下列加点词的解释不正确的一项是（）A．六王毕，四海一。一：形容词，一样，同样。B．一日之内，一宫之间。之：结构助词，的。C．但使主人能醉客，不知何处是故乡。但：介词，只要，-高二语文

更多内容推荐

• 下列句式属定语后置的一项是（2分）（）A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．句读之不知，惑之不解C．身死人手，为天下笑者，何也D．谨庠序之教，申之以孝悌之义-高一语文
• 下列文言句式分类正确的一项是①遂见用于小邑②胡为乎遑遑欲何之③农人告余以春及④翱翔蓬蒿之间⑤望长安于日下，目吴会于云间⑥《齐谐》者，志怪者也⑦莫之夭阏者⑧奚以知其然也⑨覆杯-高二语文
• 指出下面有通假字的一项是（）A．每览昔人兴感之由B．未尝不临文嗟悼C．相与枕藉乎舟中D．后之视今，亦由今之视昔-高一语文
• 选出下列各句句式与例句相同的一项（）例句：青取之于蓝而青于蓝A．为国者无使为积威之所劫哉B．蚓无爪牙之利，筋骨之强C．师者，所以传道受业解惑也D．吾与子渔樵于江渚之上-高一语文
• 下列加点词语的活用类型不相同的是（）A．若不阙秦，将焉取之燕王拜送于庭，使使以闻大王B．顷之未发，太子迟之秦武阳色变振恐，群臣怪之C．既东封郑，又欲肆其西封樊於期乃前曰D-高一语文
• 下列句子中的划线词语，不是词类活用的一项是（）A．侣鱼虾而友麇鹿B．固知一死生为虚诞．齐彭殇为妄作C．虽趣舍万殊D．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇-高一语文
• 根据句式特点，下列各句归类正确的一项是（）①臣未之闻也。②保民而王，莫之能御也。③曰：“牛何之。”④对曰：“将以衅钟。”⑤是乃仁术也。⑥夫子之谓也。⑦百姓之不见保。⑧然则一羽之不-语文
• 用斜线（／）给下面文言文画横线的部分断句。（5分）曩汝之行，得之于足，应之于心。推于御也齐辑乎辔衔之际而急缓乎唇吻之和正度乎胸臆之中而执节乎掌握之间内得于中心而外合于马-语文
• 下列句子翻译有误的一项是（）A．甚矣吾哀也！久矣吾不复梦见周公！——我衰老得多么厉害啊！我不再梦见周公已经很久了！B．为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。——运用道德来治理国-语文
• 下列加点词的解释正确的一项是（）A．呼儿将出换美酒。将：介词，把。B．可怜光彩生门户。可怜：形容词，可爱。C．朝来暮去颜色故。故：副词，本来。D．故国不堪回首月明中。堪：动词，-高二语文
• 下列句中加点的词语词性活用相同的一组是（）①项王军壁垓下②辇来于秦③每汲用，皆以杏仁澄之④项王乃复引兵而东⑤岸上赤而壁立⑥朝歌夜弦A．①②③B．①④⑥C．②④⑤D．②③⑥-高二语文
• 语法填空题，每小题2分，共6分（1）句子“刚①开始上台表演②时，刘谦很紧张③，不苟言笑。他的表演④带给观众的多是紧张和惊奇，少有笑声。”中，加点词的词性分别是①，②，③，④。（2-高三语文
• 下列句式中与其他三项不同的是（2分）A．然而不王者，未之有也B．夫晋，何厌之有C．沛公今欲何至D．蚓无爪牙之利，筋骨之强-高一语文
• 从文言句式角度看，下列各句不同于其他三句的一项是：【】A．胡为乎而遑遑欲何之？B．乐夫天命复奚疑！C．曷不委心任去留？D．复驾言兮焉求？-高二语文
• 下面“其”字的用法，与其他句不同的一项是（）A．吾其还也B．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也C．故列叙时人，录其所述D．当其欣于所遇，暂得于已，快然自足-高一语文
• 对下列句中加点的词的意义和用法相同的一项是（）A．吾尝终日而思矣赂秦而力亏B．不拘于时此非孟德之困于周郎者乎C．不赂者以赂者丧作《师说》以遗之D．其皆出于此乎惜其用武而不终也-高一语文
• 下列每组加点的文言词语，其古义和今义都相同的一组是（）A．行李之往来，共其乏困左右乃曰：“王负剑!王负剑!”B．以其无礼于晋，且贰于楚也北蛮夷之鄙人，未尝见天子C．今有一言，-高一语文
• 下列句子中的划线词，意义相同的一项是（）A．古人之观于天地、山川而世之奇伟、瑰怪、非常之观B．而吾与子之所共适余目齐安舟行适临汝C．酾酒临江，横槊赋诗未尝不临文嗟悼D．则或-高一语文
• 选出没有通假字的一项（）A．罔薜荔兮为帷B．砉然向然,奏刀騞然C．骑皆伏曰：“如大王言。”D．盖以此得名也-高二语文
• 下列各句不是宾语前置句的一项是（）A．无乃尔是过与B．有是哉，子之迂也C．吾道一以贯之D．吾非斯人之徒与而谁与-高二语文
• 下列句中加点词语活用情况不同于其他三项的是（2分）A．谨庠序之教B．填然鼓之C．树之以桑D．五十者可以衣帛矣-高一语文
• 下列加点的词语与现代汉语的意义相同的一项是（2分）A．百年多病独登台B．分明怨恨曲中论C．人事音书漫寂寥D．万里悲秋常作客-高一语文
• 下列加线的“相”字的用法，与其他三项不同的是（）A．及时相遣归B．会不相从许C．嬉戏莫相忘D．仰头相向鸣-高一语文
• 下列各句的加点字词类活用现象相同的一项是（）A．日削月割，以趋于亡辞楼下殿，辇来于秦B．于其身也，则耻师焉舞幽壑之潜蛟C．小学而大遗，吾未见其明也假舟楫者，非能水也D．穷山-高一语文
• 下列句中加点词的用法，与例句中加点词的用法相同的一项是-高二语文
• 下列加点的文言虚词意义和用法不相同的一组是（）A．夜缒而出，见秦伯荆轲逐秦王，秦王还柱而走B．皆白衣冠以送之愿得将军之首以献秦C．以乱易整，不武。吾其还也。虏赵王，尽收其-高一语文
• 对下列句子中划线词语的解释，有错误的一项是（）A．及其所之既倦（厌倦）B．女也不爽（爽快）C．有怠而欲出者（懈怠）D．何意致不厚（招致，招来）-高一语文
• 子曰：“当仁，不让于师。”（5分）（1）准确翻译上面这句话。(2分)———————————————————————————————————（2）请举一个生活中的实例对孔子这句话所表达出的思想加以简要说
• 下列对课文有关语句的分析品味，不恰当的一项是()A．“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”(用比喻手法借对月下荷叶、荷花色彩的描写，巧妙地写出了荷塘上月光-语文
• 下列句子句式不同的一组是（）A．于斯二者何先子将奚先B．道之以政何以伐为C．君子哉若人甚矣吾衰也D．曾是以为孝乎何陋之有-高二语文
• 翻译下面学过的文言句子。（10分）（1）微夫人之力不及此。（3分）___________________________________________________________________
• 下列句子中没有出现通假字的一项是（）A．敛不凭其棺B．夫水，智者乐也C．举酒属客，诵明月之诗D．臣以险衅，夙遭闵凶-高二语文
• 下列加点词意义和用法都相同的一项是（）A．其竟以此而殒其生乎是以区区不能废远B．灌水之阳有溪焉咸以愚辱焉C．如吾之衰者，其能久存乎吾其无意于人世矣D．相与枕藉乎舟中浩浩乎如-高二语文
• 下列文言句式与例句相同的一项是（）（3分）例句：苟德之不修，学之不讲A．徘徊于斗牛之间B．何为其然也C．悟言一室之内D．有感于斯文-高一语文
• 下列加点词的活用现象与其它三项不同的一项是（）（3分）A．侣鱼虾而友麋鹿B．长余佩之陆离C．方其破荆州D．火尚足以明也-高一语文
• 下列句中加点词语的意义和现代汉语意义相同的一项是（）A．可谓智力孤危，战败而亡B．楚人一炬，可怜焦土C．其闻道也固先乎吾，吾从而师之D．哀吾生之须臾-高一语文
• 下列加点的文言实词意思相同的一组是（）A．常痛于骨髓，顾计不知所出耳于是荆轲遂就车而去，终已不顾B．丹不忍以己之私，而伤长者之意群臣惊愕，卒起不意C．秦王必喜而善见臣而燕-高一语文
• 下列句子的句式与例句相同的一项是（）【例句】后之览者，亦将有感于斯文。A．客有吹洞箫者，倚歌而和之。B．沛公安在？C．是寡人之过也。D．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽-高三语文
• 下列句子中没有通假字的一项是（）A．匪来贸丝B．进不入以离尤兮C．葳蕤自生光D．至莫夜月明-高一语文
• 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）晋假道于虞以伐虢，虞公许之。（3分）译文：（2）公曰：“吾享祀丰洁，神必据我。”（3分）译文：（3）师还，馆于虞，遂袭虞，灭-语文
• 用斜线（/）给下面短文断句。（5分）周主下令索曲杖吏求之数日不能得周主私使人求之不移日而得之乃谓吏曰吾知吏不事事也曲杖甚易也而吏不能得我令人求之不移日而得之岂可谓忠哉吏-高三语文
• 下列各句中，加点词的活用现象与其他三句不同的一项是（）A．侣鱼虾而友糜鹿B．子将奚先C．既来之，则安之D．尧舜其犹病诸-高二语文
• 下列各句中，加点字解释正确的一项是（）A．舅夺母志（夺：强行改变）不矜名节（矜：矜持）B．汝来省吾，止一岁（止：仅仅）比得软脚病（比：近来）C．得泉焉，又买居之（居：居住）负土累石（负：-高二语文
• 下面加点词语的意义和用法，相同的一组是（）(3分)A．①颁白者不负戴于道路矣②临别赠言，幸承恩于伟饯B．①是夕始觉有迁谪意②无乃尔是过与C．①斯诚后死者之羞也②斯天下之民至焉D．①初-高一语文
• 下列各句的句式特点与例句相同的一项是（）(3分)例句：并以为国人之读兹编者勖A．“求！无乃尔是过与？B．无望民之多于邻国也C．勃，三尺微命，一介书生。D．都督阎公之雅望，棨戟遥临-高一语文
• 下列各句句式特点不同于其他三项的一项是（）A．以其无礼于晋，且贰于楚也B．佚之狐言于郑伯曰C．夫晋，何厌之有D．若亡郑而有益于君-高一语文
• 下列句子中没有通假字的一项是（）A．技盖至此乎！B．砉然向然，奏刀騞然C．为之踌躇满志，善刀而藏之D．良庖岁更刀，折也。-高二语文
• 下列句式属于宾语前置的一项是（）A．宇文新州之懿范B．州司临门，急于星火C．此亦飞之至也D．莫之夭阏者-高二语文
• 下列句子按句式分类，正确的一项是（）①父母者，人之本也②秦，虎狼之国，不可信③信而见疑，忠而被谤④王语暴以好乐⑤身客死于秦，为天下笑⑥求人可使报秦者⑦莫之能御⑧离骚者，犹离-高三语文
• 作为一位杰出的教育家，孔子强调把握时机，进行启发式教学，请翻译下面《论语·述而》中的一段话：（4分）不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。译文---------------高一语文