学校周围建筑工地的机器噪声很大，同学们受其影响听不清老师上课时讲话的声音。对于如何减弱此时建筑工地噪声对听课同学的影响，下列说法可行的是[]A．戴上防噪声耳塞B．要求建-八年级物理

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• 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是[]A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪后-八年级物理
• 夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜__________________引起的。教师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音-九年级物理
• 如图所示，在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3～4m高的板墙，安装这些板墙是为了[]A、保护车辆安全行驶B、阻止车辆排泄的废气外泄C、体现高价道路设计的美观D、阻挡车-八年级物理
• 关于声现象，下列说法错误的是[]A．一切正在发声的物体都在振动B．声音的传播需要介质，真空不能传播声音C．声音在真空中传播的速度最大D．道路两旁植树可有效减弱噪声的传播-八年级物理
• 减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施．生活中常见：①在录音室的墙面上贴泡沫材料；②给汽车的排气管加装消音管；③在道路两旁加装玻璃墙。上述例子对应减少噪声的措-八年级物理
• 摩托车内燃机的排气管上装消音器，是为了使噪声[]A.在声源处减弱B.在传播过程中减弱C.在人耳处减弱D.从上述三条途径减弱-九年级物理
• 善于归纳总结，是学习的好习惯。关于声现象中，以下知识结构错误的是[]-八年级物理
• 晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：[]A.与邻居协商使其减小音量B.打开窗户让空气加速流动C.紧闭室内的-八年级物理
• 如图所示，小强同学利用分贝仪来“研究不同材料物体的吸音性能”，他的操作是：在桌上放一个玻璃杯，在其下面分别放上要测试吸音性能的物体，用力敲击玻璃杯，在距玻璃杯相等的-九年级物理
• 关于声现象，下列说法中正确的是[]A．只要物体振动，我们就一定能听到声音B．声音在不同介质中传播速度相同C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播过程中减弱噪声D．我们能-九年级物理
• 在图给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是[]A.B.C.D.-八年级物理
• 假如你是一位城市建设的规划者，请你举出两例关于减弱噪声的措施：①____________________________________；②______________________________
• 下列选项中，对应关系完全正确的是[]A．B．C．D．-九年级物理
• 你在学习物理的过程中，一定对“动手动脑学物理”栏目很感兴趣吧！该栏目内容丰富，形式新颖，如调查、收集资料、社会实践等活动．请你从以下五项活动中选择三项来谈谈你获取的信-九年级物理
• 控制噪声是城市环保主要项目之一。下列哪种措施不能减弱噪声：[]A.市区内禁止机动车鸣笛B.城市街道两旁和空地多种草，多植树C.在汽车的排气管上装消声器D.在一些主要干道-九年级物理
• 现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备。如图是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示59.1的数字，这个数字表示的是当时环境声音的（选填“音调”、“响度”或“音-九年级物理
• 如图（a）所示，某同学用示波器、钢锯条和台钳探究声音的响度，他将钢锯条的下端夹在台钳土，上端用手扳一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的-八年级物理
• 下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是[]A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩-八年级物理
• 为了不影响学校正常的教学活动，某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子，教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来，这两项控制噪声的措施分别属于_________和__________。-八年级物理
• 城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是[]A．防止车辆产生噪声B．在声源处减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．在传播过程中减弱噪声-九年级物理
• 关于声现象，下列说法正确的是[]A．声音是电磁波，它可以在真空中传播B．某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声C．声音在不同物质中的传播速度均为340m／sD．人们能辨别不同乐器发-九年级物理
• 城市道路交通的迅速发展使很多居民住宅毗邻马路，过往的车辆发出的各种噪声严重干扰了人们的生活、休息。请你回答出一个减弱噪声的方法并说出其中的道理。方法：____________-八年级物理
• 下列有关声现象的说法，错误的是：[]A.发声体都在振动B.声音和光一样都能在真空中传播C.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音D.公路边植树既可以净化空气，也可减弱噪-八年级物理
• .张师傅在修理桌子时有敲击声，为了使邻居少受干扰，张师傅想出了三种办法：第一，在敲击的地方垫一块抹布；第二，把自家的门窗关得很严实;第三，嘱咐邻居暂时塞住自己的耳-八年级物理
• 如图，是在城市道路旁常见的警示牌。它是从哪个途径减小噪声的[]A、声源处B、传播中C、接收处D、都有可能-八年级物理
• 在学校走廊里通常悬挂“肃静”的警示牌，让学生保持肃静的做法是属于在_______处减弱噪声。-八年级物理
• 如图所示，用硬纸片做成一个无盖的纸盒，罩住一只正在播节目的半导体收音机，在纸盒上放一个小人，将会看到小人翩翩起舞，这一现象说明了______；将声音的音量调得越大，小人-八年级物理
• 如图甲所示，敲击鼓面会听到鼓声，若向鼓面上撒些纸屑或泡沫塑料的颗粒，还会看到它们在鼓面上跳动．如图乙所示，敲击音叉会听到声音，若将发声的音叉靠近一只悬挂着的轻质小-八年级物理
• 在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现如图所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的______发生的，声音可以在______传播．-八年级物理
• 吹笛子时发出优美的音乐声，其声音来自于（）A．笛子在振动B．手指在振动C．笛子内空气柱在振动D．嘴唇在振动-八年级物理
• 下列说法中不正确的是（）A．物体不振动，就一定不能发声B．只要物体振动，我们就一定能听到声音C．声音要靠介质传播，固、液、气体都是传声的介质D．我们平时听到声音是因为空气传-八年级物理
• 声音是由物体的______产生的，声音的传播需要______，声音在真空中传播的速度是______m/s．光在真空中的传播速度是______m/s．-八年级物理
• 关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．声音是由物体的振动产生的C．声音的传播不需要时间D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动-八年级物理
• 下列关于声的说法中，错误的是（）A．声音是由于物体振动产生的B．人潜入水中，仍能听到岸上人的讲话声C．在空气中，声音传播的速度小于光传播的速度D．城市里可用噪声监测设备来消-物理
• 以下说法正确的是（）A．声音的响度和音色在传播过程中是不发生改变的B．振动快的物体能够发声，振动慢的物体不能发声C．发声体的振动停止后，还会发出很弱很弱的声音D．利用声音的-物理
• 雷声是下列哪种物质振动发出的（）A．固体B．液体C．气体D．液体和气体-物理
• 老师上课时的讲话声是靠声带的______产生的，我们听到老师的声音是通过______传播的．-物理
• 夏天的夜晚，小明听到某种昆虫的叫声．昆虫是靠翅膀的______发声的．小明的爸爸说：“这是蟋蟀在叫．”爸爸是以声音的______分辨是哪种昆虫的．-物理
• 哈夏音乐会上，优美的琴声是来自于琴弦的______，根据______可以听出还有什么乐器在演奏．-物理
• 下列诗句中与其蕴涵的物理知识相对应不正确的是（）A．“潭清疑水浅”--光的反射现象B．“夜半钟声到客船”--声音的产生与传播C．“坐地日行八万里”--运动和静止的相对性D．“墙内开花墙-物理
• 1827年第一次进行了声音在水中的速度测量．湖中两船相距13847m，第一条船边用绳子将一口钟挂在水里，另一条船上的人在船下水里安装一个听音器，在第一条船上的人敲响水中的钟-物理
• 声音是由物体的______产生的，振动的______越高，音调越高，振动的______越大，响度越大．-物理
• 在校园文化艺术节上，小明表演弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______，电吉他发出的声音是由于弦的______而产生的，再通过______传播到-物理
• 300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔．第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三-物理
• 小提琴发出悦耳的声音是因为琴弦在______，声音要靠______传播．-物理
• 我们接打手机时能听到手机发出的声音，是因为手机中的发声体在______．“禽有禽言，兽有兽语”，动物能用声音进行交流，说明声可以传递______．-物理
• 以下关于声音的说法，错误的是（）A．声音由发声体的振动而发生的B．琴弦停止振动，仍能发声C．声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传声D．声音在15℃的空气中传播的速度-物理
• 击鼓时，阵阵鼓声是由于______而产生的，并通过______传入人的耳朵．-物理
• 东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明______、______、______都可以发声．在空气中声音以______的形式传播．在同种介质中声速与______有关，在15℃的空气中的传播速-
• 分析下列声学实验现象，回答：分别说明了什么问题？实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花．实验二：吹笛子时，手按住不同的孔会发出不同的声音．实验三：在钢管的-物理