如图是研究电磁现象的四个实验装置，其中研究电磁感应现象的实验装置是（）A．B．C．D．-物理

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• 最早发现磁能生电现象的物理学家是（）A．伽利略B．法拉第C．托里拆利D．牛顿-物理
• 下列说法正确的是（）A．只要导体切割磁感线，导体中就会产生感应电流B．感应电流的方向仅由导体切割磁感线的方向决定C．感应电流的方向跟磁感线的方向、导体切割磁感线的方向有关-物理
• 下列电器中，应用电磁感应现象制成的是（）A．电磁铁B．发电机C．电动机D．电磁继电器-物理
• 图是有关电磁感应的实验装置图，其中能够反映电动机工作原理的一幅图是[]A.甲B.乙C.丙D.丁-九年级物理
• 如图所示，A、B是反映电和磁之间联系的实验装置图，C、D是这两种电磁现象的应用装置．图A是研究______现象的装置，根据这一现象，制成了______机，如图______所示．-物理
• 在如图中分别表示闭合电路中的一部分导体放在磁场中，中间的圆圈表示导线的横截面，箭头表示导体的运动方向，不能产生感应电流的是（）A．B．C．D．-物理
• 发电机是根据______现象制成的；电动机是把电能转化成______能的装置．-物理
• 下列有关电磁感应现象的说法中，正确的是：[]A．导体在磁场中运动一定会产生感应电流B．发电机是利用电磁感应现象制成的C．电磁感应现象中，电能转化为机械能D．导体中感应电流方-八年级物理
• 2007年10月，法、德两位科学家因发现巨磁电阻效应而获得该年度诺贝尔物理学奖，所谓巨磁电阻效应是指一个微弱的磁场变化可以在巨磁电阻系统中产生很大的电阻变化。基于巨磁电-九年级物理
• 在奥斯特发现“电生磁”的启发下，许多科学家利用逆向思维的方法进行思考：磁能否产生电呢？法拉第经过十年的探索终于发现了______现象，后来人们利用这个原理制成了发电机．-物理
• 电磁感应现象中，消耗______，得到______．-物理
• 探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置。（1）将磁铁向下插入螺线管时，观察到灵敏电流计的指针向左偏转，这表明。在这个过程中以磁铁为参照物，螺线管是的-九年级物理
• 如图是关于电磁现象实验的示意图，下列说法正确的是（）A．甲是研究发电机工作原理的实验B．乙是探究电磁感应现象的实验C．丙中的实验说明通电导体周围存在磁场D．丁是探究电磁铁磁-物理
• 2009年3月29日的重庆商报报道：家住重庆市北部新区的12岁黄律丹发明了“按压式环保遥控板”．据黄律丹同学介绍，这一环保遥控板的原理是利用手的压力，改变磁场从而产生电流控制-物理
• 下列研究过程中，运用“逆向思考法”的是（）A．研究电流时，将其比作水流B．通过瓶口塞子上插着的细管中液面的变化，显示玻璃瓶的微小形变C．研究电流时，设想自己就是电路中移动的-物理
• 英国物理学家法拉第，历经10年不懈努力，终于在1831年发现“磁生电”的条件是：（1）产生电流的电路应该是______（选填“闭合”或“不闭合”）的．（2）电路中的部分导体要做______运动．-物理
• 闭合电路的一部分导体或磁铁的运动方向如图所示，下列各电路中能产生感应电流的是[]A．B．C．D．-八年级物理
• 在如图所示的实验装置中，当单刀双掷开关向右合上时，接线柱1与2连通，同时与3断开；向左合上时，接线柱1与3连通，同时与2断开。那么该实验装置[]A．既可以研究电磁感应现象，-九年级物理
• 发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代．如图所示的四幅图，其中属于电磁感应现象实验图及其应用图的是（）A．①③B．①④C．②③D．-物理
• 如图所示，将一根金属棒ab与灵敏电流计组成闭合电路，让金属棒在磁场中做______运动时，灵敏电流计指针发生偏转，说明有感应电流产生．如果让金属棒反方向运动时，发现灵敏电-物理
• 现在有一种“手机自生能”技术．手机上装有特制电池，上下摇晃手机即可产生电能．这种装置实质是将______能转化为电能．如果将手机上下摇动一次，相当于将200g的物体举高l0cm．由此-物理
• 1820年丹麦的______发现了电流的磁效应，1831年英国的______发现了电磁感应，这两个重要现象的发现，揭示了电和磁之间不可分割的联系．-物理
• 如图，是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置．①如果让导线不动，用以下方法改变磁体：A．改变磁体的磁极；B．换用不同强度的磁体；C．让磁体上下移动；D．让磁体左右移动；E．让-九年级物理
• 电磁铁是利用______制成的；发电机是根据______制成的．-物理
• 下列关于电磁感应现象的说法中，正确的是（）A．电磁感应现象是丹麦物理学家奥斯特发现的B．导体在磁场中运动时就会产生感应电流C．感应电流的方向跟导体运动方向和磁感线方向有关-物理
• 下列说法正确的是（）A．导体在磁场中运动能产生感应电流B．电动机是消耗了机械能得到电能C．发电机将贮存的化学能转化成电能D．换向器能改变线圈中的电流方向-物理
• 1820年丹麦的科学家______首先发现了电流周围存在磁场，1831年英国科学家______发现了电磁感应现象，这两个重要现象的发现，揭示了______和______之间不可分割的联系．-物理
• 老师在课堂上演示了电磁感应实验后，小杨同学有了新的想法：如果线圈不动，磁体相对于线圈运动是否也会产生电流？于是他找来线圈、条形磁铁、灵敏电流计和一些导线开始探究．当-物理
• 下列设备中利用电磁感应原理工作的是（）A．电磁铁B．电动机C．扬声器D．麦克风-物理
• 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生电流，这种现象称为______，产生的电流叫做______．-物理
• 图是一种环保型手摇节能手电筒，这种手电筒不用化学电池作为电源，摇动手电筒就能发光，减少了能源浪费和废弃电池造成的环境污染．这种手电筒是根据电磁感应现象，把______能-物理
• 奥斯特发现了______之后，法拉第发现了______现象，进一步揭示了电和磁的联系，导致了______的发明．-物理
• 图是有关电磁现象实验的装置图，其中用来研究电磁感应现象的是（）A．B．C．D．-物理
• 关于电磁感应现象，下列说法正确的是（）A．闭合电路的一段导体在磁场中运动时就一定会产生感应电流B．导体在磁场中切割磁感线时就产生感应电流C．发电机是根据电磁感应原理工作的-物理
• 如图，甲、乙是电磁学中很重要的两个实验，其中：（1）甲图是研究______的装置，它是把______能转化为______能．（2）利用乙图所示实验原理可制成______机，工作时把______能转化为
• 如图所示是探究电磁感应现象的装置．（1）闭合开关．让导体AB沿水平方向左右运动．观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动．则灵敏电流计的指针____-物理
• 下列说法正确的是（）A．只要导体在磁场中运动就会产生电流B．电动机是利用电磁感应现象制成的C．发电机是电能转化为机械能的机械D．电流周围存在磁场-物理
• 法拉第是一个伟大的实验物理学家，他以深刻的洞察力，针对奥斯特实验提出：既然电能生磁，那么，磁能不能生电呢？为此，他经过十年的坚持不懈的努力，终于在1831年发现了_____-物理
• 用吸管吸饮料时，利用______作用使饮料沿吸管上升进入嘴里．常用发电机是利用______原理制成的．-物理
• 英国物理学家法拉第1831年首先用实验的方法发现了______现象，这一重大发现使人类实现了将______能转化为______能的愿望．-物理
• 如图所示的演示实验，是为了探究（）A．电动机原理B．电磁铁原理C．发电机原理D．电磁炉原理-物理
• 要改变感应电流的方向，可以______．-物理
• 电话由______和______组成，话筒把声音变成______，电流沿着导线把______传到远方．-物理
• 如图所示，在磁场中悬挂一根导体ab，闭合开关，不能使电路里产生电流的做法是（）A．导体ab不动，磁体向右运动B．磁体不动，导体ab向右运动C．磁体不动，导体ab竖直向上运动D．磁体-物理
• 法拉第电磁感应现象是指：“闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．”小明和芳芳根据课文中的描述进行了进一步探究．（1）小明同学提出了“感应-物理
• 如图是一种话筒的示意图，当被采访者对着话筒说话时，膜片及与之相连的线圈在______中运动，把声音信号转变成______信号．-物理
• “物理照耀世界”是2005年世界物理年的主题．有史以来，许多物理学家以其卓越的贡献，从而改变了人类的生活．如英国物理学家法拉第发现了______现象，实现了机械能向电能的大规模-物理
• 下列说法中正确的是（）A．电动机是利用电磁感应现象制成的B．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C．动圈式话筒是利用电磁感应现象制成的D．汽油机的做功冲程是将内-物理
• 我国高铁的动车组带来交通快捷．（1）动车组采用了“再生制动”技术．即车到站前，车速从200km/h减到90km/h的过程中，不采用机械刹车，而是关闭电源，由于动车组具有______，继续前-物理
• 如图所示，在水平放置的金属导轨MN和PQ上放着甲、乙两根铜棍，在导轨之间存在磁场（“×”表示磁感线垂直纸面向里），用力沿导轨拉动铜棍甲时，可能会出现什么现象？为什么？-物理