从四个不同地区采集的同一种植物的叶，测出气孔的数目并计算平均值，数据如图所示，据图分析可知，降水量最大的地区是（）A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地-生物

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• 参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自（）A．呼吸作用B．运输作用C．蒸腾作用D．光合作用-生物
• 夏季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是因为．-生物
• 植物的一生中需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（）A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用-生物
• 右图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时．请分析回答问题：（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是___-生物
• 据研究表明，林地的降水有65%为林冠截留蒸发，35%变为地下水；而裸露的地面，约有55%的降水变为地表水流失，40%在暂时保留或蒸发，仅有5%渗人地下．林地涵养水源的能力比裸露-生物
• 海南岛尖峰岭热带雨林（具有“绿色水库”的美称）常年降雨量大，这与下列生理作用有密切关系的是（）A．生长作用B．呼吸作用C．光合作用D．蒸腾作用-生物
• 为研究不同环境条件下植物的蒸腾作用，某同学设计了下面实验：取叶片数量和形状大小相同的三株生长旺盛的植物，分别插入三个相同的量筒中，量筒中加入同样多的清水，在水面上-生物
• 根吸收上来的水大部分通过蒸腾作用散失，对植物而言是一种浪费．______．-生物
• 下列说法正确的有[]A．细胞中的营养物质都是细胞自己制造的B．用光学显微镜不能观察到病毒C．植物体内水分运输的动力主要来自蒸腾作用D．种子在萌发过程中释放出了氧气-七年级生物
• 植物体内的水分主要是通过______作用散失的．-生物
• 植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉．如图所示，现有完全相同的甲、乙两个装置，装置内水面相平，两株植物的叶片大小、形态及功能相同．将两装置放在阳光下照射1-生物
• 如图所示，图A表示绿色植物叶片横切面结构示意图．图B表示叶片在夏季晴朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况，请分析回答：（1）植物蒸腾失水的“门户”、气体交换的“窗口”-生物
• 叶片和外界进行气体交换的“窗户”是（）A．气孔B．导管C．保卫细胞D．筛管-生物
• 炎热的夏季，植物并不会由于阳光的暴晒会被妁伤，这是因为植物的什么生理作用（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．生长作用-生物
• 园林工人在移栽花木时，常剪掉一部分枝叶．其主要作用是（）A．促进水分吸收B．减少蒸腾作用C．增加光合作用D．减少呼吸作用-生物
• 移栽植物后，往往要剪掉一些枝叶，这是为了（）A．减少呼吸作用B．减少水分散失C．加强蒸腾作用D．减弱光合作用-生物
• 晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口：（1）一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体散发出来的______凝结而成的，它是___-生物
• 当气孔关闭时，下列生理活动受到阻碍的一组是（）①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④分泌作用．A．①②B．②③C．①②③D．①②③④-生物
• 我国正在加快社会主义新农村的建设步伐，农村经济迅速发展，农民收入不断提高，农村已成为有用武之地．请你当一回农业技术员，利用所学的生物学知识为农民服务．（1）张大爷准备-生物
• 如图中甲、乙为两种物质，仔细分析，判断下列哪一说法是错误的（）A．若甲为二氧化碳，乙为氧气，则图可表示叶片内进行了光合作用B．若甲为氧气，乙为二氧化碳，则图可表示叶片内-生物
• 炎热的夏季，树林里空气湿润，凉爽宜人，这是因为树木的蒸腾作用提高了空气的______，降低了大气的______．-生物
• 关于植物蒸腾作用的意义的说法，错误的是（）A．促进水分的吸收B．促进水和无机盐的运输C．降低植物体温度D．促进有机养料的运输-生物
• 二氧化碳、氧气和水进出植物叶片的通路是（）A．导管B．筛管C．气孔D．叶脉-生物
• 在移栽植物时，剪去大量的叶片，目的是降低叶片的蒸腾作用______．-生物
• 园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方搭设黑色网罩．其主要目的是（）A．挡光，减少土壤水分的蒸发B．挡光，降低蒸腾作用的强度C．降温，提高呼吸作用的效率D．降温，减弱呼吸作用-生物
• 下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．在阴天或傍晚移栽植物B．移栽植物时去掉部分枝叶C．对移栽后的植物进行遮阳D．夏天早上和傍晚给植物浇水-生物
• 绿色植物吸收来的水主要是用于（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．前三项都不对-生物
• 如图所示，将一带叶的新鲜枝条插入盛满清水的锥形瓶中，并把瓶口密封，用一个透明的朔料带套住，扎紧袋口，放到光下照射．（1）不久朔料袋壁上出现了一些水珠，这些水珠来源于植-生物
• 如图表示某叶片所处的状态，由此可知该叶片不能进行的生理过程是（）A．光能转变为化学能B．无机物转变为有机物C．有机物转变为无机物D．气孔全部关闭-生物
• 在一定的范围内随着光强度的增加，蒸腾作用逐渐加强．______．-生物
• 为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下实验方案．首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条．将一个枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全-生物
• 夏季移栽植物时，常选择在清晨或傍晚，且要注意遮阳和剪去部分枝叶，这主要是为了（）A．减少植物的营养B．降低植物呼吸作用C．减少植物吸收水与无机盐D．降低植物的蒸腾作用-生物
• 下列生理活动受气孔开闭影响的是？（）A．水分的输导B．无机盐的运输C．光合作用D．蒸腾作用-生物
• 植物的蒸腾作用主要是通过______进行的，它的开闭是由叶表皮的一对______细胞控制的，它是叶片散失水分以及与外界进行______的“门户”．-生物
• 下列哪种植物一般没有蒸腾作用？（）A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物-生物
• 俗话说“大树底下好乘凉”，主要原因是（）A．大树的树冠遮挡住了阳光B．大树有很强的蒸腾作用，带走了周围空气的热量C．大树根系发达，使周围土壤中水分增多D．大树能刮风，吹走了周-生物
• 下列有关植物蒸腾作用的叙述，不正确的是（）A．利于水和无机盐的运输B．可以维持植物体的正常温度C．会丧失大量的水分，是一种浪费D．可以调节气候，减少干旱-生物
• 由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于（）A．人光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．光合作用和呼吸作用-生物
• 在炎热的环境中，树阴下比较凉爽，原因之一是由于树木（）A．进行呼吸作用的缘故B．通过蒸腾作用散失水分造成的C．进行光合作用的结果D．大量吸收水分和无机盐的结果-生物
• ______是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．-生物
• 下列有关植物体蒸腾作用意义的叙述中，不正确的是（）A．促进无机盐的吸收B．促进水分的吸收C．促进水分和无机盐的运输D．降低植物体的温度-生物
• 植物叶片出现萎蔫现象是由于蒸腾作用散失的水分大于根系吸收的水分．______．-生物
• 在移栽一些植物时，绿化工人常去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施，这是为了降低植物的（）A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．吸收作用-生物
• 如图所示，表示某植物叶片上气孔的开放和关闭，箭头表示某种物质控制气孔开闭时的运动方向，该物质是（）A．水B．氧气C．空气D．二氧化碳-生物
• 植物的根吸收的水分，大部分用于了______，因此有“大树底下好乘凉之说”-生物
• 俗话说“水往低处流”，可是植物体内水分却是至下而上的，其运输的动力是（）A．太阳光能B．渗透作用C．植物体内产生的能量D．蒸腾作用产生的拉力-生物
• 俗话说：“大树底下好乘凉”，这凉快除了指树能遮挡阳光外，还与植物的______作用密切相关．-生物
• 松的针形叶更有利于降低水分的蒸腾______．-生物
• 植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这不是一种浪费．______．-生物
• 下列对绿色植物各种生理活动的叙述中，不正确的是（）A．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”B．树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管C．在光照下只进-生物