That is a good place ________. [ ]A. to have fun B. have fun C. enjoy yourself D. have a good time -

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• 科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于A．实验法B．分类法C．文献法D．观察法-七年级生物
• Chinese athletes did a great job in the Winter Olympics in Canada.It can encourage post－90s(90后).[ ]
• 在显微镜下观察洋葱表皮细胞，所采用的研究方法是（）A．调查法B．实验法C．观察法D．文献法-七年级生物
• 某草原上生活着鹿、兔、狼等生物，雄鹿有角、雌鹿无角。通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外），即有角的雄性在一起活动，没有角的雌鹿在一起活动。有人提出“鹿-九年级生物
• 获2000年度中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是()A．人类基因组测序B．杂交水稻C．转基因技术D．克隆技术-七年级生物
• The baby want ____ his mother. [ ]A. see B. seeing C. saw D. to see-七年级英语
• 在对照实验中，除了_________不同外，其他因素都_________。-七年级生物
• 用所给词的适当形式填空。1. It's ten ________ ( mile) from my home to school.2. Yesterday, I ________( ride)
• Would you like _______ after dinner? [ ]A. walkB. have a walk C. to take a walk D. walking-七年级英语
• —What do you think of New York City?—It’s a good place ______. [ ]A. have fun B. having fun C. to ha
• 科学探究常要进行对照实验，实验中应注意A．除实验变量外，其他变量都相同B．所有变量都相同C．所有变量都不相同D．除实验变量外，其他因素都不相同-七年级生物
• I told my brother ________ run to the police station on 4th street. [ ]A. don't B. notC. not to
• 实验探究的一般过程是：（1）发现并提出问题（2）收集有关的信息（3）（4）设计实验方案（5）实施实验并记录（6）分析实验现象（7）-七年级生物
• 探究的一般过程开始于A．作出假设B．提出问题C．制定和实施计划D．表达和交流-七年级生物
• 在调查生物种类时，首先要A．明确调查目的B．确定调查范围C．小组合理分工D．设计调查路线-七年级生物
• 下列不属于调查活动的是A．第六次全国人口普查B．森林资源清查C．了解校园生物的种类D．了解家蚕的发育过程-七年级生物
• 探究实验蚯蚓生活在土壤中，以土壤中腐生的植物根、茎、叶为主食。蚯蚓在吃食物时有没有选择呢？请你就这一问题设计一个实验方案进行探究。提出问题：？作出假设：。实验材料：、-八年级生物
• —Would you like something _____?—Yes. Some milk, please.A. eatB. drinkC. to drink D. drinks-八年级英语
• It's very important for us _____ plans _____ friends.[ ]A. to make, meet B. making; to meet C.
• It is a good place _____ fun.[ ]A. haveB. to haveC. has D. having-七年级英语
• 现代生物学进行科学探究最重要的方法是()A．观察法B．分类法C．调查法D．实验法-七年级生物
• 探究所有的问题都能得到正确的结论。（）-七年级生物
• 下列操作不规范的是A．用试管夹夹住试管加热B．用嘴吹灭酒精灯C．用两只手转动准焦螺旋D．实验结束后整理实验桌-七年级生物
• 巴斯德通过下图的曲颈瓶证明了微生物来自于空气这一假设，他采用的探究方法是A．观察法B．实验法C．测量法D．调查法-七年级生物
• 今日的地球,森林正在减少;海洋、河流、湖泊受到污染;荒漠在蔓延;浊地在缩小;大气中,二氧化碳在增加;臭氧层遭到破坏;生物种类减少的速度加快……人类面临着一系列生态环境-七年级生物
• 下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学A．衣食住行离不开生物B．现在利用的煤、石油也来源于远古的生物C．征服疾病，治理环境污染需要生物学D．A、B、C、都是-七年级生物
• 在探究实验中，提出的问题应当尽量具体、明确。以下问题不符合要求的是A．蚂蚁是靠触角寻找食物的吗？B．鱼的尾鳍是鱼前进的动力器官吗？C．光线强弱会影响昆虫的生活吗？D．外界因-八年级生物
• My parents decided_____ a digital camera. [ ]A. to buyB. buyingC. bought D. buys-八年级英语
• 生物学发展与科学活动分不开，下列为现代生物学研究的重要方法是()A．观察法B．调查法C．分类法D．实验法-七年级生物
• 科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列关于“尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验的相关叙述中，正确的是A．升高或降低水温的范围应控制在10℃至20℃以内B．实验组和-七年级生物
• —The girl likes singing.—Yes, she is often heard ______in her room.[ ]A. singB. to singC. singingD.
• Don’t stay at home all day ; you need ___________.[ ]A to take a walkB take walksC take walkD taking
• 量筒中原有20ml的水，放入荔枝后，读数为24ml，问荔枝的体积是（）A．20mlB．24mlC．44mlD．4ml-七年级生物
• Do you want ______ to the movies with us ?[ ]A. go B. to go C. going D. goes-七年级英语
• 我国在2010年进行了第六次人口普查，人口普查属科学探究常用方法中哪种方法？A．测量B．观察C．实验D．调查-七年级生物
• 小红同学观察到烤面包片难以生出霉菌，则提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于科学探究步骤中的A．发现并提出问题B．设计实验方案并实施记录C．作出假设D．分析实验现象，得出结-七年级生物
• 观察、调查、分类、实验等式生物研究的基本方法．“探究鼠妇的生活环境”属于．-七年级生物
• She couldn't wait _____home to see her mother.[ ]A. for gettingB. to getC. gettingD. get-八年级英语
• Would you like __________ with us? [ ]A. to go campingB. to go to camp C. going campingD. going to c
• 关于“动物与仿生”的下列叙述中，哪一项是错误的A．动物身体上的某些器官与功能，人类远远赶不上B．“转基因技术”也是动物仿生的一方面C．动物身体上的某些先进功能，也是长期经过-八年级生物
• -Mum, why do you always make me eat an egg every day?-______ enough protein and nutrition as you are
• Mall is a good place things. [ ]A. buy B. to buy C. buys D. bought -七年级英语
• 我们在进行科学探究中，设计实验方案时，一定只能有个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的。-七年级生物
• Would you like _______ with us?[ ]A. to have a cup of tea B. have a cup of teaC. to eat a cup of tea
• Dad, you should tell Tom _________ with his friends.[ ]A. don't fight B. don't to fightC.
• 春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究。（2）猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。猜想一：蜜-八年级生物
• 在科学探究过程中，如果遇到障碍不能证明自己的假设是否成立，应采取相应的措施，下列有关叙述中不可行的是（）A．重新进行假设B．研究制定出科学的探究计划C．改变探究方法D．改进-七年级生物
• The doctor asked him________ down and have a rest.[ ]A. lieB. to lieC. lyingD. lies-八年级英语
• 在探索生命的器具中，常用的探究器具是．-七年级生物
• Mr. Cui told us whether ______ a picnic was still under discussion.[ ]A. to haveB. havingC. haveD. h