利用下列原理制取氧气，具有反应快、操作简便、耗能少、无污染的是[]A．氯酸钾氯化钾十氧气B．高锰酸钾锰酸钾十二氧化锰十氧气C．过氧化氢水十氧气D．氧化汞汞十氧气-九年级化学

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• 已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O。某同学利用下图装置制取硫酸铜溶液（稀硫酸稍过量），再经过蒸发（浓缩）、冷却（结晶）、过滤得到硫酸铜晶体。（1）写出装置中仪器①和②的名称：①__
• 实验室有如下的实验仪器。请回答下列问题：①选择上图中的仪器组装一套加热固体制取氧气并用排水法收集的实验装置：_________（填仪器序号），制气时该装置内反应的化学方程式：__-九年级化学
• 在氧气性质和制取的实验中，需完成碳和铁丝在氧气中燃烧两实验，实验操作：①利用高锰酸钾制取氧气，他应选用如下图中的发生装置____；②制氧时，小明未能收集到两瓶氧气，其可-九年级化学
• 实验室有下图所示的仪器，请回答下列问题。(1)若用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式是____________________，用该方法制备并收集氧气应选择上述仪器中的(填序号)________。-九年
• 采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，这种收集气体的方法叫做________；实验室制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集氧气时，制-九年级化学
• 利用下列原理制取氧气，具有反应快、操作简便、能耗少、无污染特点的是[]A．2KClO32KCl+3O2↑B．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C．2H2O22H2O+O2↑D．2HgO2Hg+
• 根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称：①___________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_______(填字母)。反应的化学方程式为________-
• 实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备。（1）写出图中有标号的仪器的名称：①_______、②_________。（2）反应原理：实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_________-九
• 下列关于实验室制取氧气的说法中，一定正确的是[]A．必须选择含氧的物质作原料B．必须用排水法收集氧气C．必须使用催化剂D．必须使用酒精灯-九年级化学
• 根据下面的装置图回答问题：（1）写出有标号的仪器的名称：①______②_______（2）第一小组采用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取并收集比较纯净的氧气，他们选择的装置组合为________，-九年级
• 实验室常用氯酸钾晶体和二氧化锰粉末制取氧气（装置A），也可用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰粉末来制取氧气（装置B）。装置B中的仪器a是分液漏斗，通过活塞的开关可以随时滴加过-九年级化学
• 以下是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题。（1）C装置中除导管外另两种仪器的名称是_________和__________；（2）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是__________（-
• 通过半年的化学学习，我们知道了常见气体的制取方法，下图是常见气体的制取装置，请根据所学知识回答下列问题：⑴实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是___________________-九年级化学
• 小军同学想要通过实验证明“二氧化锰能加快氯酸钾分解”。他设计并完成了下表所示的探究实验：(1)请你帮小军同学填写上表中未填完的空格。(2)在小军的探究实验中，“实验一”和“实-九年级化学
• 请根据下列实验装置图回答问题：（1）写出标号a、b仪器的名称：a_________；b_________。（2）用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_______和收集装置_______（填编号）；发生
• 实验室常用下图装置制取氧气：（1）在图中标出仪器A的名称，并将此制取氧气的装置图补充完整（2）若试管中所装入的药品是纯净物，则其化学式为_______。写出反应的文字表达式：___-九年级化学
• 某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，经查看发现已过期，但不知是否完全变质，于是他将该瓶双氧水带到学校，进行了如下图所示的探究。试回-九年级化学
• 结合下列图示装置，回答有关问题：（1）写出图中的仪器名称：①是_______、②是________。（2）利用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_____________，利用该反应制取氧气，可选用的气体
• 通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A．电解水B．分离液态空气C．加热高锰酸钾D．分解过氧化氢(1)若用下图装置加热高锰酸钾制取氧气：①指出仪器的名称：A______，B-九年级化学
• 某校化学实验室有足量氯酸钾、过氧化氢溶液和很少量高锰酸钾。现需要用这些药品制取多瓶氧气。（1）小明设计的方案是：步骤l：用高锰酸钾制取二氧化锰，实验流程如下图所示：操作-九年级化学
• 实验室用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，涉及以下关键步骤：①连接仪器；②装药固定；③检查气密性；④加热；⑤熄灭酒精灯；⑥从水槽中撤出导气管。正确的顺序是[]A．①②③④⑤⑥B．-九年级化学
• 通过近一个学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：a__________b_________（-九年级化学
• 为了制备少量的氧气，某实验小组分三个阶段开展了一系列的工作：第一阶段：查阅文献资料，获得了下列信息：双氧水、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定的条件下分解都可-九年级化学
• 实验室制取氧气时，如使用排水法收集氧气，可按下图进行，试回答：(1)如图1进行操作，如何使瓶中装满水而不留有气泡？_________________________。(2)用图4所示收集时，如何使-九
• 以下为实验室中制取和收集氧气的装置，将下列各空补充完整：-九年级化学
• 室温下，过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰后立即产生氧气，实验室常用这种方法制取氧气，下图与该反应事实最吻合的是[]A.B.C.D.-九年级化学
• 图10是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(提示：以下所选装置均填装置标号)(1)写出序号为①②③的仪器名称：①；②；③____________。(2)写出你知道的化学实验中可选用装-九年级
• 根据下图所示装置，完成下列问题：（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a_________，b_________。（2）实验室欲制取并收集氧气，应选用装置_________和装置_________或装置
• 根据取下常用的实验仪器，回答问题。（1）写出部分仪器的名称：②_________；⑧_________；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的仪器有①②⑤⑥⑦⑧，还缺少的一种仪器是_________，
• 下图是实验室制取氧气的两种发生装置。回答下列问题：⑴乙图中标号①的仪器的名称是_________；⑵下列反应都能生成氧气，其中不宜用于实验室制取氧气的是_______（填序号）；A．加热-九年级化学
• 某化学课外活动小组进行了一系列的实验，请按要求作答：（1）按要求从以下A-E装置中选择（填装置的序号）。甲同学要用石灰石和盐酸反应制取并收集CO2应选择___________；乙同学要-九年级化学
• 通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A．电解水B．分离空气C．加热高锰酸钾D．分解过氧化氢E．___________(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；其中，_-九年级化学
• 小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用【提出问题】过氧化钙可-九年级化学
• 小强和几位同学在实验室用下列装置制取了几种气体。(1)写出图中标有①、②的仪器名称：①________；②_______。(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和____-九年级
• 何霞与几个同学在实验室里用如下图所示的装置制取氧气、二氧化碳等常见气体。（1）指出仪器名称：①__________②____________（2）若制取的一种气体是________，应选用的发生装置是
• 下图所示的装置，其中收集氧气时可选用[]A．①和②B．②和③C．①和④D．①和⑤-九年级化学
• 要收集较纯净的氧气，最好用[]A．排水法B．向上排空气法C．向下排空气法D．排水法和向上排空气法均可-九年级化学
• 通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：⑴下图是实验室常用的制取气体的装置：实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方-九年级化学
• 某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(1)甲同学选用如下图所示的装置制取氧气。①写出仪器B的名称：______。②甲同学应选取的试剂是MnO2和_______(填化-九年级化学
• 化学实验课上，老师在实验桌上摆放了两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体。小静同学取了少量试剂在试管中混合，立即产生了一种无色气体，请你和小静同学一起对该气体进行探究-九年级化学
• 如图是几种常见的实验装置：(1)写出仪器名称：①____；②________；③____。(2)如果用A装置加热固体制取氧气，请指出其中的错误：________。(3)如果要收集干燥的氧气，通常可选用
• 实验室可用下列装置收集各种气体，其中可用于收集氧气的是[]A．只有①B．①和③C．②和③D．①②③-九年级化学
• 实验室用如下装置制备几瓶氧气用于性质实验。(1)检查气密性时发现装置漏气，请在装置图中用箭头标出可能发生漏气的位置（标出两处）。(2)试管中装入的药品是氯酸钾和二氧化锰，-九年级化学
• 某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称．a____，b____。(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用-九年级化学
• 实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是[]A．试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台B．试管、酒精灯、水槽、集气瓶C．集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞D-九年级化学
• 请结合下图所示正确的实验装置回答有关问题：(1)写出序号为①②③的仪器名称：①________；②________；③________。(2)写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的化学方程式为_
• 通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：a________;b_______．（2）写出实-九年级化学
• 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是[]A.-九年级化学
• 如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是[]A.①水的电解实验中B.②木炭在密闭的容器内燃烧C.③加热一定量的高锰酸钾制氧气D.④加热一定量的氯酸钾和二氧化锰制氧气-九年级化学
• 双氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化锰的作用下，可迅速分解放出氧气。袁老师和化学小组的同学们按下图装置实验，请回答：(1)装置中标号仪器的名称是①____，②____。(2)锥-九年级化学