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> (4分)影响某固体物质在水中溶解速率的因素有哪些(写出两个即可)?请你从中任选一个因素,设计实验加以验证(写出实验步骤、现象及结论)。-九年级化学
(4分)影响某固体物质在水中溶解速率的因素有哪些(写出两个即可)?请你从中任选一个因素,设计实验加以验证(写出实验步骤、现象及结论)。-九年级化学
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(4分)影响某固体物质在水中溶解速率的因素有哪些(写出两个即可)?请你从中任选一个因素,设计实验加以验证(写出实验步骤、现象及结论)。-九年级化学
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(4分)影响某固体物质在水中溶解速率的因素有哪些(写出两个即可)?请你从中任选一个因素,设计实验加以验证(写出实验步骤、现象及结论)。
题型:问答题
难度:中档
来源:不详
答案
温度、固体颗粒大小、是否搅拌等;
如温度:将等量的同种蔗糖分别放入温度不同的等量的水中,可见热水中蔗糖溶解的较快,证明温度越高、固体溶解速率越大。(或:将等量的但颗粒大小不同的蔗糖固体分别放入完全相同的两份水中,可见颗粒较小的蔗糖溶解的较快,证明固体颗粒越小、溶解速率越大等)
试题分析:影响固体溶解度的因素,既有内因也有外因,由于本题探究的是影响“某固体物质”在“水”中溶解速率的因素,故只探究外因即可,即温度、固体颗粒大小、是否搅拌等。
当探究温度对溶解度的影响时,除了温度不同之外,溶质和溶剂的质量等都必须相同;可将等量的同种蔗糖分别放入温度不同的等量的水中,可观察到热水中蔗糖溶解的较快,证明温度越高、固体溶解速率越大。
当探究固体颗粒大小对溶解度的影响时,除了固体颗粒大小不同之外,其他都相同;可将等量的但颗粒大小不同的蔗糖固体分别放入完全相同的两份水中,可见颗粒较小的蔗糖溶解的较快,证明固体颗粒越小、溶解速率越大。
点评:本题主要考查了探究实验中的变量的控制,要求学生要能学会根据实验目的和实验条件进行分析,并在完成对比实验时能有效的控制变量。
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右图是A、B、C三种物质的溶解
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(7分)溶液的应用非常广泛。(1)K2CO
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如图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线,结合图形回答下列问题:(1)图中P的含义是。(2)10℃时,向100g水中加入30g硝酸钾,此时溶液是否饱和(填“是”或者“否”)。若此基础上再加入10g-九年级化学
(6分)NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度如下,回答下列问题。温度/℃0102030405060溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3KNO313.320.93
如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是A.60℃时,50克水中加入50克甲得到不饱和溶液的溶质与溶液质量比为4:9B.60℃三种物质的饱和溶液降到40℃时,乙析出晶体-九年级化学
右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线,试回答:(1)t℃时,两种固体物质的溶解度大小关系为ab(填“>”“<”“=”);(2)当a中含有少量b时,可以用法提纯a;(3)在20℃时a、b的溶解度相等-九
右图是KNO3和NaCl的溶解度曲线。下列说法中正确的是A.NaCl的溶解度不受温度的影响B.t1℃时,KNO3饱和溶液中溶质的质量分数是20%C.在温度高于t2℃范围内,KNO3的溶解度始终大于-九
如图所示,在室温情况下,烧杯中盛装的是甲物质的溶液,试管①中盛装的是乙物质的溶液,试管②中盛装的是丙物质的溶液。当它们由室温升到80℃时,发现烧杯中甲物质没有明显变化-九年级化学
欲使任意一种不饱和溶液变为饱和溶液,最可靠且简便的方法是()A.改变温度B.蒸发溶剂C.加溶质D.倒出一些溶液-九年级化学
右图是甲、乙两种固体的溶解度曲线,下列说法正确的是A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.10℃时,等质量的甲乙饱和溶液中溶质质量相等C.20℃时,将10g甲物质加入50g水中,得到60g溶-九年级化学
(5分)20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答-九年级化学
(6分)KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示。温度/℃010203040506070溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138KCl27.631.034.
(2011年广东广州,22题)一些物质的溶解度曲线如图,回答下列问题。(1)70’C时,在l00g水中加入ll0g硝酸钾固体,所形成的溶液是______溶液(“饱和”或“不饱和”)。(2)将上述溶液-
氯化钠在20℃时的溶解度为36克.则20℃时,氯化钠饱和溶液中溶质、溶剂、溶液之间的质量比正确的是()A.溶质:溶剂=36:100B.溶质:溶剂=36:136C.溶剂:溶液=136:100D.溶质:溶
甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示。下列说法中,不正确的是A.20℃时,甲溶液中溶质的质量分数一定等于乙溶液中溶质的质量分数B.40℃时,分别在100g水中加入40g甲、乙,所-九年级化学
如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线.请回答:(1)40℃时硫酸钠的溶解度为______g,此时它比氯化铵的溶解度______(填:“大”或“小”).(2)当把氯化铵和硫酸钠的混合饱和溶液从50℃降到-化
可以证实某硝酸钾溶液是20℃时的饱和溶液的事实是A.降温到10℃时,有硝酸钾晶体析出B.蒸发掉10g水,有硝酸钾晶体析出C.20℃时,向原溶液中加入少量硝酸钾晶体,溶液中硝酸钾的质-九年级化学
研究表明,木糖醇是一种理想的蔗糖替代品。它具有甜味足、溶解性好、防龋齿,适合糖尿病患者食用的优点。下图是木糖醇和蔗糖的溶解度曲线。回答下列问题:(1)在人体体温37℃时-九年级化学
(5分)下表是氯化钠和硝酸钾不同温度的溶解度,按要求回答问题:温度/℃2030405060溶解度/gNaCl36.036.336.637.037.3KNO331.645.863.985.5110(1)
(7分)溶液在生产和科研中具有广泛的用途。请回答下列问题:(1)每年5月12日为全国“防灾减灾日”。家庭准备云南白药、碘酒、红药水、双氧水、高锰酸钾等杀菌消毒、止血、防感染的-九年级化学
在一定温度下,往一瓶硝酸钾饱和溶液中加入一些硝酸钾晶体并充分搅拌,下列说法中正确的是()A.晶体质量减少B.晶体质量增加C.溶液的质量不变D.溶液的质量增加-九年级化学
(2分)现有30℃的不饱和KNO3溶液,与该溶液有关的量有:①水的质量;②溶液中溶质KNO3的质量;③KNO3的质量分数;④溶液的质量。用序号填空:Ⅰ.在该不饱和溶液中加少量硝酸钾至饱和-九年级化学
A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示,下列叙述正确的是()A.60℃的A、B、C三种物质的溶液中A物质的溶液中所含溶质的质量最多B.60℃时A、B、C三种物质的等质量饱和溶液,降温至-九年级化学
不能用降低温度方法使大量溶质从饱和溶液中析出的是A.KNO3溶液B.NaCl溶液C.Ca(OH)2溶液D.NH4Cl溶液-九年级化学
右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是A.B物质为可溶物质B.t2℃时,A、B饱和溶液中,溶质质量相等C.提纯A(多)B(少)混合物中的A,可用冷却热饱和溶液结晶D.A、-九年级化学
甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示,下列叙述中正确的是A.t1℃时,甲、乙100g饱和溶液中,均含溶质30gB.将甲和乙的t1℃时的饱和溶液升温到t2℃,甲溶液中溶质的质量分数比乙大C-九年级化学
(2011年江苏南京,15题)右图为三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是:A物质a的溶解度最大Ba浓的溶液中含有少量的b,通常采用加热浓缩后降温结晶的方法得到-九年级化学
影响固体物质溶解度大小的外界因素是[]A、溶质的多少B、水量的多少C、温度D、压强-九年级化学
如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.现将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液,从t1℃升温到t2℃.下列有关t2℃时的溶液说法正确的是()A.溶液中C所含的溶剂最多B.三种溶液都是饱和-九年级化学
根据下表回答问题。(1)硝酸钾溶液中的溶质为。(2)20℃时,向100g水中加入36g氯化铵,充分溶解后得到(填“饱和”或“不饱和”)溶液。(3)20℃时,向100g水中加入50g氯化钠,若使氯化-九
(6分)一定条件下,某物质溶解于水的实验数据如下表,请回答有关问题。实验序号温度/℃水的质量/g所加物质质量/g溶液质量/g①2010212②20152.5a③2020726④3020727(1)表中
下列操作不能加快溶解速率的是A.升高温度B.加溶剂C.搅拌D.粉碎固体-九年级化学
(7分)“溶液”在日常生产生活中应用广泛,因而我们要掌握一些有关“物质溶解”的知识。(1)20℃时,17gKCl溶解在50g水中恰好达到饱和,则该温度下KCl的溶解度为g。(2)相同条件下,-九年级化
(3分)(1)25℃时,向50g水中加入18.1g氯化钠,搅拌,恰好完全溶解,得到饱和溶液。该溶液中溶质微粒为,氯化钠在该温度下的溶解度为。(2)将一定温度下的硝酸钾不饱和溶液变成-九年级化学
(1)在家庭中煮开水,给冷水加热时,在沸腾前水中就出现气泡。原因是由于。(2)打开可乐瓶盖立即有气泡冒出,因为。(3)在20℃时,硝酸钠固体的溶解度是ag,在该温度下它的饱和溶-九年级化学
如右图所示,在盛冷水烧杯中放入甲、乙两支试管(试管中都有未溶解的该溶液的溶质),若使甲试管中晶体减少,乙试管中晶体增加,需向烧杯中加入的物质是A.氯化钠B.氢氧化钠C.冰-九年级化学
甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述正确是A.40℃时,丙的溶解度最大B.由60℃降温至40℃时,甲析出的晶体最多C.40℃时,乙和丙的饱和溶液中溶质质量分数相同D.4-九年级化学
下列操作既能加快硝酸钾的溶解速度,又能增加硝酸钾溶解质量的是A.搅拌B.振荡C.加热D.降温-九年级化学
(6分)下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度(单位:g/100g水)温度(℃)0102030405060708090100KNO313.320.93245.86485.511013816920
甲乙两物质的溶解度曲线如右图所示,下列说法正确的是A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B.t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等,均为30gC.t2℃时,等质量的甲、乙溶解分别配成-九年级化学
如图所示曲线是x、y、z分别表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线.下列说法错误的是()A.t1℃时,三种物质溶解度大小的顺序是Y、Z、XB.t2℃时,X和Y两种物质的饱和溶液质量分数相同C-化学
下列有关溶液的认识中,错误的是A.析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液B.在溶液里进行的化学反应,通常是比较快的C.同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液的浓度大D.食物-九年级化学
将60℃的硝酸钾饱和溶液降温至20℃,不发生变化的是A.溶液的质量B.溶质的质量C.溶剂的质量D.溶质的质量分数-九年级化学
右图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线。请回答下列问题:(1)氯化钠溶液中的溶质是;(2)10℃时,碳酸钠的溶解度为g;(3)30℃时,氯化钠的溶解度碳酸钠的溶解度(填写“>”、“<”或-九年级化学
右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.乙的不饱和溶液降温可变成饱和溶液C.20℃时,甲、乙的两种物质的溶质质量分数相等D.50-九年级化学
食盐和蔗糖都是生活中常用的物质.它们的溶解度曲线图如图1所示.现有蔗糖水和食盐水各一杯(如图2),杯底都有未溶解的少量固体.要使杯底的固体物质全部溶解,分别可以采取哪些-化学
夏天,实验员在实验室里配制了一瓶饱和的硝酸钾溶液并密封放置,到了冬天发现瓶底有大量的晶体析出。这是因为A.溶液中溶剂质量减小B.变成了不饱和溶液C.温度下降,硝酸钾溶解-九年级化学
右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是A.20℃时,甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数不相等B.20℃时,将60g甲加入100g水中得到溶液A,若再加入100g水,会使溶液-九年级化学
下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,从图中获得的信息错误的是A.t1℃时甲、乙、丙三者的溶解度相等B.甲的溶解度受温度的影响最大C.要使t1℃时甲的饱和溶液变成不饱和溶液可-九年级化学
甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示,下列叙述中正确的是A.t1℃时,甲和乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等B.t1℃时,甲、乙各30g分别加入70g水中均能恰好完全溶解C.t2℃时,在l0-九年级化学
(6分)右图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线。(1)氯化钠溶液中的溶剂是。(2)10℃时,碳酸钠的溶解度为g。(3)30℃时,氯化钠的溶解度碳酸钠的溶解度。(填写“>”、“<”或“=”)(4)-九年
20℃时,某物质溶解于水的实验数据如下表。则下列叙述正确的是实验序号水的质量(g)加入该物质的质量(g)溶液的质量(g)①10212②10313③10413.4④10513.4A.②中所得溶液是饱和溶
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(4分)影响某固体物质在水中溶解速率的因素有哪些(写出两个即可)?请你从中任选一个因素,设计实验加以验证(写出实验步骤、现象及结论)。-九年级化学
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答案
如温度:将等量的同种蔗糖分别放入温度不同的等量的水中,可见热水中蔗糖溶解的较快,证明温度越高、固体溶解速率越大。(或:将等量的但颗粒大小不同的蔗糖固体分别放入完全相同的两份水中,可见颗粒较小的蔗糖溶解的较快,证明固体颗粒越小、溶解速率越大等)
试题分析:影响固体溶解度的因素,既有内因也有外因,由于本题探究的是影响“某固体物质”在“水”中溶解速率的因素,故只探究外因即可,即温度、固体颗粒大小、是否搅拌等。
当探究温度对溶解度的影响时,除了温度不同之外,溶质和溶剂的质量等都必须相同;可将等量的同种蔗糖分别放入温度不同的等量的水中,可观察到热水中蔗糖溶解的较快,证明温度越高、固体溶解速率越大。
当探究固体颗粒大小对溶解度的影响时,除了固体颗粒大小不同之外,其他都相同;可将等量的但颗粒大小不同的蔗糖固体分别放入完全相同的两份水中,可见颗粒较小的蔗糖溶解的较快,证明固体颗粒越小、溶解速率越大。
点评:本题主要考查了探究实验中的变量的控制,要求学生要能学会根据实验目的和实验条件进行分析,并在完成对比实验时能有效的控制变量。