《骆驼样子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现梦想，为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终。请问祥子最大的梦想是什么？梦想破灭后，他变成一个怎样的人-九年级语文

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• 作者在《出师表》中所表达的思想可用“_________”“_________”六个字来概括；“____________”一句，高度概括了先帝创业过程中的艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情。-
• 下列对《在沙漠中心》说法有误的一项是[]A．用第一人称可以缩短作者和读者之间的距离。B．本文是圣埃克絮佩里虚构的情节。C．文章用第一人称叙述，可充分展现“我”的内心世界，更具-七年级语文
• 用简洁的语言为《伟大的悲剧》中斯科特及其队友写一句墓志铭。________________________________________-七年级语文
• 《竹影》文章开头写天气闷热的目的是什么？____________________________________-七年级语文
• 下列说法有误的一项是[]A．《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，叶君健译。B．《诗两首》的作者分别是俄国诗人普希金和美国诗人弗里斯特。C．《伤仲永》作者王安石是北宋文学家，唐宋“-七年级语文
• 下面说法有误的一项是[]A．《威尼斯商人》的作者是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人莎士比亚。剧中有夸张、对比、悬念、突转等戏剧技巧的圆熟运用，有仁慈与残忍、友谊和仇恨-九年级语文
• 下列关于《枣儿》剧本的内容理解不当的一项是[]A．表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻。B．表现了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们-九年级语文
• 下面对《夜》赏析有误的一项是[]A．这首小诗着力展示了夜的静溢、美丽，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。B．“夜来临，四下一片静，／只听得见溪水轻轻地歌唱。”这-九年级语文
• 阅读《斑羚飞渡》，回答问题。1、仔细阅读本文，概括本文的主旨。______________________________________2、彩虹在本文中出现了多次，有怎样的意义?__________
• 《出师表》中说法有误的一项是[]A．文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。B．作者分析形势先说不利的主观条件，后说有利的客观条件。C．作者在提出自己的建议时，先从-九年级语文
• 整体感知。《音乐之声》的主题是什么？___________________________________________-九年级语文
• 下列说法有误的一项是[]A．《吆喝》一文是用地道的北京口语来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。B．“弱冠”是指古代男子20岁行成年礼束发戴冠，表已成年；“豆蔻”是-八年级语文
• 下列表述不当的一句是[]A．《人民英雄永垂不朽》是一篇介绍实体事物的说明文，作者是周定舫。B．《巍巍中山陵》紧扣“巍巍”介绍中山陵，作者是刘叙杰。C．《黄鹤楼》、《于园》的作者分别-七年级语文
• 《登上地球之巅》中写到“活着就是幸福，就是胜利，就是一切”，而刘连满为了别人能活下去却选择了死，你是怎样看待生命的呢？_________________________________________
• 阅读《观舞记》，回答问题。作者在文中描写卡拉玛姐妹的舞蹈时，多处运用了排比和比喻的修辞手法。举例谈谈有着怎样的表达效果？________________________________________
• 下列各句对文意的分析不正确的一项是[]A．《闻一多先生的说和做》是以议论来结构全文的，全文结构严谨，思路清晰。B．《邓稼先》一文是作者带着传统眼光、历史视野、全球胸襟、民族-七年级语文
• 《出师表》中简述“表”是怎么回事？-九年级语文
• 填空。（1）《变脸》作者___________，著名川剧作家，被誉为“___________”。主要作品有《___________》《___________》《___________》等。1987年被
• 批注是一种很好的读书方法，它用简洁的语言及时记录我们阅读时的思考与感悟。批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价等。请任选一个角度，对下面摘录的两则内容进行批注-七年级语文
• 下面关于名著内容的表述有误的一项是[]A．《童年》中的外祖母勤劳、善良，她经常给阿廖沙讲故事。B．《藤野先生》叙述了作者在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。-九年级语文
• 名著阅读。《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答问题。1．在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保-九年级语文
• 名著阅读。（1）下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是[]A．李逵——倒拨垂杨柳B．孙悟空——大闹天宫C．刘姥姥——进大观园D．诸葛亮——三顾茅庐（2）请结合所选人物-九年级语文
• 探究题。仔细品味课文《春酒》，想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？______________________________________-八年级语文
• 阅读选文，回答问题。宋江道了一个偌，携了晃盖手，便投侧边小房里来。晃盖问道：“钾司知何来的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄冈事发了-九年级语文
• 下列对课文内容理解错误的一项是[]A．江南的雪给人的感觉是美艳、绚丽、有趣。但它这种美因为未经过磨炼，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说是一个遗憾。B．作者笔下“朔-九年级语文
• 《名人传》是法国著名作家罗曼，罗兰为三位伟大的艺术家写的传记，请根据你的阅读积累，回答下列各题。片断一如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料-九年级语文
• 小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点。下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛，小刚打算用它来扮演下面备选的《水浒》人物。你认为这-七年级语文
• 王安石《泊船瓜洲》一诗中一个“绿”字让“春风又绿江南岸”成为炼字的名句。其实在散文中，作家也注意“炼词”，你能理解下面这句话中加粗词的含义及神韵吗？在那田垄里埋葬过我的欢-七年级语文
• 阅读《观舞记》，回答问题。卡拉玛姐妹的舞蹈带给“我”的感受是什么？作者是从哪些方面来表现的？______________________________________________________
• 题目《竹影》在全文有何作用？作者在本文中要表现的中心是什么？________________________________________-七年级语文
• 根据课文内容，选出下列表述错误的一项[]A．小说写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。B．小说的标题是“社戏”，这就-七年级语文
• 文学常识填空：《社戏》这篇小说选自小说集《________》，“社”原指________，在绍兴“社”是______________，“社戏”就是_______________。小说以作者少年时代的生
• 下列台词表现出人物怎样的思想性格？（1）“男娃子是个宝，女娃子是根草，格老子要宝不要草。”“养儿方能续后代，女生外向招祸灾。”_____________________________________
• 根据下列提示填空。①书中描写了一个勇于挑战的冒险者，他流落荒岛28年，最终顽强地活了下来，这部作品的作者是______________（填作家名）。②他是梁山泊的军师，足智多谋，在1-九年级语文
• 下列句子中加粗字含义相同的一项是[]A．不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。B．他对这件事本来就很疑惑，现在就更加疑惑了。C．我用儿童狡猾的目光察觉，他不像是一个狡猾的人-七年级语文
• 下列说法有错误的一项是[]A．《曹刿论战》选自《左传》，相传是战国时期左丘明所作。课文扣住一个“论”字，记叙了曹刿对战争的论说，表现了他的深谋远虑和卓越的军事才能。B．《愚公-九年级语文
• 下列说法有误的一项是[]A．《旅鼠之谜》以北极旅鼠的大量繁殖和怪诞行为给人类提出警告。B．《罗布泊，消逝的仙湖》反映滥用自然资源导致生态环境被破坏。C．《喂——出来》以真实的故事-八年级语文
• 整体感知课文《享受生活》。①文章描写了作者的哪些乐趣？_____________________②作者从这些事中感受到了怎样的乐趣呢？试用原文的词句来回答。_____________________③
• “……又说……就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”句中“监狱大门”和“钥匙”分别比喻什么？这句话有什么深刻含意？____________________________________________-
• 细节描写是让文章生动的一把“钥匙”，体会《春酒》中的细节描写的作用。（1）尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的-八年级语文
• 《枣儿》表现了一个什么主题？_________________________________________-九年级语文
• 下列分析不正确的一项是[]A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，它以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，表达了中华儿女向黄河学习的决心。B．《土地的誓言》是作者端木蕻良-七年级语文
• 本文《地下森林的断想》不是简单的咏物之作，而是想借地下森林来抒发感情，引出深刻普遍的哲理。你认为本文反映了怎样的哲理？________________________________________-
• 下面是几篇小说中人物的语言，分别是谁说的，依次判断正确的一组是[]（1）“不多不多！多乎哉？不多也。”（2）“……这坏蛋生气了……好一条小狗……”（3）“妈的，我差一点儿扔了这把老骨头，-九年级语文
• 《藤野先生》《阿长与<山海经>》都出自散文集《朝花夕拾》，请你任选一篇，按要求填写表格。作品中的人物与作者的关系写出关于这个人物的一个情节（不超过15个字）藤野先生阿-九年级语文
• （1）《春酒》的作者是______，______女作家。（2）《春酒》中描写了______、______、______三个生活场景，表达了作者对童年生活的怀念和向往，也表达了游子殷殷的______之情
• 解释加粗词语的意思（结合语境，加以理解）1．所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。（）2．那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了。（）3．他吃饭很爽气。（）4．这时候，太-七年级语文
• 名著阅读。应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，郝无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我-九年级语文
• 阅读毕淑敏《造心》中的片断，完成下面的题。①孔雀绚丽的羽毛，是大自然物竞天择造出的。②白杨笔直刺向碧宇，是密集的群体和高远的阳光造出的。③清香的花草和缤纷的落英，是植-七年级语文
• 读《记承天寺夜游》填空：⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己的苦闷心情。⑵描写承天寺优美夜景的句子是。-八年级语文