下列图象分别与各选项中的说法相对应（图中○和●分别表示不同的原子），其中不正确的是（）A．可能是氧化物B．可能是金属C．一定是混合物D．包含组成元素相同的不同物质-化学

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• 下列操作能将物质完全分散成分子的是（）A．在研钵里用杵研磨粒状胆矾B．将蔗糖溶于水C．把植物油滴入水中用力振荡D．加热高锰酸钾-化学
• 观察图片，结合已学知识，判断下列说法正确的是（）A．反应前的物质都是化合物B．反应后的粒子一定是水分子C．反应前后原子数目一定发生变化D．反应前后分子种类一定发生变化-化学
• （如图所示），A瓶中充满氯化氢气体，B瓶中充满氨气，抽开毛玻璃片，瓶中充满浓浓的白烟．若用“”表示氢原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反应过程可用以下微观模拟图-化学
• 甲分子与乙分子反应生成丙分子的示意图如下，下列说法中，不正确的是（）A．物质甲是单质B．丙分子中A、B原子个数比为3：1C．根据质量守恒定律可推知，乙的化学式为A2D．反应前后原-化学
• 如图是水分解的微观示意图，其中○表示氧原子，●表示氢原子．下列说法正确的是（）A．反应前后元素的种类没有发生变化B．反应前后原子的种类发生了变化C．该图用化学方程式表示为H2-化学
• 下图是A和B在点燃条件下反应生成C和D的微观示意图．据此，判断下列说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．该反应属于复分解反应C．该反应的化学方程式为CH4+2O2点燃.CO2+2H2OD-化学
• 有关氧气发生化学变化时的说法正确的是（）A．只有氧分子不变；B．氧分子不变，氧原子改变；C．氧分子改变，氧原子不变；D．氧分子和氧原子均不变-化学
• 下列黑、白微粒分别表示不同原子，下列表示混合物的是（）A．B．C．D．-化学
• 2003年我国部分地区突发“非典”，严重危害人体健康．为防治“非典”，对公共场所进行消毒时常用过氧乙酸消毒液，过氧乙酸的分子结构如图所示：其中代表碳原子，代表氢原子，代表氧-化学
• 物质X（●）和物质Y（○）的化学反应如图所示：下列能描述这个反应的化学方程式是（）A．X+2Y═XY2B．3X+8Y═X3Y8C．3X+6Y═X3Y6D．3X+8Y═3XY2+2Y-化学
• 如图是从微观角度认识物质变化的示意图，请认真观察分析对比如图图片．（1）从微观角度分析，上述两种变化的根本区别是______；（2）由此分析，在化学变化中分子和原子的区别是__-化学
• 下图为某反应在同一容器中反应前后部分分子种类的示意图．回答下列问题：（1）氮元素和氢元素的本质区别是______，1个A分子中共含有______个原子，C代表的物质是______．（2）反应物-化学
• 如图形象的表示甲、乙两物质的变化，其中“●”和“○”分别表示不同的原子（1）这两个变化的本质区别是：______；（2）写出一个符合乙变化的化学方程式______（3）四幅图中表示化合物的是-化学
• 若用，，分别表示氧原子、氢原子、碳原子，根据下图，写出相应的化学符号．____________________________________．-化学
• 用图“”“”“”分别表示A、B、C三种不同的分子．A、B分子在一定条件下反应生成C，最少需要“”分子数目为（）A．、1个B．、2个C．、3个D．、6个-化学
• 具体填写（1）～（3）组物质性质不同的原因．并以此为例，再另写两组实例．（1）金刚石、石墨、C60：碳原子______不同；（2）H2O和H2O2：分子的______不同；（3）钠原子和氯原子：原子的
• （1）下列微粒模型示意图可能代表水分子的是______（选填字母序号）．A、B、C、D、（2）利用（1）的结论，通过观察下图，试回答①框内代表的物质是______；②框内NaCl质量分数为______
• 下图是氧化汞分子分解示意图。从示意图中，你能够得出的规律或者结论有：（答出两条即可）⑴_______________________。⑵________________________。-九年级化学
• 下图是水分子分解示意图，从该反应的示意图获得的信息不正确的是[]A．分子在化学反应前后发生了变化B．原子的种类和数量在化学反应前后没有发生变化C．元素的种类在化学反应前后-九年级化学
• 请用化学符号表达图示意义（“”表示氢原子，“”表示氧原子）①②③．-化学
• 用★代表碳原子，用☆代表氧原子，则化学反应方程式2C+O2═2CO表示最合理的是（）A．★★+☆☆═★★☆☆B．★★+☆☆═★☆★☆C．★+★+☆☆═★☆+★☆D．★|+★+☆+☆═★☆+★☆-化学
• 某同学做了一些下图所示的分子、原子的模型，若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能保持氧气的化学性质的粒子是（）A．B．C．D．-化学
• 如图为一个化学反应的微观示意图，其中“”表示H原子，“”表示Br原子，下列有关说法中正确的是（）A．“”表示氢分子B．反应前后分子种类不变C．反应涉及二种单质和二种化合物D．反应可-化学
• 下图形象地表示了在加热、催化剂条件下，某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其表示硫原子，○表示氧原子，则该反应的化学方程式为______反应后容器内的物质属-化学
• 用“○”表示碳原子、“●”表示氧原子，则方程式2C+O2点燃.2CO可表示为：（）A．+点燃.B．+点燃.C．○+○+点燃.+D．○+○+●+●点燃.-化学
• 如图所示为某化学反应的微观示意图，其中“○”和“●”表示两种不同元素的原子．该反应[]A．是化合反应B．可表示氢气和氧气的反应C．反应前后原子种类发生了变化D．反应前后元素化合价-九年级化学
• 如图为丙氨酸分子结构模型，下列关于丙氨酸说法不正确的是（）A．丙氨酸是由碳原子、氢原子、氧原子和氮原子多原子分子构成的化合物B．丙氨酸分子中碳、氢、氧、氮原子的质量比为-化学
• 如图所示：2个甲分子反应生成1个乙分子和3个丙分子，则下列判断不正确的是（）A．1个丙分子中含有2个A原子B．该反应属于分解反应C．乙物质属于单质D．反应中原子的种类发生了改变-化学
• 如图是某反应微观示意图（反应后的微粒未填全）．（1）反应后方框内应填入的微粒及数目是______．（2）该反应属于______反应（填基本反应类型）．（3）根据该图，从微观的角度可提炼出的一-化学
• 污染大气的一氧化碳和一氧化氮部分来自汽车尾气，随着汽车数量增加，空气质量问题日益受到关注．回答下列问题：（1）若汽车排气管加催化转换器，则一氧化碳和一氧化氮会相互作用-化学
• 小新同学做了一些分子模型．小兵同学写出了对应模型的化学式，其中不正确的是（）A．B．C．D．-化学
• 如图是某同学绘制表示气体粒子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示两种不同的原子，其中能表示化合物的是（）A．B．C．D．-化学
• 以下四位同学对分子和原子的认识正确的是（）A．分子运动而原子不运动B．分子可分而原子不可分C．分子构成物质而原子不能构成物质D．原子由原子核和核外电子构成-化学
• 下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“”“”“”分别表示A、B、C三种不同物质的分子．下列说法不正确的是（）A．C是单质B．B是单质，C是化合物C．该反应属-化学
• 如图，为某有机物（C9H10O3）的分子模型，该有机物是一种高效食品防腐剂．下列说法中，不正确的是（）A．该有机物由3种元素组成B．该有机物能减缓食品变质C．该有机物分子中碳、氧原-化学
• 在化学反应中，反应物分子间相互碰撞是反应进行的必要条件，但不是每一次碰撞都能发生化学反应。下图表示碘化氢(HI)分子之间的几种碰撞示意图，有些碘化氢分子碰撞后，会发生-九年级化学
• 在下面事实后面的横线上，填写有关的基本性质的序号．A分子很小；B分子之间有间隔；C分子在不断运动（1）将100ml水和100ml酒精混合，混合后的体积小于200ml______（2）湿衣服晒一-化学
• 污染大气的一氧化碳和一氧化氮部分来源于汽车尾气，随着汽车数量增加，空气质量问题日益受到关注。回答下列问题：(1)如果汽车排气管加装催化转换器．则一氧化碳和一氧化氮会相-九年级化学
• 下图是某化学反应过程的微观模拟图，请根据此图回答：（1）反应后得到的物质属于______．（填“混合物”或“纯净物”）（2）该反应的基本类型是______．（3）用原子、分子的观点解释化学反应-化学
• 某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意如图（图大小圆圈表示不同的原子）．能用该图表示的反应是（）A．2H2+O2点燃.2H2OB．CO2+H2O═H2CO3C．2CO+0点燃.2CO2D．H2+
• “走进花园能嗅到花的香味”，这句话主要说明了（）A．分子很小B．分子在不断运动C．分子由原子构成D．分子间有间隔-化学
• 如图是某个化学反应前后的微观模拟图，请根据图示判断参加反应的○○和●●与反应后生成的个数比是（）A．5：l：2B．2：1：2C．1：l：lD．2：3：1-化学
• 下图是某个化学反应前后各种物质微观模拟图．图中“○”“●”表示不同元素的原子．根掘图示判断，该反应属于______反应．-化学
• 若用和表示不同元素的原子，原子的不同组合可以构成不同的分子．能用下图示意的化学反应是（）A．2H2O2MnO22H2O+O2↑B．2HgO加热2Hg+O2↑C．2CO+O2点燃2CO2D．2C2H2+
• 下图为某反应的部分微观示意图，其中不同球代表不同元素的原子．下列说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．参加反应的两种分子个数比为1：1C．1个X分子中含有3个原子D．1个X分子-化学
• 模型是科学研究中一种常用的方法，它可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物．如图形象地表示了在一定条件下，某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其-化学
• 氧化汞受热的变化可用下图表示，图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子。据图回答下列问题：(1)从图中可知分子和原子有何区别？有何联系？(2)物质汞和氧气是由什么粒子构成的-九年级化学
• 如图形象地表示了某一化学反应，由此得出的下列信息不正确的是（）A．反应前后，原子的数目不变B．反应前后，分子的种类不变C．反应后，分子的数目增加了D．该反应过程中，原子发生-化学
• 在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后分子变化的微观示意图如下所示．请回答以下问题：（1）1个B分子中含有______个原子．（2）A中氮元素和氢元素的质量比为______．（3）4种物质-化学
• （1）用数字和化学符号回答：两个氢原子，三个氮分子，四个钠离子。（2）下图为某化学变化的微观模拟示意图，其中的为碳原子、为氧原子。请你据图回答下列问题：①上图各物质中属于-九年级化学