下列对美国历史上两次资产阶级革命的叙述，不正确的是[]A．前者为独立而战，后者为维护统一而战B．领导者中诞生了美国总统C．战争的爆发都与英国有关D．结果都有利于经济的发展-九年级历史

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• 美国南北战争的领导人是__________，独立战争中的领导人是___________。-九年级历史
• 仔细观察下图，并结合所学知识回答下列问题。（1）下图中正在演讲的人物是谁？_____________________________________________（2）下图反映了美国历史上哪次战争的
• 阅读下列材料，回答问题。材料一：……战争为华盛顿赢得了巨大的荣誉和威望。在人们的心日中，他已经成为这个新国家的象征。材料二：在美国历史上惟一的这次内战中．…·拥有道义和-九年级历史
• 林肯说：“一个妇人写了一个小册子，结果引发了一场战争。”这个妇人就是斯托夫人，这本小册子就是《黑奴呼天录》（又译为《汤姆叔叔的小屋》），这场战争就是[]A．美国独立战争B．第一-九年级历史
• 美国、日本和欧盟是当今世界经济实力雄厚的资本主义国家和区域。（1）日本在哪一事件之后逐步走上了资本主义发展道路？美国的“第二次资产阶级革命”为它成为资本主义强国奠定了坚-九年级历史
• 有人说：“美国独立战争扫除了阻碍资本主义发展的外部障碍，而美国内战则扫除了内部障碍。”内部障碍和外部障碍分别是[]A．英国殖民统治、黑人奴隶制度B．黑人奴隶制度、英国殖民-九年级历史
• 南北战争在美国历史上影响深远。下列关于美国南北战争的说法，正确的是①林肯就任美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口②北方实力不如南方，导致战争初期一再失利③林肯颁布-九年级历史
• 美国南北战争中颁布的文件是__________，独立战争中颁布的文件是_________。-九年级历史
• 美国南北战争开始的时间是年，结束的时间是年。-九年级历史
• 马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这样说，是因为林肯[]A、巩固了资产阶级的统治B、满足了农民要求土地的愿望C、维护国家统一，废除黑-九年级历史
• 19世纪60年代，美俄两国都要解决国内的重大问题，其相同的历史任务是[]A．使国家走上资本主义道路B．为资本主义发展提供劳动力C．避免国家分裂D．反对殖民压迫-九年级历史
• 某校历史兴趣小组想要了解美国南北战争的性质，他们会认为这次战争是[]A．资产阶级改革B．资产阶级革命C．社会主义革命D．民族解放运动-九年级历史
• 美国南北战争时北方林肯政府对南方宣战主要是为了[]A．发展资本主义B．解放黑人奴隶C．维护国家统一D．防止西进-九年级历史
• 他出身贫寒，经过长期艰苦奋斗当上领导人后，国内发生了叛乱。他领导人民战胜了叛军，维护了国家统一。但战争刚结束，他就遇刺身亡。由于他的巨大贡献而备受人民的爱戴和尊敬-九年级历史
• 美国内战后，下列问题仍没有解决的是[]A、国内市场狭窄B、黑人奴隶制存废问题C、种族歧视D、劳动力不足-九年级历史
• 林肯说：“一个妇人写了一本小册子，结果引起了一场战争。”这个妇人就是斯托夫人，这本小册子就是《黑奴吁天录》（又译为《汤姆叔叔的小屋》），这场战争就是[]A、美国独立战争B、美-九年级历史
• 1861年，实行废除农奴制改革的是[]A．意大利B．法国C．英国D．俄国-九年级历史
• 1861年，沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令。[]-九年级历史
• 1860年—1890年，俄国的钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。与上述现象有关的历史事件是[]A．农奴制改革B．二月革命C．十-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”材料二：“废藩置-九年级历史
• 土地是人类社会最早、最基本的生产资料。阅读下列材料，回答问题：材料一：1861年的一项法令宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须缴纳赎买-九年级历史
• 下图是俄罗斯为纪念某一重大事件150周年，于2011年2月1日发行的纪念币，图案左侧为一名农夫在田间卖力耕作的情景，右侧为一支成45度角放置的鹅毛笔，下方为沙皇亚历山大二世-九年级历史
• 俄国农奴制的废除和日本明治维新，最重要的意义是[]A．保留了封建残余B．实现了工业现代化C．开始向外侵略扩张D．走上了资本主义道路-九年级历史
• 19世纪中期，俄国资本主义经济发展的巨大阻碍是[]A．外族入侵B．国家面临分裂C．黑人奴隶制D．落后的农奴制-九年级历史
• 19世纪中期，为铲除生产关系中不利于资本主义经济发展的因素而发生的重大事件有①英国资产阶级革命②美国独立战争③美国南北战争④俄国1861年改革[]A．①②B．②③C．③④D．②③④-九年级历史
• 史学界认为俄国1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点，其主要依据是[]A、改革是沙皇自上而下实行的。B、改革彻底废除了农奴制。C、改革后俄国走上了资本主义发展的道路。-九年级历史
• 列宁说“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净了。”下列最能证明上述观点的是[]A．农奴获得了人身自由B．农奴可以获得一块“份地”C．农奴获得“份地”需要用高价购买D．获得-九年级历史
• 19世纪中期有两个国家进行了自上而下的资产阶级性质的改革，请写出这两个国家改革的名称。_________________________________________________________
• 下列有关俄国1861年改革的表述，错误的是[]A．是一次自上而下的资产阶级性质的改革B．改革很彻底，加快了俄国资本主义的发展C．在解放农奴时也对农奴进行了残酷剥削D．这次改革是-九年级历史
• 俄国废除农奴制中，能体现“为了保护地主的利益，凡是能做到的一切都做到了。”的是[]A．废除农奴制B．废除黑奴制C．加强中央集权D．农奴获得自由时赎买份地-九年级历史
• 亚历山大二世在国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡是能够维护地主阶级利益的措施，都一一地做到了。”于1861年，签署废除农奴制的法令，这次改革的根本目的是[]A．-九年级历史
• 促进俄国走上资本主义发展道路的改革是——_________________-九年级历史
• 亚历山大二世说“与其让农民自下而上解放自己，不如自上而下解放农民。”说明1861年俄国农奴制改革的根本动机是[]A．解放农奴B．发展资本主义C．避免革命D．维护沙皇专制-九年级历史
• “农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”这个评价是针对[]A．日本明治维新B．俄国1861年改革C．中国戊戌变法D．美国内战-九年级历史
• 李老师从网上搜集亚历山大二世、农奴的悲惨生活、克里米亚战争等资料做课件。由此我们可以猜测李老师课件的主题是[]A．德国的统一B．俄国的农奴制改革C．美国独立战争D．法国大革-九年级历史
• “1861年农奴制改革以后，俄国开始从农奴制时代进入了一个崭新的历史发展阶段[]A、资本主义发展时期B、封建制繁荣时期C、清除农奴制残余时期D、以上都不是-九年级历史
• 在一次历史活动课上，李潞向全班同学介绍了俄国1861年改革。你认为她的表述哪一项不正确？[]A、改革的目的是巩固统治，缓和阶级矛盾B、它是沙皇实行的一次自上而下的改革C、改-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：1861年亚历山大二世颁布法令，在保护贵族、地主利益的前提下，农奴获得人身自由；农奴在获得自由时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。材料二：1868年-九年级历史
• 有利于俄国资本主义的发展，成为俄国近代历史上重大转折点的事件是[]A．1861年农奴制改革B．十月革命C．二月革命D．赫鲁晓夫改革-九年级历史
• 阅读下列材料：材料一：19世纪中期，俄国开始了工业革命，由于农奴制的存在，发展资本主义工业所需要的自由劳动力和国内市场受到限制，俄国资本主义发展受到阻碍。1861年沙皇亚-九年级历史
• 下列关于沙皇亚历山大二世评价最准确的是[]A．他实行改革使俄国走上资本主义道路，真乃盖世英雄B．他实行改革对农奴进行赤裸裸的剥削，是历史罪人C．他虽然实行改革，但是保留大-九年级历史
• 阅读下列材料：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会相信：凡能够维护地主利益的措施都已经一一地做到了。”请回答：（1）材料中谈到的改革是俄国历史上的哪一-九年级历史
• 世界主要国家走上资本主义道路的方式多种多样，俄国通过改革走上资本主义道路，与其相似的还有：[]A．日本B．英国C．法国D．美国-九年级历史
• 19世纪60年代，俄国和美国在同一年发生了两个重大历史事件。请回答：（1）两个事件分别是什么？起决定作用的两个历史人物分别是谁？____________________________________
• 俄国和日本走上资本主义道路的相同之处是：[]A、面临民族危机B、保留了大量封建残余C、经过资产阶级革命D、经过推翻最高统治者的斗争-九年级历史
• “诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”这句出自亚历山大二世的话，从一个侧面反映出俄国废除农奴制改革的特点之一是[]A．这是一次资产阶级性质的改革B．其有-九年级历史
• 俄国1861年改革与日本明治维新相比，最显著的特点是[]A．改变了社会性质B．废除了农奴制度C．促进了社会进步D．保留了大量封建残余-九年级历史
• “农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”，列宁这句话反映了[]A．工业革命对农民的掠夺B．美国内战后解放的黑人奴隶的处境C．日本明治维新后农民纷纷破产D．俄国废除农奴-九年级历史
• 在一次历史活动课上，小明同学向全班同学介绍了俄国1861年改革。你认为她的表述不正确的是：[]A、改革的目的是巩固统治、缓和阶级矛盾B、改革时的沙皇是亚历山大二世C、它是一-九年级历史
• 认为“与其等农奴自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农奴”的是：[]A、列宁B、彼得大帝C、亚历山大二世D、马克思-九年级历史