敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声[]A.响度越大B.音色越好C.音调越高D.越低沉-八年级物理

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• 声音从声源发出，在空气中传播的过程中（设空气是均匀的）[]A．声波的波速不断减小B．声波的频率不断减小C．声波的响度不断减小D．以上都正确-八年级物理
• 人们在不同场合使用手机时需要选择不同的音量，改变音量是改变了声音的______；当你接听电话时，一般能够知道对方是熟人还是陌生人，这是根据声音的______进行判断的。手机信-九年级物理
• 人们常用“放声高歌”、“低声细语”来形容声音，这里的“高”、“低”主要指声音的是[]A．音调B．响度C．频率D．音色-八年级物理
• 响度是指声音的_____，它与发声体的_____有关。-八年级物理
• 下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的_________．（2）小张的歌声“悦耳动听”，说明小张的歌声_________．（3）李琳的讲话“脆如银铃-八
• 下列关于声音的说法中不正确的：[]A．“震耳欲聋”主要说明声音的响度大B．“闻其声而知其人”主要根据音调的不同来判断的C．“响鼓要用重锤敲”说明振幅越大声音的响度越大D．“余音绕梁-八年级物理
• 地下自来水管爆裂，检漏工人常用木棍或金属棒“听漏”（如图），用木棍或金属棒的目的是[]A．增大声源振动的频率B．让声音沿固体传播，增大响度C．让声音沿固体传播，改变音色D．使发-八年级物理
• 小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的______不同来判断的．小明说话“声音洪亮”，说明他说话声音的______大-物理
• 码头上的轮船汽笛声能传的很远是由于[]A．汽笛声频率高B．汽笛声的音色好C．汽笛声传播的速度快D．汽笛声振幅大，响度大-八年级物理
• 在公共场所“轻声”说话，在旷野中要“大声”喊叫才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的[]A．音色B．音调C．响度D．频率-八年级物理
• 指出下列各种声音现象，反映了声音的哪种特性：（1）震耳欲聋是指；（2）闻其声便知其人，是应用了；（3）瓮声瓮气是指。-八年级物理
• 下列说法正确的是（）A．鼓膜每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也就越大B．棒击鼓面越重，鼓皮振幅越大，音调越高，响度也就越大C．声源离我们越近，振幅越大，听到的声音响度-物理
• 调节电视的音量旋钮是在调节声音的[]A．音调B．响度C．音色D．频率-八年级物理
• 扩音机的作用，下列叙述正确的是[]A．改变音调B．改变音色C．改变响度D．改变频率-八年级物理
• 擂鼓时，人们用力擂鼓是为了使鼓声[]A．响度增大B．音调升高C．音色改变D．以上说法都不对-八年级物理
• 上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率-物理
• 当调节收音机使它的音量增大时，发现扬声器的纸盘的振动幅度也加大，这表明，声音响度的大小与声源的_____有关．当不改变收音机的音量，逐渐远离收音机时，听到的声音越来越低-八年级物理
• 人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了[]A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话-八年级物理
• 下列说法正确的是[]A．鼓膜每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也就越大B．棒击鼓面越重，鼓皮振幅越大，音调越高，响度也就越大C．声源离我们越近，振幅越大，听到的声音响度-八年级物理
• 在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的______，若长此以往会使听力下降，有害健康．-物理
• 根据如图所示的实验图，在一下面的空格处填入相应的内容．（1）甲图：通过真空罩可以看到手机来电显示灯在不断闪烁，说明电磁波______．（2）乙图：利用这个实验原理可制作______．（3-物理
• 火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比[]A．声音轻了B．声音响了C．声音没有变化D．声音消失了-八年级物理
• 用声呐探测水雷是利用它的______功能，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音______（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，-物理
• 医生用听诊器诊病是因为：[]A．听诊器能使振动的振幅增加，使响度增加B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C．听诊器能减小声音发散，使传入人耳的声音响度更大些D．听诊器能-八年级物理
• 声音的强弱叫做，其大小是由振幅决定的，敲鼓时，用力越大，声音越响就是因为。-八年级物理
• 声音是多种多样的，有的声音悠扬、悦耳，给人以美的享受，这种声音称为乐音．乐音通常有、、三个特性．-八年级物理
• 我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是：[]A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤-九年级物理
• 成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指夜晚声音的_________很小。-九年级物理
• 某人说话声音很大，这里说的“很大”是指声音的______．（填“响度”、“音调”或“音色”）-物理
• 看电视时，调节音量的大小是为了改变声音的[]A.响度B.音调C.音色D.频率-九年级物理
• 小明到医院探望生病住院的奶奶，见到医院走廊的的墙上贴有“禁止高声喧哗”的标语，医护人员对病人“低声细语”，关怀备至。这里的“高”“低”是指声音的[]A．音调B．响度C．音色D．音调-九年级物理
• 下列四个成语中部涉及声音，其中不强调声音响度这一特征的是[]A．如雷贯耳B．余音绕梁C．声如洪钟D．低声细语-八年级物理
• 声音响度的大小（）A．只由振动的频率决定B．只由距离声源的远近决定C．只由振动的幅度决定D．由振动的幅度与距离声源的远近决定-物理
• 调节收音机的音量，是为了改变声音的[]A.音调B.响度C.音色D.频率-九年级物理
• 如图示，是常见的喇叭和听诊器，将它们制成这种形状，是为了减少______，增大______．-物理
• 擂鼓时，人们用力擂鼓是为了使鼓声[]A．响度增大B．音调升高C．音色改变D．以上说法都不对-八年级物理
• MP3很受青少年的青睐，人们高兴之余往往将音量开得过大。MP3的耳机离人耳近，因而不大的声音即可产生过大的，根据测试可达110____，长期下去会引起听力的下降，因此同学们今-八年级物理
• 如图所示，人们向远处喊话时常用厚纸卷成一个纸筒，然后通过纸筒说话，远处的人才能听得更清楚，这是什么原因？-物理
• 成语“震耳欲聋”从物理学角度看形容声音的______大；在狭窄的空间燃烧鞭炮比在野外燃烧鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次______，使回声跟原来的声音混在一起-物理
• 人耳感觉到的声音的______叫响度．收音机音量开关开得越大，发现喇叭的纸盆振动得越厉害，说明响度的大小跟声源的______有关；离收音机越近，感觉声音越响，这又说明响度跟__-物理
• 小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的[]A.音调B.频率C.响度D.音调及响度-九年级物理
• 伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人-九年级物理
• 上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的[]A．音调B．响度C．音色D．频率-九年级物理
• 下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的________大；（2）韦唯的歌声“悦耳动听”________；（3）张倩的讲话“脆如银铃”________。-
• 校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗”的规定，这里的“高”指的是_______．（选填“响度”“音调”或“音色”）-八年级物理
• 敲击同一个音叉，听到的声音有所不同，主要是由于______不同[]A．频率B．音调C．音色D．响度-九年级物理
• 一台好的音响设备，不仅要起到扩音作用，而且应有较高的“保真度”。从声学上讲，扩音是使声音的________变大，较高的保真度中要求较好的________保持原声的。-八年级物理
• 有些老师上课时使用一种叫做“小蜜蜂”的便携式扩音设备，使讲课声音更加洪亮，这是为了增大声音的[]A．音调B．响度C．音色D．频率-八年级物理
• 下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）“震耳欲聋”说的是声音______大。（2）“悦耳动听”说的是声音______美。（3）“尖厉刺耳”说的是声音______高。-八年级物理
• 在物理学中，对声音特性的描述有“音调、响度、音色”这些词。请同学们想一想，下列成语分别指声音的什么特性？(1)“震耳欲聋”；(2)“悦耳动听”；(3)“脆如银铃”。(4)各小组讨论总-八年级物理