已知x=2+1，y=2-1，求x2+xy的值．-数学

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• 若代数式x2+3x+3的值为1009，则2x2+6x-4=______．-数学
• 若a-2b=2，则4-2a+4b的值是（）A．2B．4C．0D．8-数学
• 已知：a、b互为相反数，c、d互为倒数，x的绝对值是2，代数式a+b-2cd+x的值是______．-数学
• 已知x=3时ax3-bx+1=5，则当x=-3时，ax3-bx+1的值为（）A．-3B．3C．5D．-5-数学
• 合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞组成的C．生物都能进行光合作用D．生物都能生长和繁殖-七年级生物
• 只有动物能进行呼吸。（）-七年级生物
• 下列不属于仿生的是（）A．雷达的研制B．飞机的制造C．荧光灯的制作D．蛙泳-八年级生物
• 果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（）A．生物的生活需要营养B．生物能生长和繁殖C．生物大多由细胞构成D．生物能排出体内产生的废物-七年级生物
• 若m、n互为相反数，则5m+5n-5的值为（）A．-5B．0C．5D．15-数学
• 含羞草受到碰触时，会出现小叶折合，叶柄下垂，过一段时间则恢复原状，这种现象说明()A．生物具有遗传性B．生物对外界的刺激能够作出反应C．生物体能由小长大D．排出生物体内产生-七年级生物
• 在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据A．有细胞结构B．能生长和繁殖C．体小且绿色D．能对环境的变化作出相应的反-七年级生物
• 在下列各组中都属于生物的一组是()A．含羞草、真菌、水B．珊瑚的外骨骼、病毒、小草C．猫、蘑菇、细菌D．蝴蝶、小鸟、钟乳石-七年级生物
• 当x=1时，代数式ax3+bx-1的值是1，则当x=-1时，代数式ax3+bx-1的值是______．-数学
• 下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（）A．动物以植物为食B．含羞草的叶片受到触动会合拢C．鲸呼气时会产生雾状水雾D．西瓜能进行光合作用制造有机物-七年级生物
• 下列不属于生命现象的是A．花开花落B．蜻蜓点水C．孔雀开屏D．雷雨交加-七年级生物
• 在日历上，如果某月的10日是星期五，那么这个月里下面哪个日期是星期四?[]A．4日B．15日C．20日D．30日-七年级数学
• 当x=1时，代数式2x2+1的值是（）A．-3B．-5C．3D．5-数学
• 若m2-1=5m，则2m2-10m+2010=______．-数学
• 下列属于生物的是A．珊瑚B．珊瑚虫C．机器人D．电脑-七年级生物
• 已知关于x的多项式（a-4）x3-xb+x-b为二次三项式，则当x=-2时，这个二次三项式的值是______．-数学
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• 小李在计算25+a-27b时，错将“+”、“-”两个符号看反，算出的结果为-6，则正确的25+a-27b=______．-数学
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• 能够运动的物体就一定是生物。（）-八年级生物
• 生物都是由细胞构成的。（）-八年级生物
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• 若x，y互为相反数，m，n互为倒数，则代数式x+y+2mn=______．-数学
• 按图示的程序计算，若开始输入的x为正整数，最后输出的结果为40，则满足条件的x的不同值最多有（）A．2个B．3个C．4个D．5个-数学
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• “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征A．呼吸B．排出体内废物C．对刺激作出反应D．生长和发育-七年级生物
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• 已知3x5+ay4和-5x3yb+1是同类项，求3b4-6a3b-4b4+2ba3的值．-数学
• 下列各种现象中，属于生命现象的是（）A．机器人在工作B．电脑病毒C．植物开花结果D．会“长大”的石头-生物
• 下列各项中，不属于生物的是（）A．变形虫B．石头C．地衣D．细菌-八年级生物
• 下列关于仿生例子的描述中,错误的是A．模仿萤火虫发冷光――日光灯B．模仿蛇类感知热量的来源――响尾蛇导弹C．模仿青蛙的游泳状态――蛙泳姿态D．模仿龟背甲的结构――悉尼歌剧院薄壳建-八年级生物
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• 若代数式x2+3x-5的值为2，则代数式-2x2-6x+3的值为______．-数学
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• 含羞草受到振动，小叶会合拢，这一现象说明生物具有[]A．反射活动B．应激性C．遗传性D．适应性-七年级生物