In the US, drivers drive on the _____________ side of the road. [ ]A. leftB. rightC. A and B-六年级英语

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• — Are you ___________ angry?— No, I'm not angry at all.[ ]A. a few B. a little C. little -六年级英语
• This apple is big, but that one is ____________.[ ]A. tall B. big C. small-三年级英语
• I'msopoor. Thereis ___________ moneyinmypocket.[ ]A.littleB.a littleC.muchD.many-六年级英语
• 它是红色应是：[ ]A.It'sachair.B. It'sred.-一年级英语
• Thisis________. Jennycanflyakite.[ ]A. loudB. quietC. hardD. easy-五年级英语
• Be _________ whenyoucrossthestreet.[ ]A.careB.carefulC.carefulyD.carefully-五年级英语
• — Whatcolourareyoureyes? — Myeyesare. [ ]A.bigB.smallC.black-五年级英语
• Christmas isa holiday.[ ]A. westernB. ChineseC. West-六年级英语
• TheU. S. is. [ ]A. greenB. yellowC. purple-五年级英语
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• —Whatcolourarethey? —They are .[ ]A.riceB.greenC.bread-五年级英语
• We'regoingtohaveafarewellpartySaturday.[ ]A.nextB. last-六年级英语
• Themonkey'stailis_________.[ ]A. longB. tallC. good-三年级英语
• Findout themistakesandcorrectthem. 找出错误并改正。( ) 1.Itisraintoday.A B C() 2. Igotohomeat4:30. A B C() 3
• — What colour is the cabbage?— It's _______________.[ ]A. redB. greenC. black-六年级英语
• 某小组的同学想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一样，他们设置了如图所示的实验装置进行探究，请根据实验回答：（注：1毫升水，每升高1℃，需要吸收4.2焦的热能）（1）A装置的花生-七年级生物
• 小罗很喜欢吃方便面，妈妈却说普通面条的热价更低，更健康．都是面条，它们所含的热量会有差别吗？他决定自己动手进行实验探究．如图是他设计制作的测定方便面和普通面条热量的-八年级生物
• 下表显示黄豆和牛奶内若干营养成分的重量，而某成年人对此类营养成分的每日需求量也一并列出：若该成年人每日只食用1000g黄豆：（1）表中哪几种养分会超过其每日的需求量？______-七年级生物
• 南京大学现代分析中心测定，如皋白萝卜中含有人体必须的铁、锌、铜、锰、钒、钴等物质，这些物质对老年人的长寿非常重要，这些物质属于[]A．水B．蛋白质C．脂肪D．无机盐-七年级生物
• 患佝偻病是在儿童时期缺乏[]A．钙盐B．铁盐C．锌盐D．碘盐-七年级生物
• 在做“测定某种食物中的能量”的探究实验时，林宏小组称量的一粒花生仁的重量为0.6克，水的起始温度为18℃，用点燃的花生仁对水加热，待花生仁完全燃烧后，测得的温度为72℃。那-七年级生物
• 在“测定某种食物中的能量”的探兖实验中，小明提出的问题是“花生仁与核桃仁哪个含能量多？”在他制定的计划中不正确的是[]A．在锥形瓶内加入同样多的水，并插入温度计B．实验前安-七年级生物
• 1克营养物质在体内氧化分解放出的能量，叫做这种物质的______．-生物
• 含维生素的食物有助于防治夜盲症；儿童缺乏含的无机盐易患佝偻病。-七年级生物
• 素食者无法从食物中摄取仅存于肉类中的维生素A，但是，果蔬中的____被摄入后，也能在人体内转变为维生素A。[]A．维生素CB．胡萝卜素C．维生素DD．维生素B-七年级生物
• 核桃仁比玉米种子更适于作为“测定某种食物中的能量”的实验材料，是因为[]A．核桃仁较大B．取材容易C．价格便宜D．容易燃烧-七年级生物
• 【实验准备】一、目的要求测定某种食物中的能量。二、材料用具花生种子、核桃种子、、易拉罐、天平、酒精灯、。【实验过程】-七年级生物
• 学习了“生物圈中的人”后，某同学做了如下总结，其中不正确的是A．肾——形成尿液的器官B．肺——气体交换的场所C．胃——消化食物和吸收营养物质的主要场所D．毛细血管——血液和组织细胞-七年级生物
• 下列物质中，不能在消化道被直接吸收的物质是A．水B．菜油C．维生素D．无机盐-七年级生物
• （8分）下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤，加入等量的馒头，请根据此表回答问题。试管编号123馒头碎屑或块碎屑5g碎屑5g馒头块5g加入物质2ml唾液A2ml唾液处理充分搅拌-七年级生物
• 下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：（6分）试管编号加入材料水温（℃）恒温时间（分钟）加-七年级生物
• （5分）请将下列人体内的管道与其所属的系统用线条连接起来．-七年级生物
• 试管内有一些植物油，加入配置的消化液，充分震荡后，置于37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配置的消化液最合理的一组是（）A．胰液、肠液、胆汁B．胃液、胆汁C．唾液、胃液-七年级生物
• 在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，试管中都加入少许等量淀粉糊，试管1、3中各加入2ml清水，试管2、4中各加入2ml唾液，如下图处理5~10分钟，然后分别滴加2滴碘液。关于实-七年级生物
• 维持体温的相对稳定，是人体进行正常生命活动的基础，下列说法正确的是A．测量体温只能在腋窝，口腔、直肠不能判断是否发烧B．发烧对人是有害无益的C．人体被病菌、病毒感染时，-七年级生物
• 与小肠吸收营养物质无关的结构特点是A．小肠长约5~6米B．小肠内表面有许多皱襞和绒毛C．小肠壁内有肠腺，分泌肠液D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管-七年级生物
• 制药厂将药物封装在用淀粉制成的胶囊中，以免口服时药物对胃产生刺激。原因是A．胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出B．胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠C．淀粉在口腔经初步消化便于-七年级生物
• 吃饭时随意谈笑，食物能误入气管，原因是A．环状软骨扩大B．会厌软骨未盖住喉的入口C．声带打开未来得及关闭D．会厌软骨盖住了食道入口-七年级生物
• 下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的情况，读图并选择不正确的A．图中曲线丙表示脂肪的消化B．图中曲线甲表示的营养物质被消化的最初部位在-七年级生物
• 蛋白质可先在胃内被初步消化。-七年级生物
• 下列对人体消化系统的消化和吸收的认识正确的是（）A．胃可初步消化蛋白质、脂肪B．胆汁中不含消化酶，对食物消化不起作用C．肠液和胰液中含消化糖、蛋白质和脂肪的酶D．小肠能吸收-九年级生物
• 人体消化系统的组成是（）A．消化酶B．消化道C．消化液D．消化腺-七年级生物
• 某病人的消化道内取出一些内容物，经化验有维生素、水、氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素。这些物质最可能是从哪里取出的A．口腔B．胃C．小肠D．大肠-七年级生物
• 人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的废物。右下图表示的是人体新陈代谢的部分过程，请分析回答：（1）小林同学的午餐有米饭、花生油烹饪的鱼和青菜等，鱼肉中-九年级生物
• 下图是人体部分器官系统及有关物质的代谢关系示意，其中的A.B.C.D.e、f、g分别表示不同的物质。请分析回答：（1）若a为从消化系统进入血液的物质，则其成分应包括（至少答出-八年级生物
• 下图是人体消化管示意图，其中消化和吸收的主要器官是（）A．①B．②C．③D．④-八年级生物
• 下图是人体消化系统图，请据图回答问题：（图一）（图二）（1）消化食物，吸收营养的主要器官是图一中的，因为它里面有图二中分泌的胆汁、［］分泌的胰液，以及其自身腺体分泌的等三种-七年级生物
• 下图是人体部分生理活动示意图，其中①～③代表生理过程，④～⑤代表相关物质，请据图回答：(1)①②③过程所需的酶是由等消化腺分泌的，过程②③发生的主要部位是。(2)正常人体吸收的葡萄-九年级生物
• 试管中有一些植物油，加入配制混合的消化液，充分震荡置入37℃的温水，一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是A．胰液、肠液、胆汁B．胰液、肠液、唾液C．唾液、胃液、肠液D．-七年级生物