()一壶()清新的()亲热地()一剂()清醒的()亲切地()一簇()-四年级语文
• 读一读，照样子写一写。碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的____雪白雪白的棉花雪白雪白的____很大很大的力气很大很大的____火红火红的朝霞(zhāoxiá)火红火红的____-一年级语文
• 把能搭配的词语用线连起来，再读一读。一条大风一阵指路灯一盏老爷爷一位彩虹茂密的书忠实的枝叶清新的向导厚厚的空气-二年级语文
• 看谁说得多，记得多。杨树高高的高高的杨树马路宽宽的-一年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的草地()的海龟()的沙滩()的愿望()的教室()的轮船()地飞()地奔跑()的感情-四年级语文
• 对对碰。小刺猬跳来跳去小兔子游来游去小蝴蝶跑来跑去小狗飞来飞去小鱼滚来滚去-二年级语文
• 在括号里填上合适的内容，使词语更加具体。()的寒风()摇动着()梧桐树-四年级语文
• 小小量词我知道。一（）泉水一（）深沟一（）船一（）大火-三年级语文
• 读一读，想一想，写一写。小鸟两只小鸟两只唱歌的小鸟-一年级语文
• 在()内填上表示颜色的词。()的地毯()头巾()的凤凰花()长裤()的花瓣()褂-二年级语文
• 读下面句子，纠正不当或不准确的词语，把准确的词语写在后边的括号里。1．许多窗联系()在一起，变()成了一个花的海洋。2．他操练()自如，毫不手忙脚乱，不管怎么簇拥()，他总能-五年级语文
• 读一读，把合适的词语连一连。波浪滚滚的大河大大小小的船各种各样的原野鲜花盛开的鱼-一年级语文
• 在括号里填上可搭配的词语。搜集()请求()承受()报告()满足()承担()接见()介绍()承认()-四年级语文
• 手拉手。兴奋的水桶沉甸甸的小石子光滑的光芒专心地走来悄悄地看着特别的地方-二年级语文
• 连一连。看听想讲做故事事情电视音乐作业-一年级语文