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> 照应所给文句的意思,扩写一段话。不同于其他三项的一项是[]听高雅的音乐,可以陶冶人的性情,可以激励人的斗志,可以抚慰受伤的心灵。你看:A.铮铮然响起的《高山流水》把人们-七年级语文
照应所给文句的意思,扩写一段话。不同于其他三项的一项是[]听高雅的音乐,可以陶冶人的性情,可以激励人的斗志,可以抚慰受伤的心灵。你看:A.铮铮然响起的《高山流水》把人们-七年级语文
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照应所给文句的意思,扩写一段话。不同于其他三项的一项是[]听高雅的音乐,可以陶冶人的性情,可以激励人的斗志,可以抚慰受伤的心灵。你看:A.铮铮然响起的《高山流水》把人们-七年级语文
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照应所给文句的意思,扩写一段话。不同于其他三项的一项是
[ ]
听高雅的音乐,可以陶冶人的性情,可以激励人的斗志,可以抚慰受伤的心灵。你看:
A. 铮铮然响起的《高山流水》把人们带到可亲可爱的大自然,陶冶出人们更加清澈透亮的心
B. 轰然奏起的《第九交响乐》把人们带到“要扼住命运的咽喉”的贝多芬面前,激励人们奋勇向前
C. 悠悠然飘来的《二泉映月》把人们带到天下第一泉边,体验盲艺人哀而不伤的心境,抚慰自己受伤的心灵。
D. 愤怒的人耳边奏起莫扎特的小夜曲,他的性情会逐渐趋于温和;颓废的人耳边奏起贝多芬的交响乐,他的斗志会再次燃起;伤心的人耳边萦绕着施特劳斯的圆舞曲,他的心灵会走出阴霾。
题型:单选题
难度:中档
来源:专项题
答案
D
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用所给词的适当形式填空1. Loo
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照应所给文句的意思,扩写一段话。不同于其他三项的一项是[]听高雅的音乐,可以陶冶人的性情,可以激励人的斗志,可以抚慰受伤的心灵。你看:A.铮铮然响起的《高山流水》把人们-七年级语文
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A. 铮铮然响起的《高山流水》把人们带到可亲可爱的大自然,陶冶出人们更加清澈透亮的心
B. 轰然奏起的《第九交响乐》把人们带到“要扼住命运的咽喉”的贝多芬面前,激励人们奋勇向前
C. 悠悠然飘来的《二泉映月》把人们带到天下第一泉边,体验盲艺人哀而不伤的心境,抚慰自己受伤的心灵。
D. 愤怒的人耳边奏起莫扎特的小夜曲,他的性情会逐渐趋于温和;颓废的人耳边奏起贝多芬的交响乐,他的斗志会再次燃起;伤心的人耳边萦绕着施特劳斯的圆舞曲,他的心灵会走出阴霾。
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