上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率-物理

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• 人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了[]A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话-八年级物理
• 下列说法正确的是[]A．鼓膜每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也就越大B．棒击鼓面越重，鼓皮振幅越大，音调越高，响度也就越大C．声源离我们越近，振幅越大，听到的声音响度-八年级物理
• 在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的______，若长此以往会使听力下降，有害健康．-物理
• 根据如图所示的实验图，在一下面的空格处填入相应的内容．（1）甲图：通过真空罩可以看到手机来电显示灯在不断闪烁，说明电磁波______．（2）乙图：利用这个实验原理可制作______．（3-物理
• 火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比[]A．声音轻了B．声音响了C．声音没有变化D．声音消失了-八年级物理
• 用声呐探测水雷是利用它的______功能，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音______（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，-物理
• 医生用听诊器诊病是因为：[]A．听诊器能使振动的振幅增加，使响度增加B．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C．听诊器能减小声音发散，使传入人耳的声音响度更大些D．听诊器能-八年级物理
• 声音的强弱叫做，其大小是由振幅决定的，敲鼓时，用力越大，声音越响就是因为。-八年级物理
• 声音是多种多样的，有的声音悠扬、悦耳，给人以美的享受，这种声音称为乐音．乐音通常有、、三个特性．-八年级物理
• 我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是：[]A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤-九年级物理
• 成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指夜晚声音的_________很小。-九年级物理
• 某人说话声音很大，这里说的“很大”是指声音的______．（填“响度”、“音调”或“音色”）-物理
• 看电视时，调节音量的大小是为了改变声音的[]A.响度B.音调C.音色D.频率-九年级物理
• 小明到医院探望生病住院的奶奶，见到医院走廊的的墙上贴有“禁止高声喧哗”的标语，医护人员对病人“低声细语”，关怀备至。这里的“高”“低”是指声音的[]A．音调B．响度C．音色D．音调-九年级物理
• 下列四个成语中部涉及声音，其中不强调声音响度这一特征的是[]A．如雷贯耳B．余音绕梁C．声如洪钟D．低声细语-八年级物理
• 声音响度的大小（）A．只由振动的频率决定B．只由距离声源的远近决定C．只由振动的幅度决定D．由振动的幅度与距离声源的远近决定-物理
• 调节收音机的音量，是为了改变声音的[]A.音调B.响度C.音色D.频率-九年级物理
• 如图示，是常见的喇叭和听诊器，将它们制成这种形状，是为了减少______，增大______．-物理
• 擂鼓时，人们用力擂鼓是为了使鼓声[]A．响度增大B．音调升高C．音色改变D．以上说法都不对-八年级物理
• MP3很受青少年的青睐，人们高兴之余往往将音量开得过大。MP3的耳机离人耳近，因而不大的声音即可产生过大的，根据测试可达110____，长期下去会引起听力的下降，因此同学们今-八年级物理
• 如图所示，人们向远处喊话时常用厚纸卷成一个纸筒，然后通过纸筒说话，远处的人才能听得更清楚，这是什么原因？-物理
• 成语“震耳欲聋”从物理学角度看形容声音的______大；在狭窄的空间燃烧鞭炮比在野外燃烧鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次______，使回声跟原来的声音混在一起-物理
• 人耳感觉到的声音的______叫响度．收音机音量开关开得越大，发现喇叭的纸盆振动得越厉害，说明响度的大小跟声源的______有关；离收音机越近，感觉声音越响，这又说明响度跟__-物理
• 小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的[]A.音调B.频率C.响度D.音调及响度-九年级物理
• 伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人-九年级物理
• 上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的[]A．音调B．响度C．音色D．频率-九年级物理
• 下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的________大；（2）韦唯的歌声“悦耳动听”________；（3）张倩的讲话“脆如银铃”________。-
• 校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗”的规定，这里的“高”指的是_______．（选填“响度”“音调”或“音色”）-八年级物理
• 敲击同一个音叉，听到的声音有所不同，主要是由于______不同[]A．频率B．音调C．音色D．响度-九年级物理
• 一台好的音响设备，不仅要起到扩音作用，而且应有较高的“保真度”。从声学上讲，扩音是使声音的________变大，较高的保真度中要求较好的________保持原声的。-八年级物理
• 有些老师上课时使用一种叫做“小蜜蜂”的便携式扩音设备，使讲课声音更加洪亮，这是为了增大声音的[]A．音调B．响度C．音色D．频率-八年级物理
• 下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）“震耳欲聋”说的是声音______大。（2）“悦耳动听”说的是声音______美。（3）“尖厉刺耳”说的是声音______高。-八年级物理
• 在物理学中，对声音特性的描述有“音调、响度、音色”这些词。请同学们想一想，下列成语分别指声音的什么特性？(1)“震耳欲聋”；(2)“悦耳动听”；(3)“脆如银铃”。(4)各小组讨论总-八年级物理
• 在人声鼎沸的家电商场选择电冰箱，一般不太容易听见冰箱压缩机声音的大小．人们往往就近将说明书卷成筒状后与冰箱接触，用耳朵听其声音，这是因为．-八年级物理
• 听诊器在诊断病人病情中的作用是（）A．改变了发出声音的音色B．改变了发出声音的响度C．提高了声音的音调D．增大了听到声音的响度-物理
• 我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声…这些不同的声音具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的A．响度B．音调C．音色D．频率-九年级物理
• 如图所示，图文关系对应正确的是[]A、B、C、D、-八年级物理
• 李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的__________。（填“音调”“响度”或“音色”）-八年级物理
• 手机是通过_________传递信息的，用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_____________判断的，在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增-八年级物理
• 深夜时，正在播放的电视机屏幕上会出现“夜深了，请你把音量关小”的字，从乐音角度分析，这是减小_________。小红同学把刀郎的声音模仿的惟妙惟肖这利用声音的__________。-八年级物理
• 当你向远处喊话时，为了能让远处的人听清楚你说的话，可以采取哪些措施？（至少要写出2个）-八年级物理
• 使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的[]A．频率B．音调C．响度D．音色-九年级物理
• 在电视机的遥控器上，一般都有以下几个图形表示的按钮，其中控制音量（响度）大小的是[]A、B、C、D、-八年级物理
• 在“众志成城，抗震救灾”中，使用的一种先进的声波振动探测仪能探寻微弱声音，即便被埋者被困在一块相当严实的大面积水泥楼板下，只要心脏还有微弱的颤动，探测仪也能感觉出来-九年级物理
• 吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其他动物不要侵犯它的领地．这里的“雷鸣般”描述的是声音的[]A．音调B．响度C．音色D．声速-八年级物理
• 日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；小明向家里打电话，他主要依据声音的听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的（填“音调/响度/音-八年级物理
• 成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的大；在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次，使回声跟原来的声音混在一起造成的．-九年级物理
• 指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征：（1）“震耳欲聋”是指声音的_________大；（2）“脆如银铃”是指声音的_________高；（3）“悦耳动听”是指声音的_________好。-八年
• 下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的________。（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的________。（3）小女孩的讲-八年级
• 雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的[]A.振幅很大B.频率很高C.响度很大D.音调很高-八年级物理