下列光学仪器中，成虚像的是（）A．潜望镜B．照相机C．放大镜D．平面镜-物理

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• 小红站在平面镜前照镜子，镜子中有她的像，当小红远离平面镜时，跟她本人相比，镜中的像的大小___________．（填“变大”“变小”或“不变”）-九年级物理
• 小兰站在竖直的平面镜前0.5m处，她在镜中的像到镜面的距离是____m．-九年级物理
• 在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，如图所示，其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定_________和比较________．由实验可知，蜡烛在平面镜中成-九年级物理
• 小丽站在竖直放置的平面镜前3m处，她在镜中的像距离平面镜为___________m．-九年级物理
• 如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。（1）为便于观察，-九年级物理
• 如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程。（1）在探究活动中为什么要用玻璃而不用平面镜：_______________________；（2）蜡烛A和B为什么要完全-八
• 在一个阳光明媚的日子里，一只小鸟在平静的湖面上方飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影”是______（选填“实”或“虚”）像，该“倒影”距小鸟______m。-八年级物理
• 物体在平面镜中像的大小取决于（）A．平面镜的大小B．物体本身的大小C．平面镜放置的高低D．物体到平面镜的距离-物理
• 在“研究平面镜成像特点”的实验中，在水平桌面上竖立一块玻璃板作为平面镜，如图所示．实验时，要观察比较_________的大小，每次分别用刻度尺量出两支蜡烛到_________的距离．研-九年级物理
• 小明身高为1.5m的立于平面镜前2m前，则小明像高为____m．如果小明向前走了1m，则像高变为____m．-八年级物理
• 身高1.6m的人，站在平面镜前2m处，则人在镜中的像高_____m，若他远离平面镜，则他在平面镜中所成的像______（填“变大”、“不变”“变小”）。-九年级物理
• 如图所示，检查视力的时候，视力表放在被测量者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。视力表在镜中的像与被测者相距_______m，与不用平面镜的方法相比，这样安排的好-八年级物理
• 小峰同学在“探究平面镜成像的特点”实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面白纸上，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放在桌面白纸上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上-九年级物理
• 将一张北极熊跳跃时的照片置于平面镜前，人在平面镜中看到照片所成的像应该是[]A．B．C．D．-九年级物理
• 身高为1.5米的人立于平面镜前，已知人和像间的距离是3米，那么人离镜面______米，像高为______米．-物理
• 小丽站在距离穿衣镜前0.5m的地方照镜子，则镜中的像与小丽之间距离是_________m，小丽后退0.5m时，她在镜中像的大小将_________(填“变大”、“变小”或“不变”)，她在镜中像与-八年
• 小李从平面镜里看到平面镜对面的电子钟的示数如图所示，这时的实际时间是[]A．10∶21B．21∶10C．10∶51D．12∶01-八年级物理
• 在检查视力时，医生让被查者观察对面镜中的表来确定视力，实际上，人在镜中看到的是视力表___立______大的____像，若要测某同学5m的视力，他离平面镜的距离为2m，则他离实际-八年级物理
• 当人逐渐远离平面镜时，人在镜子中的像：[]A、逐渐变大B、逐渐变小C、大小不变D、无法判断-八年级物理
• 冬冬同学站在平面镜前3m处，她的像到镜面距离为_______m；现将块和镜一般大的木板放在镜子后面1m处，如图所示，这时她_______（选填仍能或不能）在镜中看到自己的像。-九年级物理
• 在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示。(1)实验时玻璃板应该________放置在水平桌面上；(2)实-八年级物理
• 小明身高为1.6m，站在一块竖直悬挂着的平面镜前2m，他在镜内所成的像离他________m，当他由远处走向平面镜时，镜中的像的大小将________（填“变大”、“变小”或“不变”）。-八年级物理
• 实验小组在探究“平面镜成像特点”的实验中，利用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材完成实验后，画出了如图所示的实验图像并得到数据如下表。（1）请你分析，此探究过程中得到平面镜成-九年级物理
• 平面镜所成的像是______像，像与物体的大小______，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离______，像与物关于平面镜______．-物理
• 如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。(1)为便于观察，-八年级物理
• 下图是探究平面镜成像特点的实验装置。(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于____________；(2)如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择____________mm厚
• 在《探究平面镜成像》的活动中：（1）小华观察到如图a所示的现象，其中B是跳棋子A在“平面镜”中的像，C是一张平铺在水平桌面上、绘有相同方格的纸，OO’是方格纸的中线．请写出由此-九年级物理
• 一只小鸟从平静的湖面上方飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖中的“倒影”是_________（填“实”或“虚”）像，该“倒影”距小鸟_________m．太阳光经过三棱镜后，被分解成各种色光，这是-八年
• 甲同学是近视眼，那么他佩戴的眼镜应该是_________透镜。身高1.5米的乙同学，站在穿衣镜前看到了自己全身像，则其成像的高度是___________米。-九年级物理
• 一平面镜竖直挂在墙壁上。身高为1.65ｍ的小明从镜前3ｍ处沿直线以1ｍ／s的速度垂直靠近平面镜，2s内小明通过的距离__________ｍ。若以小明为参照物，则其像的运动速度是________-九年级
• 在探究“平面镜成像的特点”的实验中，用透明玻璃板代替不透明的平面镜做实验，是为了_______，用一根与物等长的、没点燃的蜡烛代替像来与物比较大小，这里运用了______的科学-九年级物理
• 冬冬同学站在镜前2m处照镜子，她的像离镜面的距离为__________，当她向镜面走近0.5m，则她到像的距离为__________，像的大小__________（填“变大”、“变小”或“不变”）。-
• 湖水深10m，小鸟在距湖面8m的空中飞翔，它在湖中成的像距离该鸟__________m。-八年级物理
• 我们把由实际光线会聚成的像称为______像；由实际光线的反向延长线会聚成的像，称为______像．-物理
• 小立身高1.60m，站在镜前0.50m处，则他在镜中的像离镜面______m，像高_______m；当他慢慢远离镜子时，像的大小将_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。-八年级物理
• 检查视力时，人与视力表之间的距离应为5m。现因屋子太小而使用了一个平面镜(如图所示)，视力表到平面镜的距离为3m，那么人到视力表的距离为_________m。若视力表全长为0.8m-八年级物理
• 如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程．(1)在探究活动中对玻璃板放置的要求是：_______________________；(2)选择蜡烛A和B的要求是：____
• 刘春同学去眼镜店配眼镜，该店视力表检查视力要求眼睛和视力表相距5m，由于房间大小的限制，商家利用平面镜来巧妙检查视力．平面镜所成的像是_______（填“实像”或“虚像”）．如果-八年级物理
• 用如图所示的装置探究“平面镜成像的特点”。关于该实验：（1）如果在像A1位置放置光屏，在光屏上________承接到像A1（填“能”或“不能”）．说明平面镜成的是________像。（2）如果将蜡烛-
• 一只小鸟在平面玻璃幕墙前飞来飞去，欣赏它自己在幕墙中轻盈的“身影”．以下描述正确的是[]A．“身影”始终和小鸟一样大B．小鸟靠近幕墙过程中，“身影”远离幕墙C．小鸟远离幕墙过程-九年级物理
• 下列说法正确的是[]A．红外夜视仪是利用紫外线来工作的B．平面镜成正立等大的虚像C．近视眼应配戴凸透镜来矫正视力D．照相机、幻灯机的镜头都相当于凸透镜-九年级物理
• 小刚的妹妹拿着平面镜梳头时，发现自己眼睛距离平面镜近时，平面镜中的“眼睛”大，自己眼睛距离平面镜远时，平面镜中的“眼睛”小，她得出“平面镜中‘眼睛’的大小与自己的眼睛-八年级物理
• 小明去眼镜店配近视眼镜，店家采用如下图方法给他检查视力，请根据图中的数据找出正确选项A．视力表的像距离平面镜2.1米B．小明的像距离视力表2.1米C．小明距离他的像5米D．视-九年级物理
• 计算：（1）（2m-3）（2m+3）；（2）（x+y+2）（x+y+1）．-数学
• 单项式-32πxy27的系数是______，次数是______．多项式5x3-3x2+2x-6是______次______项式．-数学
• 单项式-2a2bc3的系数为______；多项式a2b-21a4b+3的次数为______．-数学
• 单项式-3πab你1的系数是______，多项式你425-45你+345-u是______次多项式．-数学
• 代数式-32x2yz是______次______项式．-数学
• 多项式a3+23a2-1是______次______项式．-数学
• （1）写出一个含有字母x的代数式，当x=1时，代数式的值等于2；（2）写出一个含有字母x的代数式，当x=4和x=-4时，代数式的值都等于5；（3）写出两个含有字母x的三项式，且它们的次数-数学