《夸父逐日》中，夸父“道渴而死”是失败的结局吗？为什么？______________________________________________________________-七年级语文

更多内容推荐

• 对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗的赏析，不恰当的一项是[]A．起句用笔奇巧，写景中暗寓节令。景物的描写，渲染并烘托了早春的特定节令和环境，也象征着飘零之感和离别之痛-七年级语文
• “我不是星星的眼泪/也不是璀璨的明珠/我就是我/一滴纯洁的甘露”，这一节有什么深刻含意？（《露》）__________________________________-七年级语文
• 概括《根》的主题。__________________________________________-七年级语文
• 下列叙述错误的一项是[]A．《西游记》全书的内容由三部分组成。第一部分写孙悟空的出身和大闹天宫，第二部分交代取经缘由，第三部分写师徒西天取经。B．《西游记》是我国第一部神话-七年级语文
• 《麦琪的礼物》中，在写吉姆夫妇卖物品买礼物的情节中详写的是谁？为什么？_________________________________________________________________
• 莎士比亚是英国伟大的戏剧家，有一个爱情故事为大家熟知，其女主角是朱丽叶，男主角是_____。中国戏曲中也有一个感人至深的爱情故事，其男主角是梁山伯，女主角是_________。-九年级语文
• 根据《忆读书》文意进行归纳整理：作者喜欢读哪些作品？不喜欢读哪些作品？喜欢和不喜欢的理由是什么？____________________________________________________
• 下列对课文《羚羊木雕》内容分析不正确的一项是[]A．本文以羚羊木雕为线索，按事件发生发展的先后顺序写作。B．文章通过对人物的得当描写，成功地塑造了一组各具特征的人物，如爸-七年级语文
• 用自己的话概括说明下面文字的意思。往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载。火爁炎而不灭，水浩洋而不息。猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌-七年级语文
• 如何理解“它似乎即将倾跌进深谷里/却又像是要展翅飞翔……”？____________________________-七年级语文
• 对《送董邵南序》一文理解错误的一项是[]A．文章两次出现“董生勉乎哉”语气和意思是一样的，都是说：“你就要找到出路了，努力争取吧！”B．预言董生与仁义“出乎其性”的人“合”，这表面-七年级语文
• 《四季交响曲》一文写夏天部分在最后一个段中开头用了一个“哦”字，用以表达________________________。-七年级语文
• 《戴震难师》中戴震的老师为什么说他是“非常儿”？_______________________________-七年级语文
• 如何理解课文《根》中“开花的季节，我跟枝叶同样幸福，沉甸甸的果实，注满了我的全部心血”？___________________________________________________-七年级语
• 根据提供的相关事件，在横线上填入人物姓名。（1）_________雪夜上梁山（《水浒》）（2）_________大战流沙河（《西游记》）（3）_________舌战群儒（《三国演义》）-七年级语文
• 《空城计》作者是如何塑造人物形象的？_______________________________________________-七年级语文
• 《麦琪的礼物》中，作者在情节安排上，一开始就给读者以阅读上的等待——悬念。简要说说这篇小说的悬念在哪里。________________________________________________
• 填空。（1）《麦琪的礼物》选自___________，作者是___________国小说家。他一生创作了___________多篇短篇小说，代表作有___________、___________、__
• 《忆读书》一文，“……一知半解地读了下去，居然越看越懂……”“越看越懂”的含义是什么？请用自己的话加以说明。______________________________________________
• 解释下列词语在《风筝》中的意思。（1）伶仃：_________________________________（2）恍然大悟：_____________________________（3）笑柄：__
• 在《四季交响曲》一文中，我们体会到夏天充满激情，植物在夏天尽情地生长，所以说夏天有一种创造与拼搏的精神。在现实生活中，我们从夏天这里能得到什么启发？________________-七年级语文
• 《空城计》文中三次写诸葛亮的“笑”：笑容可掬——抚掌而笑——拍手大笑。三次虽然都是笑，但人物的心理是不同的，请作简单分析。_______________________________________
• 下列对《风筝》一文分析不当的一项是[]A．鲁迅严于解剖自己，严于自省，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵。B．作者对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染，既是作-七年级语文
• 探究猜测一下当时董邵南读了韩愈的这篇《送董邵南序》还会去燕赵之地吗？_____________________________-七年级语文
• 课文《根》中“一生一世在地下，默默地生长，向下，向下……／我相信地心有一个太阳。”这句话运用了什么修辞手法？试分析。__________________________________________
• 《蔡勉旃坚还亡友财》通过记叙蔡勉旃坚持把亡友寄放在他那里的一千两白银还给亡友之子的事例，可以看出蔡勉旃是一个什么样的人？___________________________-七年级语文
• 下列说法错误的一项是[]A．蔡勉旃为人最主要的特点是“重诺责，敦风义”。他不仅以此为人生信条，而且以具体行动来实践这一信条。B．蔡勉旃的友人“以千金寄之，不立券”，这是友人-七年级语文
• 请你以《卖油翁》一文，谈谈如何用形象读与感悟读的方式，读出诗文的情感美。___________________________________-七年级语文
• 联系课《合欢树》说说为什么“我”后来到院子里想去看而又不去看那棵合欢树？________________________________________________________-七年级语文
• 根据课文《藤野先生》内容填空，并揣摩所填词语的意味。①也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，____________，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在____________极了。-九年级语文
• 下列关于《醉翁亭记》的说法，有误的一项是[]A．这是一篇脍炙人口的游记，作者是唐代著名文学家欧阳修。B．本文的主旨是“与民同乐”。C．贯穿全文主线的是“乐”字。D．全篇将写景、叙-八年级语文
• 罗兰是在悲秋还是颂秋？_____________________-七年级语文
• 语言探究。我国先哲孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其志，劳其筋骨……”，这在《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔身上得到了充分的体现，请简述他这样的一个事例。（50字左右）-九年级语文
• 概括《悬崖边的树》这首诗的主题。_______________________-七年级语文
• 《忆读书》一文，“读书好，多读书，读好书”一句话表达了三层意思，请简要说明。______________________________________________________________
• 《送董邵南序》中的哪个字表明了本文的体裁，这种体裁有什么特点？____________________________-七年级语文
• 《送董邵南序》表达了作者怎样的见解和主张？____________________________-七年级语文
• 下列说法不正确的一项是[]A．《左传》，又名《左氏春秋传》，相传为春秋时期左丘明所作，是一部编年体史书。B．《愚公移山》选自《列子·汤问》。这篇寓言故事，赞扬了我国古代劳动人民-九年级语文
• 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”中比喻的本体是“青鳊鱼”。（）（2）”秋天游戏在渔船上”使用了拟人的修辞手法。（）（3）《秋天》一诗-七年级语文
• 对诗歌《根》的解说，不恰当的一项是[]A．根是大树的基点，没有根就没有生命。B．“一生一世在地下，默默地生长，向下，向下……”明写根的自然性，暗喻默默奉献的人们。C．“地心有一-七年级语文
• 如何理解《合欢树》课文中“悲伤也成享受”这句话的含意？______________________________________________________-七年级语文
• 《秋颂》的语言有什么特色？_______________________________-七年级语文
• 《秋颂》一文的线索是什么？围绕这条线索写了哪些景物？在这些景物上，作者寄予了哪些情感？____________________________________-七年级语文
• 下面对课文理解错误的一项是[]A．《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感情和信念，启示人们要实现远大的理想-七年级语文
• “不知道是什么奇异的风/将一棵树吹到了那边——/平原的尽头/临近深谷的悬崖上。”这是诗的第一节，在全诗中的作用是什么？__________________________-七年级语文
• 阅读课文《春》中“盼望着，盼望着……风轻悄悄的，草绵软软的”，完成1～3题。1．“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用的修辞方法是___________、___________。2．“坐着，
• 《忆读书》一文，作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的？写出表明顺序的词语。____________________________________________________________
• 阅读《出师表》的6—7段，回答下列问题。（用原文回答问题）①表明作者出身的句子（词语）？_________________________________________________②当时作者的志
• 概括课文《送董邵南序》三段文字的大意（1）________________________（2）________________________（3）________________________-
• 换一个角度阅读《我的母亲》，从中可以看出邹韬奋成长的家庭环境，你认为这样的家庭环境哪些方面是好的，哪些方面是不足取的？_________________________________________