他是世界历史上的传奇人物，是欧洲历史上第一位民众选出的皇帝；他为保护法国大革命胜利成果东征西讨；他传播了人权、民主意识，推动了资本主义在欧洲的发展，但其野心的膨胀-九年级历史

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• 《人权宣言》是法国资产阶级革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，是引导法国走向近代资本主义社会的指针。下列内容中，出自这部文献的是A．“国王必须依法行使权力，无权废除-九年级历史
• 2012年７月８日是法德和解５０周年纪念日。法国总统奥朗德和德国总理默克尔在兰斯参加纪念活动，启动法德友好年，寄望两国关系在欧债危机中续写新篇。回顾历史，法、德两国一直都-九年级历史
• 法国国旗上的蓝白红三色分别代表自由、平等、博爱，是法国大革命的象征。当时资产阶级颁布的纲领性文件宣称：人们生来自由，权利平等私有财产圣神不可侵犯。此文件是（）A．《权利-九年级历史
• 在伏尔泰、孟德斯鸠等欧洲启蒙思想家的著作中，出现频率最多的词汇是（）A．物竞天择、适者生存B．自由、平等、三权分立C．废藩置县、文明开化D．联合殖民地、合众国-九年级历史
• 有一部文件，它的颁布受到美国革命理念的影响，它宣称人人生而自由平等；它强调私有财产神圣不可侵犯。这部文件是：A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《拿破仑法典》拿破-九年级历史
• “在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定”，以上文献内容来（）A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《法典》-九年级历史
• （11分）阅读下列材料，回答问题。材料一本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。——《伏尔泰语录》材料二“人类社会的任何合理的权威就都应建于人民之-九年级历史
• 拿破仑说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的《民法典》。”对材料解读最准确的-九年级历史
• 今天，在法国国家档案馆里，珍藏着一份记录了二百多年前法国革命理想的文件，它被历史学家称为“新制度的准生证书”。该文件是A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《联合国-九年级历史
• 法国思想启蒙运动宣扬平等和自由，尖锐抨击封建制度和天主教会。下列文件内容受这场运动的影响有①《权利法案》②《独立宣言》③《人权宣言》④《拿破仑法典》A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④-九年级历史
• 中学生应该学会客观地评价历史人物。请指出以下对拿破仑评价不正确的是（）A．他多次打败欧洲反法同盟，打击了欧洲的封建势力B．他颁布《法典》巩固了资产阶级统治C．他后期的对外战-九年级历史
• 拿破仑是世界历史上的一位传奇人物。他对法国历史发展最主要的贡献是（）A．领导人民攻占巴士底狱B．建立法兰西第一帝国C．颁布《法典》，巩固资产阶级统治D．率军远征俄罗斯-九年级历史
• 拿破仑对法国历史最大的贡献是A．颁布了《法典》，巩固了资产阶级的统治B．发动政变夺取政权C．建立法兰西第一帝国D．发动对俄国的战争-九年级历史
• 滑铁卢一战使之退出政治舞台的历史人物是A．克伦威尔B．华盛顿C．拿破仑D．罗伯斯庇尔-九年级历史
• 拿破仑对外战争产生的最积极的影响是（）A．改变了欧洲的政治格局B．促进了本国工业革命的发展C．遏制了俄国的侵略野心D．冲击了欧洲的封建制度-九年级历史
• 历史学习是一个运用多种学习方法的的过程。【图片上的历史】材料—：图一攻占巴士底狱（1789年）图二明治政府派遣使团出访欧美（1）图一史实揭开了什么重大历史事件的序幕？(1分)图二-九年级历史
• 大型电视政论片《大国崛起》中有这样一段解说词：“在启蒙运动声势最盛的这个国度思想最终演变成行动。”这个国度是指德国。（）错误改为：-九年级历史
• 《法国大革命史》这部书记录了法国大革命的历史进程，在书中我们会看到法国大革命进入高潮的故事情节是[]A．攻占巴士底监狱B．颁布《人权宣言》C．建立法兰西第一共和国D．罗伯斯庇尔-九年级历史
• (20分)阅读材料，回答下列问题。材料一在法国为即将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的，他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。……一-九年级历史
• 观察右图，请将下列国家的英文字母代号填入答题卷图中对应的方框内。（2分）A．1812年的法兰西帝国B．拿破仑远征的俄国-九年级历史
• 某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。他们对拿破仑的下列评价，不准确的是A．颁布法典，巩固资产阶级革命成果B．打败欧洲反法同盟，解除外来威胁C．建-九年级历史
• 17、18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，这三次革命的共同点不包括A．都推翻了封建统治，处死了国王B．都具有资产阶级革命的性质C．都促进了资本主义-九年级历史
• 历史兴趣小组编写了一个历史短剧——《1789年7月l4日，不同寻常的一天》，准备在元旦晚会上演出。在设计的台词中，最有可能出现的是A．“砍掉查理一世的头!”B．“雅各宾派万岁!”C．“打-九年级历史
• 下列内容不属于《人权宣言》的是A．人们生来是自由的B．国王不能随意停止或废除法律的实施C．人们生来在权利上是平等的D．私有财产是神圣不可侵犯的-九年级历史
• 下列说法不正确的是()A．拿破仑是个杰出的民族英雄,他的一生都在为民族自由与独立而战.B．1815年的滑铁卢之战之后,拿破仑退出了法国政治舞台.C．法国在1792年时建立了共和国,-九年级历史
• 下列与法国相关的历史事件按时间顺序排列正确的事①法兰西第一共和国成立②攻占巴士底狱③罗伯斯庇尔等人掌权④路易十六被推上断头台⑤法兰西第一帝国建立A．②③④⑤①B．①②④⑤③C．②④③①⑤D-九年级历史
• 拿破仑对法国历史发展最主要的贡献是A．颁布《人权宣言》B．建立法兰西第一帝国C．远征俄罗斯D．颁布《法典》巩固资产阶级统治-九年级历史
• 法国人民把每年的7月14日作为国庆节，是为了纪念A．巴黎人民攻占巴士底狱B．巴黎公社的建立C．法兰西第一共和国的建立D．法兰西帝国的建立-九年级历史
• 把18世纪末的法国大革命推向高潮的人物是荷兰的梵高是一位有世界影响的画家，他的代表作是。-九年级历史
• 某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功"与“过”展开了讨论。他们对拿破仑的下列评价，错误的是A．颁布法典，巩固资产阶级革命成果B．打败欧洲反法同盟，解除外来威胁C．发-九年级历史
• 以下关于拿破仑的说法不正确的是（）A．颁布《法典》，确立资产阶级立法规范B．1812年，远征俄罗斯失利，大伤元气C．1799年，建立法兰西第一帝国D．沉重打击了欧洲的封建势力-九年级历史
• 图片所示文献是《人权宣言》其是由下列哪一立法机构制定的（）A．三级会议B．制宪议会C．国民议会D．国民大会-九年级历史
• 拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是A．颁布《法典》B．建立共和国C．建立帝国D．-九年级历史
• 在资产阶级革命中，被送上断头台的国王是A．查理一世、查理二世B．路易十六、路易十八C．查理一世、路易十六D．查理二世、路易十八-九年级历史
• 他通过政变上台，建立了军事独裁，颁布了《法典》。“他”是A．华盛顿B．克伦威尔C．罗伯斯庇尔D．拿破仑-九年级历史
• 法兰西第一帝国的皇帝是世界历史上的一位传奇人物，人们对他褒贬不一。这位皇帝是A．克伦威尔B．路易十六C．拿破仑D．亚历山大二世-九年级历史
• 曾经率兵占领过西欧和中欧的广大领土，使法国资产阶级革命的思想得到了更为广阔的传播，直至今日仍然受到法国人民的尊敬与热爱的人是A．拿破仑B．克伦威尔C．罗伯斯庇尔D．华盛顿-九年级历史
• 路易十六在日记中对1789年7月的一天做了这样的描述：“14日，星期二，无事。”但这一天却发生了（）A．巴黎人民攻占巴士底狱B．处死路易十六C．建立法兰西第一共和国D．颁布《法典》-九年级历史
• 《拿破仑法典》在法律上保障了新建立的小农土地所有制，确保了私人财产所有权的神圣不可侵犯，确立了市场经济条件下的商品交易和价值秩序。由此可见拿破仑A．是个代表地主阶级利-九年级历史
• 1803年，近代伟大的音乐家贝多芬为拿破仑创作了一曲，初题名为《拿破仑·波拿巴大交响曲》1804年，一个消息却使他愤怒地将此曲改为《英雄》交响曲。令贝多芬更改曲名的“消息”是A．-九年级历史
• 某校历史学习兴趣小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。他们对拿破仑的下列评价，错误的是（）A．颁布法典，巩固资产阶级革命成果B．打败欧洲反法同盟，解除外来威胁C．发-九年级历史
• 按照欧洲的传统，人在成为君主之前，只能使用家族姓氏，不称教名，称帝后才可使用教名。拿破仑这一教名的使用，应该始于他A．1799年发动“雾月政变”B．1804年3月颁行《民法典》C．-九年级历史
• 《论革命（新编版）》深度剖析了法国大革命的原因及经过，既论述了法国大革命的开创性和决裂性，有论述了它的连续性，认为法国大革命是长期历史发展的必然结果，提出了许多独到的-九年级历史
• “在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。”这一材料出自A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《解放黑人奴隶宣言》-九年级历史
• 下列历史事件，不存在因果关系的是()A．三级会议的召开——法国大革命B．世界反法西斯同盟形成——第二次世界大战的胜利C．“铁幕”演说——“冷战”时代开始D．明治维新——日本走上资本主义-九年级历史
• 拿破仑的对外战争严重损害了被侵略国人民的利益，激起了当地人民的反抗，因此不具有任何进步性。-九年级历史
• 它孕育于启蒙思想下，它产生于人民革命中，它提倡人人自由平等，它宣称私有财产不可侵犯，它是A．《法典》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《权利法案》-九年级历史
• 法国大革命结束的标志是[]A．雅各宾派专政B．热月政变C．雾月政变D．滑铁卢战役-九年级历史
• 18世纪后半期，大西洋沿岸国家和地区发生了一系列巨大的社会变革，对世界产生了重大影响。这些社会变革不包括下列事件中的A．英国资产阶级革命B．英国工业革命兴起C．美国独立战-九年级历史