如图所示，螺线管磁性的有无可以由______的有无来控制；若将甲和乙两螺线管串联在电路中，______的磁性更强（选填“甲”或“乙”）．-物理

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• 通电螺线管外部的磁场和_________的磁场一样，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个_________，它们的极性跟_________有关．-八年级物理
• 作图：（1）如图1所示，人的手臂相当于一个杠杆，它的支点在O点．请画出图中铅球对手的作用力F的力臂L；（2）如图2所示，请根据小磁针的指向在图中标出电源的正、负极．-物理
• 关于电和磁的说法，错误的是（）A．通电导线周围存在磁场B．导体在磁场中运动，一定能产生感应电流C．通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似D．电动机是利用通电线圈在磁场中受-物理
• 磁场看不见、摸不着，在探究“通电螺线管磁场”的实验中，为了研究通电螺线管周围的磁场分布情况，我们通常选用_________做实验来显示其周围的磁场分布情况，如图所示的是通电-八年级物理
• 通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如图所示，a端是电源的__________极，c端为通电螺线管的__________极。-八年级物理
• 小明在学习电与磁的知识后，标出了如图所示四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• （1）用一个小磁针的一极靠近通电螺线管的一端，你会发现什么现象？使小磁针的同一极靠近通电螺线管的另一端，你又会发现什么现象？（2）再改变通电螺线管中电流的方向重新做以上实-物理
• 闭合开关后，螺线管内的小磁针静止后停在图中位置，则（）A．电源A端为负极，B端为正极，线圈右端为S极，左端为N极B．电源A端为负极，B端为正极，线圈右端为N极，左端为S极C．电源-物理
• 螺线管通电后，磁感线指向如图所示，请在图中标出小磁针的N、S极，并标出电源的正、负极。-九年级物理
• 如图中，小磁针静止在电磁铁的两极之间，其南、北极指向和电磁铁线圈中的电流方向如图所示，请你在图中画出电磁铁上线圈的缠绕方法．-八年级物理
• 下列说法错误的是（）A．螺线管周围一定存在磁场B．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的C．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向D．通电螺线管的磁极可以对调-物理
• 通电螺线管外部周围的磁场和______的磁场一样，它两端的极性跟______的方向有关．-物理
• 1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣。如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，看到的现象是通电螺线管[]A．仍保持在-八年级物理
• 通电螺线管上方的小磁针的指向如图所示，请画出绕在铁芯上的螺线管的绕法。-九年级物理
• 通电螺线管附近小磁针静止时，N极指向如图所示，则螺线管的a端是_________极，电源的d端是_________．-九年级物理
• 根据图中磁感线分布的形状和小磁针的指向，标出电磁铁的极性和磁感线方向，并把两根螺线管并联在电源两端。-九年级物理
• 如图所示，根据通入电流的方向，标出U形电磁铁的N、S极．-八年级物理
• 1820年，丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在______，在世界上第一个发现了电-物理
• 通电螺线管周围的磁场和______的磁场一样，它两端的极性跟______的方向有关，可以用______来判定．其方法是用______手握住通电螺线管，让______的方向与电流的方向一致，那么-物理
• 通电螺线管的磁场分布与______的磁场分布十分相似．-物理
• 下图是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流作用的是（）A．B．C．D．-物理
• 如图，把导线绕在圆筒上做成的装置叫做，通电后它周围的磁场分布与的磁场相似。-八年级物理
• 为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关，小华同学设计了如图所示的实验装置图。图中说明当一定时，螺线管的磁性强弱与有关。-九年级物理
• 实验表明，通电螺线管外部的磁场和_________的磁场相同．-八年级物理
• 如图所示各图中，条形磁铁与通电螺线管互相排斥的是[]A、B、C、D、-九年级物理
• 通电螺线管外部的磁场和______形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是______极、______极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极______．-物理
• 将一螺线管放到洒有均匀铁屑的桌面上，电路连接情况如图所示，则表述正确的是（）A．闭合开关S，螺线管左端是N极B．闭合开关S，铁屑变成磁感线，说明磁感线是真实存在的C．闭合开-物理
• 学习了电和磁的知识后，同学们发表议论，下面说法错误的是（）A．通电导线周围有磁场B．通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似C．其它条件相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强-物理
• 小金设计了一个如图所示的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就-物理
• 螺线管通电后，根据磁极画出通电螺线管的线圈绕向．-物理
• 通电螺线管的附近放置了一枚小磁针，小磁针静止时的位置如图所示，图中小磁针的a端为______极；并在图中虚线处用箭头标出磁感线的方向．-物理
• 按题目要求作图：（1）如图1所示，根据小磁针静止时的指向在图示中标出通电螺线管的N、S极和电流方向．（2）如图2所示，作出平面镜前物体AB在镜中所成的像A′B′．-九年级物理
• 通电螺线管两端磁极的性质决定于[]A．螺线管的匝数B．螺线管中电流强度的方向C．螺线管中有无铁心D．螺线管的长-八年级物理
• 弹簧下悬挂一条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，如图所示，为了使磁铁能受到通电螺线管的吸引力，下列措施中可行的是[]A.减小线圈的匝数B.将电源的两极对调C.滑片P向右滑-八年级物理
• 如图所示，螺线管旁放置了两个小磁针。请你在图中标出开关S闭合后小磁针的N、S极。-八年级物理
• 根据图中小磁针N极的指向标出通电螺线管的N、S极和电源的正负极。-九年级物理
• 通电螺线管周围的磁场跟______的磁场相同，判断它的两极与电流的方向可用______定则来判断：用右手握住螺线管，弯曲的四指所指的方向是______的方向，大拇指所指的那端是____-物理
• 为了使小磁针能按如图所示的状态静止不动，试把电源正确接入电路．-九年级物理
• 中考英语听力磁带是用录音机录制的，如图所示为录音磁头简图，录音时，声音先转变成强弱变化的电流，当电流通过录音磁头上的线圈时，线圈周围就存在。-八年级物理
• 通电螺线管的外部磁场分布与______磁铁的磁场分布十分相似，它的磁极可以用______定则来判定．-物理
• （多选）在如图所示的四个通电螺线管中，能正确表示其极性的是（）A．B．C．D．-物理
• 小民在做“验证通电螺线管周围存在磁场”的实验时，他先把一个完好的可以自由转动的小磁针放在水平桌面上，小磁针放在水平桌面上静止时，从上向下俯视看到小磁针的N极指向地理-物理
• 下图中，根据通电螺线管左端小磁线的指向标出螺线管的N、S极及电源正负极。-九年级物理
• 如下图所示，电磁铁通电时小磁针静止在图示的位置上，小磁针a端是__________极；当滑动变阻器的滑片向右移动时，电磁铁的磁性将__________。-九年级物理
• 通电螺线管中电流的方向如图所示，在图中标出它的N极。-八年级物理
• 在研究如图所示的“通电螺线管周围磁场强弱”的实验中。要改变通电螺线管线圈中的电流大小，可通过调节来实现；要判断通电螺线管周围磁场强弱，可通过观察来确定。-九年级物理
• 实验表明：电流具有磁效应，电流产生的磁场方向与______有关．通电螺线管的外部的磁场性质与______相似．-物理
• 根据小磁针静止时的指向，在图中画出通电螺线管的绕法．-九年级物理
• 把导线从中间对折回来(不能折断)，然后把双股线并绕在圆线筒上，这样就成了一个螺线管，如图所示，在螺线管周围吊个小磁针，给螺线管通电后，小磁针将_________(填“发生偏转-九年级物理
• 按照题目要求作图：（1）如甲图是广场上一只氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球受重力和空气浮力的示意图。（2）如乙图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，标出电源a端的正负-九年级物理