在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，试管中都加入少许等量淀粉糊，试管1、3中各加入2ml清水，试管2、4中各加入2ml唾液，如下图处理5~10分钟，然后分别滴加2滴碘液。关于实-七年级生物

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• 与小肠吸收营养物质无关的结构特点是A．小肠长约5~6米B．小肠内表面有许多皱襞和绒毛C．小肠壁内有肠腺，分泌肠液D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管-七年级生物
• 制药厂将药物封装在用淀粉制成的胶囊中，以免口服时药物对胃产生刺激。原因是A．胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出B．胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠C．淀粉在口腔经初步消化便于-七年级生物
• 吃饭时随意谈笑，食物能误入气管，原因是A．环状软骨扩大B．会厌软骨未盖住喉的入口C．声带打开未来得及关闭D．会厌软骨盖住了食道入口-七年级生物
• 下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的情况，读图并选择不正确的A．图中曲线丙表示脂肪的消化B．图中曲线甲表示的营养物质被消化的最初部位在-七年级生物
• 蛋白质可先在胃内被初步消化。-七年级生物
• 下列对人体消化系统的消化和吸收的认识正确的是（）A．胃可初步消化蛋白质、脂肪B．胆汁中不含消化酶，对食物消化不起作用C．肠液和胰液中含消化糖、蛋白质和脂肪的酶D．小肠能吸收-九年级生物
• 人体消化系统的组成是（）A．消化酶B．消化道C．消化液D．消化腺-七年级生物
• 某病人的消化道内取出一些内容物，经化验有维生素、水、氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素。这些物质最可能是从哪里取出的A．口腔B．胃C．小肠D．大肠-七年级生物
• 人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的废物。右下图表示的是人体新陈代谢的部分过程，请分析回答：（1）小林同学的午餐有米饭、花生油烹饪的鱼和青菜等，鱼肉中-九年级生物
• 下图是人体部分器官系统及有关物质的代谢关系示意，其中的A.B.C.D.e、f、g分别表示不同的物质。请分析回答：（1）若a为从消化系统进入血液的物质，则其成分应包括（至少答出-八年级生物
• 下图是人体消化管示意图，其中消化和吸收的主要器官是（）A．①B．②C．③D．④-八年级生物
• 下图是人体消化系统图，请据图回答问题：（图一）（图二）（1）消化食物，吸收营养的主要器官是图一中的，因为它里面有图二中分泌的胆汁、［］分泌的胰液，以及其自身腺体分泌的等三种-七年级生物
• 下图是人体部分生理活动示意图，其中①～③代表生理过程，④～⑤代表相关物质，请据图回答：(1)①②③过程所需的酶是由等消化腺分泌的，过程②③发生的主要部位是。(2)正常人体吸收的葡萄-九年级生物
• 试管中有一些植物油，加入配制混合的消化液，充分震荡置入37℃的温水，一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是A．胰液、肠液、胆汁B．胰液、肠液、唾液C．唾液、胃液、肠液D．-七年级生物
• 下列食物中能被消化道直接吸收的是。A．脂肪、维生素B．矿泉水、蛋白质C．面包、氨基酸D．食盐、葡萄糖-七年级生物
• 某兴趣小组欲“观察猪的小肠绒毛”，正确的操作方法是（）。A．将4厘米长的小肠段横剖开，放在生理盐水中观察B．将4厘米长的小肠段纵剖开，放在清水中观察C．将4厘米长的小肠段横剖-七年级生物
• 能消化糖类、蛋白质、脂肪这三种有机物的消化液是_________。-七年级生物
• 不含消化酶的是（）A．唾液B．胃液C．胆汁D．肠液-七年级生物
• 世界卫生组织号召普遍使用铁制的炊具。这是因为------------------------------------（）A．铁是血红蛋白的重要组成成分B．铁是维生素的重要组成部分C．铁是糖类的重要组成
• 有A,B,C,D四种消化液。A消化液能初步消化蛋白质，但对淀粉没有消化作用；C,D两种消化液均能消化淀粉，A,B两种消化液都不能消化淀粉；在C、D两种消化液中，分别加入少量B消化-七年级生物
• 歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成哪种成分被吸收（）A．麦芽糖B．葡萄糖C．氨基酸D．甘油-九年级生物
• 当肝脏发生病变时，患者吃油腻的食物会感到恶心，原因是它分泌的不足。影响了的消化。-九年级生物
• （2分）下图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。请据图回答：（1）细嚼米饭，会感到丝丝的甜味，是因为唾液中含有淀粉酶，能初步消化______（填写字母）曲线所代-九年级生物
• 请根据下图所示人体各系统及其生理过程回答下列问题。(I)B系统所示应为人体的系统。粪便经此排出，在生物学上称为。(2)F的形成主要包括和两个生理过程若发现F中含有红细胞和-七年级生物
• 下图为三种物质在消化道中的消化情况，请根据图回答问题：（1）图中_____表示淀粉的消化过程，能够表示构成细胞基本物质的消化过程是曲线的______。（2）消化道中，消化和吸收的主-八年级生物
• 俗话说“食不言，寝不语”。吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的。原因是A．流经消化器官的血流量减少B．唾液腺分泌唾液量少C．食物容易由咽误入气管D．有利于保护声带-七年级生物
• 下列不需要分解可直接吸收的营养物质有A．水和无机盐B．水和蛋白质C．无机盐和蛋白质D．水和淀粉-七年级生物
• 人体内胆汁分泌不足时，下列食物的消化受到较大影响的是（）A．豆腐B．米饭C．肥肉D．鱼肉-七年级生物
• 下图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答下列问题：（1）图中a代表的物质是，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫。（2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化-七年级生物
• 能分泌胆汁的器官是胆囊。（）-七年级生物
• 在小烧杯中倒入10mL植物油，加入配制的消化液，充分振荡，并置于37℃的温水中。1h后植物油不见了。请分析所配制的消化液中，最合理的一组是A．唾液、胆汁、胃液B．胆汁、肠液、-七年级生物
• 归纳法是生物学学习的重要方法，通过对生物体结构的了解，你会发现，生物体的结构总是与功能相适应的。以下陈述你不认同的是A．肺泡由单层上皮细胞构成是与气体交换的功能相适-七年级生物
• 是消化系统的开始部分。-七年级生物
• 图三为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图，①～④表示生理活动过程或物质，请据图分析回答下列问题：（1）若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程。那么，淀粉在消化系-七年级生物
• 右图是A人体内部分系统的代谢关系简易示意图，图中①、②、③、④分别表示（）A．泌尿系统、消化系统，循环系统、呼吸系统B．循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统C．消化系统、循-七年级生物
• 食品中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分是、和。-七年级生物
• 是吸收营养物质的主要器官。-七年级生物
• 下图的四支试管甲、乙、丙、丁各装入2毫升淀粉糊，再将四支试管分别加入不同的物质，振荡使其反应充分，据图回答。（1）鉴定淀粉所特用的试剂是___________。（2）淀粉糊不变蓝的-七年级生物
• 根据消化系统模式图回答问题：（1）能产生不含消化酶的消化液的器官是[]________。（2）消化道中只有消化而基本无吸收功能的是[]________；只有吸收而无消化功能的是[]________；-
• （8分）在自然界中，小到细胞，大到人体，在生命活动过程中都必须与外界环境保持物质和能量的交流，请根据下图回答：(1)图1表示细胞结构图，细胞通过（填结构）与外界进行物质和能-七年级生物
• 下图是人体部分生理活动示意图，其中①～③代表生理过程，④～⑤代表相关物质，请据图回答：（1）①过程在人体消化系统的器官中进行。②③发生的主要部位是。它含有多种消化液，其中胆汁-七年级生物
• 食物中不经过消化酶的作用就能被吸收的营养物质是下列哪一组A．麦芽糖、葡萄糖、维生素B．氨基酸、维生素、无机盐C．无机盐、脂肪、氨基酸D．水、维生素、淀粉-七年级生物
• 人类所必需的六大类营养成分中，对淀粉、蛋白质、脂肪、水、无机盐和维生素六种营养成分来讲，不需要消化能直接被吸收的三种养分是______、______、______．上述六种养分各有-七年级生物
• 央视在3•15消费者权益日播出了一期《“健美猪”真相》特别节目，披露一些地方使用瘦肉精喂猪的事实．将瘦肉精添加于饲料中，可以增加动物的瘦肉量．但食用含有“瘦肉精”的肉会对人体-九年级生物
• 能够被人体直接吸收的营养物质是（）A．水和淀粉B．无机盐和脂肪C．蛋白质和氨基酸D．甘油和脂肪酸-七年级生物
• 关于消化系统功能的叙述，其中不正确的是（）A．大肠具有消化和吸收的功能B．牙齿的咀嚼也是一种消化C．小肠是消化和吸收的主要场所D．肝脏分泌的胆汁可以促进脂肪的消化-七年级生物
• 下列物质中，可以不经化学性消化就能被吸收的是（）①麦芽糖②食盐③维生素④花生油⑤氨基酸．A．①②③B．②③④C．②③⑤D．①②⑤-九年级生物
• 进食后，经过消化系统的血液流经肝脏后，减少的成分是（）A．葡萄糖B．水C．尿素D．有毒物质-生物
• 对特别肥胖的病人实施手术治疗的方法之一是将小肠的第三段回肠截取一部分，这样手术的生物学原理是（）A．减少小肠的消化面积B．减少小肠黏膜的吸收面积C．减少小肠内的消化液D．加-生物
• 日本大地震造成巨大人员伤亡和严重核泄露，核泄露会长久污染环境．（1）地震中某人上肢受伤，伤口快速流出鲜红色血液，此时应指压伤口的______端止血．（2）放射性物质污染海水后，-生物