当气孔关闭时，下列生理活动受到阻碍的一组是（）①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④分泌作用．A．①②B．②③C．①②③D．①②③④-生物

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• 如图中甲、乙为两种物质，仔细分析，判断下列哪一说法是错误的（）A．若甲为二氧化碳，乙为氧气，则图可表示叶片内进行了光合作用B．若甲为氧气，乙为二氧化碳，则图可表示叶片内-生物
• 炎热的夏季，树林里空气湿润，凉爽宜人，这是因为树木的蒸腾作用提高了空气的______，降低了大气的______．-生物
• 关于植物蒸腾作用的意义的说法，错误的是（）A．促进水分的吸收B．促进水和无机盐的运输C．降低植物体温度D．促进有机养料的运输-生物
• 二氧化碳、氧气和水进出植物叶片的通路是（）A．导管B．筛管C．气孔D．叶脉-生物
• 在移栽植物时，剪去大量的叶片，目的是降低叶片的蒸腾作用______．-生物
• 园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方搭设黑色网罩．其主要目的是（）A．挡光，减少土壤水分的蒸发B．挡光，降低蒸腾作用的强度C．降温，提高呼吸作用的效率D．降温，减弱呼吸作用-生物
• 下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．在阴天或傍晚移栽植物B．移栽植物时去掉部分枝叶C．对移栽后的植物进行遮阳D．夏天早上和傍晚给植物浇水-生物
• 绿色植物吸收来的水主要是用于（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．前三项都不对-生物
• 如图所示，将一带叶的新鲜枝条插入盛满清水的锥形瓶中，并把瓶口密封，用一个透明的朔料带套住，扎紧袋口，放到光下照射．（1）不久朔料袋壁上出现了一些水珠，这些水珠来源于植-生物
• 如图表示某叶片所处的状态，由此可知该叶片不能进行的生理过程是（）A．光能转变为化学能B．无机物转变为有机物C．有机物转变为无机物D．气孔全部关闭-生物
• 在一定的范围内随着光强度的增加，蒸腾作用逐渐加强．______．-生物
• 为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下实验方案．首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条．将一个枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全-生物
• 夏季移栽植物时，常选择在清晨或傍晚，且要注意遮阳和剪去部分枝叶，这主要是为了（）A．减少植物的营养B．降低植物呼吸作用C．减少植物吸收水与无机盐D．降低植物的蒸腾作用-生物
• 下列生理活动受气孔开闭影响的是？（）A．水分的输导B．无机盐的运输C．光合作用D．蒸腾作用-生物
• 植物的蒸腾作用主要是通过______进行的，它的开闭是由叶表皮的一对______细胞控制的，它是叶片散失水分以及与外界进行______的“门户”．-生物
• 下列哪种植物一般没有蒸腾作用？（）A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物-生物
• 俗话说“大树底下好乘凉”，主要原因是（）A．大树的树冠遮挡住了阳光B．大树有很强的蒸腾作用，带走了周围空气的热量C．大树根系发达，使周围土壤中水分增多D．大树能刮风，吹走了周-生物
• 下列有关植物蒸腾作用的叙述，不正确的是（）A．利于水和无机盐的运输B．可以维持植物体的正常温度C．会丧失大量的水分，是一种浪费D．可以调节气候，减少干旱-生物
• 由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于（）A．人光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．光合作用和呼吸作用-生物
• 在炎热的环境中，树阴下比较凉爽，原因之一是由于树木（）A．进行呼吸作用的缘故B．通过蒸腾作用散失水分造成的C．进行光合作用的结果D．大量吸收水分和无机盐的结果-生物
• ______是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．-生物
• 下列有关植物体蒸腾作用意义的叙述中，不正确的是（）A．促进无机盐的吸收B．促进水分的吸收C．促进水分和无机盐的运输D．降低植物体的温度-生物
• 植物叶片出现萎蔫现象是由于蒸腾作用散失的水分大于根系吸收的水分．______．-生物
• 在移栽一些植物时，绿化工人常去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施，这是为了降低植物的（）A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．吸收作用-生物
• 如图所示，表示某植物叶片上气孔的开放和关闭，箭头表示某种物质控制气孔开闭时的运动方向，该物质是（）A．水B．氧气C．空气D．二氧化碳-生物
• 植物的根吸收的水分，大部分用于了______，因此有“大树底下好乘凉之说”-生物
• 俗话说“水往低处流”，可是植物体内水分却是至下而上的，其运输的动力是（）A．太阳光能B．渗透作用C．植物体内产生的能量D．蒸腾作用产生的拉力-生物
• 俗话说：“大树底下好乘凉”，这凉快除了指树能遮挡阳光外，还与植物的______作用密切相关．-生物
• 松的针形叶更有利于降低水分的蒸腾______．-生物
• 植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这不是一种浪费．______．-生物
• 下列对绿色植物各种生理活动的叙述中，不正确的是（）A．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”B．树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管C．在光照下只进-生物
• 将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴，如图所示．分析此现象可得出的结论是（）A．植物在光下只进行光-生物
• 蒸腾作用的场所是（）A．根B．茎C．叶D．花-生物
• 蒸腾作用能够带动植物对______和______的吸收并向上运输，给叶片源源不断地输送养料，用来进行物质生产．-生物
• 将完好的透明塑料袋套在盆栽植物上，并将其置于温暖的阳光下，过一会袋壁上会出现水珠，这是植物什么作用的结果（）A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．植物体内水和无机盐的运输-生物
• 植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽．这主要是利用植物的何种生理作用（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用-生物
• 蒸腾作用对自然界的重要意义在于（）A．降低植物体的温度B．维持大气中各种气体含量的相对稳定C．调节气候D．促进水分的吸收和运输-生物
• 有关蒸腾作用的叙述正确的是（）A．蒸腾作用只在白天进行B．当外界空气湿度大时，蒸腾作用也随之增大C．蒸腾作用可以提高大气的湿度，增加降水D．蒸腾作用将植物体内的水分全部散失-生物
• 如图是叶片气孔的示意图，下列哪种物质不能由气孔进出叶片（）A．氧气B．二氧化碳C．水蒸汽D．无机盐-生物
• 如图为植物体部分物质运输的示意图，箭头表示物质运输的方向，下列叙述正确的是（）A．甲表示释放氧气、散失水分B．乙表示输送水分C．乙表示输送无机盐D．丙表示输送有机物-生物
• 图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升．产生此现象的原因主要-生物
• 如图所示，天平两端托盘上各放置一个盛水的烧杯，杯内都插着一根树枝，两根树枝上的叶子数目有多有少，开始时天平两边平衡，后将此装置移至阳光下照射或温暖通风的地方，经过-生物
• 春季造林要在树苗发芽前进行，原因是______．-生物
• 在如图，填出A、B、C三个图的名称，并用箭头在图中表示水分蒸腾途径．（1）A______，B______，C______．（2）当A受到大量损伤后，植物会出现什么情况，为什么？（3）当C受到大量损伤后
• 有些植物到了秋冬季节就要落叶，这是为了（）A．减少有机物的消耗B．减少体内水分的散失C．给根供应肥料D．减少体内水分的运输-生物
• 对绿色植物各种生理活动的叙述，不正确的是（）A．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”B．通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气，维持碳-氧平衡C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促-生物
• 绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是（）A．叶肉细胞B．上表皮C．气孔D．下表皮-生物
• 如图为整体植物的运输作用示意图，甲、乙、丙分别表示输送的方向，则下列叙述错误的是（）A．甲代表释放二氧化碳、吸收水分B．乙输送养分C．丙输送水分D．甲释放出氧气及水分-生物
• 正在开花结果的番茄，根吸收来的水分主要用于（）A．光合作用B．植物体的生长C．果实的膨大D．蒸腾作用-生物
• 根吸收的水分能够到达高大树木顶端的动力是（）A．光合作用贮存的能量B．呼吸作用释放的能量C．蒸腾作用产生的拉力D．以上三项-生物