英文写作。以“My Beautiful School”为题，写一篇40个词左右的英语短文。My Beautiful School ___________________________________

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• 将下列对话补充完整。A: Doyoulikesomebananas?B: No, .A: ?B: Ilikeapples.A: Doyoulikesomeapples?B: , please.-三年级
• Readandmatch. 给下面问句选择合适的答语填在题前的括号中。( ) 1. May I have five books?( ) 2. What would you like for suppe
• 书面表达。 你是班里的通讯员，今天轮到你来写简讯。你打算写一则交通简讯以提醒班里同学注意交通安全。 简讯内容：班里同学张华昨天早晨骑自行车上学时，由于匆忙，在十字路-六年级英语
• 写作。 以 My Hobby为题写一段话，不少于 5 句。 My Hobby _____________________________________________________________
• 写作。这个周末，你想干些什么呢？你能用英语来介绍一下你在周末的安排吗？要求： 1. 请用be going to句式写话。 2. 不少于4句。______________________________
• 写作。假如你是照片上的女孩Nancy，请你描述一下你全家的照片。要求：1. 条理清楚，意思连贯，标点正确，书写规范。2. 50个单词左右。The photo of my family_________
• Readandnumber. 读一读，排序标号。( ) ThenIgotoschool.( ) At12:00,Ieatlunch.( ) ThenIgohome.( ) Inthemorning,I
• Lookatthepicturesandchoosethecorrectanswer. 看图，选择正确的选项。( ) 1.—What'sthematter? —. A.Ihurtmyleg.
• Readandwrite. 情景剧场！根据下列情景写出句子。1．当你听见别人称赞你的新鞋子“Hownicetheyare!”时，你应该回答：2．KaKa想给远在美国的姑妈写封信，但粗心的他总是记不住姑
• 将Ⅱ组答句的标号写在I组相应的问句前的括号内。 I () 1. What is he wearing?( ) 2. Where is the picture? ( ) 3. Whose shirt i
• 书面表达：根据所给汉语提示填空，完成短文，每空一词。 今天我和朋友们去了海滩。我们骑自行车去的那儿。天气很热而且阳光充足。我们在水里游泳和玩耍。桑迪捡了一些贝壳。我-六年级英语
• 写作题。 以 “Children's Day” 为题，写一篇不少于5句话的日记。 ______________________________________________________
• 书面表达。请你以“My Friend”为题写一篇小短文，简单介绍你的朋友。比如外貌特征，喜好等。（不少于40个单词）__________________________________________
• 根据情景选择正确的句子。1. 小明不喜欢shorts，小王也不喜欢，小王应怎样表达：[ ]A. Ilikeshorts, too.B. Idon'tlikeshorts, too.C. Id
• 写作。介绍一位自己的朋友。题目：My friend.提示：years, old, tall / short,like / don't like, name, eyes, hair, favo
• 看图作文。根据下面八幅图，写一篇不少于50个单词的短文记录你一天的生活。________________________________________________________________
• 完成对话。A: Nicetomeetyou,Bill.B: Nicetomeetyou, .A: What'sthat? B: Oh,it's.A: Doyoulikearuler
• 写作。 假如你是刘畅，请根据以下信息用4 -5句英语自我介绍。_____________________________________________________________________
• 书面表达。提示：在你的小学生活中，一定有你最要好的朋友吧？那就请你为大家介绍一下吧！要求：1. 条理清楚，意见连贯，书写清楚规范。 2. 体现提示的信息，适当发挥想象，不-六年级英语
• 书面表达。 请你根据下面的问题，写一篇英文短文，介绍自己一天的生活。 提示：① 每天几点钟起床、吃早饭、上学； ②下午几点钟放学、回家； ③ 晚上几点钟吃晚餐、看电视、几点-六年级英语
• Readandmatch. 给问句找答语。( ) 1. Where do you live? ( ) 2. What are you wearing? ( ) 3. How tall is Jenny
• 书面表达。请你以“My Family”为题，写一篇小短文，简单介绍你的家人。（不少于40个单词）____________________________________________________
• Lookatthepicturesandcompletethedialogue. 看图补全对话。1.—? —No,thanks.2.—Whatdoyouliketodo?— .3.—Whattimed
• Choosethebestanswer. 单项选择。l.Whatdoyoueatforbreakfast?[ ]A.Ieattoastandjam.B.Yes, Ieatmilk.2.Wouldyou
• 看图作文。下面的图是John和朋友于春天的某一天在野外游玩的场景。请以“A happy day in spring”为题写一篇50词左右的文章描述图中所呈现的内容，可做适当想象发挥。________-
• 书面表达。根据下面汉语提示写出不少于50词的请假条。请假时间：6月18日 请假人：玛丽准假人：赵老师事由：重感冒____________________________________________
• 书面表达。 一年四季，各有各的特点，每一个都是美丽的，在不同的季节人们可以做各种不同的事情。我们每一个人都有自己喜欢的季节，四季当中你最喜欢哪一个，经常做些什么呢-六年级英语
• 书面表达。请用至少四句话介绍自己。提示：可从姓名、年龄、班级、国籍等方面着手。 ____________________________________________________________
• Lookandwrite. 根据图片提示，完成句子。例：rainy— Whatdayisit?— It'sTuesday,Augustfirst.— How'stheweather
• 根据对话，选择填空。( ) 1. A: I like blue.B: I don't like blue. A: ( ) 2. A: Do you like jeans? B:A. We a
• 从B栏中找出与A栏相对应的句子。 A ( ) 1. Is the deer short? ( ) 2. Where is his pen? ( ) 3. Is her ruler on the des
• 选择正确的单词，补全下列对话。Thanks skirtnew thirsty like1.A: Ilikeyour . Itisnice. B: . A: Isit ?B:Yes. 2. A: Are
• 将下列句子重新排列，组成完整的对话。1.Goodafternoon, Jenny.2. What'sthis?3. It'smine.4.Goodafternoon, LiMing
• 书面表达。根据图片，用所学过的单词描述一下这个女孩。__________________________________________________________________________
• 书面表达。今天是星期天，你和李军到动物园去玩，请你根据下列要点写一篇日记，不少于50词。1．早饭后你和李军一起乘公共汽车去动物园。2．在动物园里见到许多小动物和小鸟。你-六年级英语
• 作文。以“My Summer Holiday”为题，写一篇不少于5句话的短文。 ____________________________________________________________
• 书面表达。请你以“My Home”为题，写一篇小短文，简单描述你的家。包括家中摆设、物品等。（不少于40个单词）____________________________________________
• 书面表达。 题目：My Net Friend（我的网友） 要求：1. 条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰、规范； 2. 要将提示词全部周在作文中； 3. 不得少于50个单词。 提-六年级
• Lookatthepicturesandfillintheblanks. 看图填空。1.—Howyoufeeltoday? —I.2.—Areyou ?— . Ihurtmy .3.Ihavea .I
• Readandmatch.句子搭配。( )1. What are these?( )2. How many pencils are there?( )3. What is she doing?( )4
• Lookandfillintheblanks. 看图将对话补充完整。1.A: Whatdayis? B: It'sMonday,June12.2.A: Whatdayis ? B: Itis
• Writing. (写作) 写一篇文章，介绍你的好朋友 Mike。内容应包括他的名字，上学的交通方式，在家他会做什么，他的爱好以及他下个周末的计划。不少于五句话。 My Friend ____-六年级
• 看图补充对话。1. A: Hello,I'melephant.I'mso. B: Hi,I'm.Butmytailis , andyourtailis . 2. A: I
• 根据下列情景，选择最佳答案。1．你想借Jenny一支铅笔时，你应该说：[ ]A.MayIborrowyourpencil, Jenny?B. Iborrowyourpencil, Jenny.C. D
• 书面表达。每个班级都有自己的规章制度，请以“Our class rules”为题，写一篇不少于50词的作文，说说你们班的规章制度。___________________________________
• 书面表达。以一种文具为题按要求写一篇英语小作文。要求：1. 要写出此文具的主要特点。 2. 条理清楚，意思连贯，标点正确，书写规范。 3. 不少于50个单词。 _____________-六年级英语
• Write. 写作。 假如今天是新生入学的第一天，老师让同学们用英语作自我介绍。内容包括：姓名、年龄、国籍、兴趣和爱好等。下面该你了，加油呀！-六年级英语
• 书面表达。新学期开学了，用英语向你的新同学介绍一下你的新教室。参考词汇：nice, big, light, desk, chair___________________________________
• 看图写话。 Look at the picture. There are many children in the park. Mike is ____________________________
• 补全对话。G:,Mum.M: Goodevening,Betty.G: Look,it'sacake,!M: .G: ?M: Itisasecret (秘密).G: Oh,Iknowitis