ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。制取ClO2的反应过程示意图如下：请回答（1）~（3）题。（1）C物质中氯元素的化合价是________。（2）D物质的名称是__-

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• 在宇宙飞船的发动机内，氢气和氧气燃烧生成水的过程中，产生了大量的热供宇宙飞船使用．结合图判断下列说法不正确的是（）A．氢气在氧气中燃烧生成水的实验，说明水是由氢氧两种-化学
• 下表是几种原子或分子的示意图，根据图示的反应历程判断，下列说法错误的是反应前中间阶段反应结束[]A．该反应是置换反应B．反应中间阶段发生了化合反应C．反应结束阶段发生了复-九年级化学
• 如图是某反应的微观示意图，“●”、“”、“○”分别表示质子数不同的3种原子．下列有关该反应的叙述正确的是（）A．乙中含有四种元素B．反应前后分子个数不变C．反应前后元素的种类变了D-化学
• 甲和乙反应可制备燃料丙，其微观示意图如下．下列说法错误的是（）A．该反应属于化合反应B．该反应中分子和原子的种类都发生了改变C．甲、丙是有机物，乙是氧化物D．甲、丙分别在氧-化学
• 下图是物质E和G发生化学反应生成另外两种物质L和M的微观示意图，则下列有关说法错误的是[]A.一个E分子由3个氢原子和1个氮原子构成B.L.M两物质中一共含有氢.氮.氯三种元-九年级化学
• 建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点．（1）构成氯化钠的基本微粒是______（填“分子”、“原子”或“离子”）．（2）用符号表示下列微粒．2个氧原子______；3个水分子______．（
• 如图形象地表示了某化学反应，其中表示氢原子，表示氧原子，该反应的化学方程式为：______，反应类型为______．-化学
• 分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，其在一定条件下的变化如图所示：通过图示得出的下列结论中不正确的是（）A．在化学变化中，分子一定发生变化B．分子之间有间隔C．该反应可表示-化学
• “用微观的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法．试根据以下材料，结合你学过的知识，简要回答问题：材料一一滴水里大约有15万亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分-化学
• 如图●和○分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（）A．B．C．D．-化学
• 由分子构成的物质，发生物理变化和化学变化的本质区别是（）A．分子重新组合B．原子重新组合C．物质的状态发生变化D．分子的间隔发生变化-化学
• 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子（）A．体积增大B．质量增大C．间隔增大D．个数增多-化学
• 如示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化．其中表示氧原子、表示碳原子，则：（1）上述图中所出现的物质中，共有_____种含有氧元素的化合物．（2）反应后方框内应再填入1个__-九年级化学
• 表示盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观过程；根据图示回答下列问题：（1）盐酸中含有的离子有（填离子符号）.（2）氢氧化钠溶液显碱性的原因是因为该溶液中含有.（3）从粒子角度具体分析-九年级化学
• 下列分子的示意图中，“”“”表示氢原子，表示氧原子，请回答下列问题：（1）其中表示构成化合物的分子是图______（填编号），图______中的分子构成的是混合物（填编号），图③中的分子-化学
• 如图所示的是水分子分解的示意图．该图不能说明的是（）A．水分子在化学变化中发生了变化B．水分子中的氢、氧原子可以再分C．氢分子是由氢原子构成的D．氢、氧元素在化学变化中没有-化学
• 在一只透明的玻璃杯里装入半杯水，向其中加入一块冰糖，盖上盖子，立即在液面处画上记号，过一段时间，观察到冰糖消失、液面下降．这一实验不能说明（）A．分子的体积很小B．分子-化学
• 下图表示的物质在一定条件下发生化学反应，其中，表示氮原子，表示氢原子．根据此图，此反应的化学方程式为______．-化学
• 如何用分子、原子的观点来解释下列变化？（1）水蒸汽凝结成水（2）氢气在氧气中燃烧成水．-化学
• 用滴管吸取浓氨水（能挥发出氨气，氨气遇酚酞试液后，能使酚酞试液变红色）滴在如图所示的试管口的棉花上，观察到的现象是______，这个实验证明了______．-化学
• （1）相同质量的白糖在热水中溶解跟在同样多的冷水中溶解，谁的速度快？______（2）世界是由物质组成的，物质都是由极微小的、肉眼看不见的______构成的，构成物质的微粒总是在不-化学
• 把100mL水和100mL酒精充分混合后，其总体积______（填“大于”、“等于”或“小于”）200mL，此实验说明分子的性质有①______②______；过氧化氢和氧化汞受热分解后放出的气体都能
• 如图所示的是某化学反应前后粒子数目和种类的变化情况，该反应的反应类型是（）A．化合反应B．置换反应C．分解反应D．复分解反应-化学
• 如图所示为某化学反应的微观模拟示意图，分别表示A、B、C三种物质的分子，请你根据图示回答下列问题：(1)该反应的基本类型为____________；(2)该反应中反应物与生成物各物质粒-九年级化学
• 如图所示是用比例模型来表示物质间发生化学反应的微观示意图。图中分别表示两种元素的原子，一定条件下发生的下列反应能用题图表示的是[]A．2H2+O2=2H2OB．2CO+O2=2CO2C．N2+O2-九
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• 如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（）A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1C．水分解过程中，分-化学
• 在化学晚会上，冬冬同学表演了一个小魔术，她将两个“空瓶”中间的毛玻璃片抽去．两瓶均由瓶口向瓶底逐渐充满红棕色气体，其奥秘如图所示．请从微观角度解释魔术中产生上述现象的-化学
• 请分别从宏观和微观两个角度解释氢气燃烧生成水这一变化．-化学
• 已知某两种物质在一定条件下能发生如下图所示的反应，则下列说法正确的是（）A．该图示符合质量守恒定律B．图中反应物均为化合物C．该反应属于置换反应D．图示中反应物和生成物的原-化学
• 白酒瓶敞口放置，酒的香味变淡．-化学
• 下图是某反应的微观示意图，若○表示氧原子，●表示氢原子，有关说法正确的是[]A.图中甲、乙、丙三种物质都是氧化物B.该反应属于复分解反应C.该反应前后分子种类、原子种类-九年级化学
• 如图形象地表示了A（）与B（）反应生成C（），根据反应前后的分子数变化获取的信息中错误的是[]A．此反应属化合反应B．此反应中A物质有剩余C．此反应的化学方程式表示为：2A+B=2CD．此反-九年级化
• 下列现象中，不能用微粒运动论解释的是（）A．把两块表面平滑干净的铅压紧，就不容易将它们拉开B．在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发得快C．过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件分-化学
• 已知某两种物质在一定条件下发生化学反应，其微观示意图如下图所示，下列说法不正确的是[]A.该反应中共涉及四种分子B.该反应的反应物都是单质C.该反应符合质量守恒定律D.-九年级化学
• 下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法错误的是（）A．该反应没有单质生成B．图中的反应物全部是化合-化学
• 下图表示水电解的微观过程（图中“o”“●”分别表示氢原子、氧原子），则下列理解不正确的是（）A．过程l表明化学变化中分子可拆分成原子B．过程I、Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不-化学
• 下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（）A．B．C．D．-化学
• 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．-化学
• 下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（）A．B．C．D．-化学
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• 纯净物A可用作气体燃料。在一定条件下，将一定质量的A与160gB按下图所示充分反应，当B反应完全时，生成132gC和72gD（1）参加反应的A物质的质量是__________。（2）已知A的相对分-九
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