体循环和肺循环的共同规律是()A．心房→动脉→身体器官→静脉→心室B．心室→动脉→身体器官→静脉→心房C．心室→静脉→身体器官→动脉→心房D．心房→静脉→身体器官→动脉→心室-七年级生物

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• 学习生物学知识时，如果用流程图将连续发生的一系列生理活动联系起来，便于我们梳理和掌握。下面的流程图错误的是A．外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑B．外界刺-七年级生物
• 请观察动圈式话筒的结构图，想想它是如何使用的，你觉得它的工作原理与下列的哪个相同（）A．电动机B．发电机C．电磁铁D．电烙铁-物理
• 如图是利用电磁起重机处理废弃钢铁材料时的场景．电磁起重机有一个巨大的电磁铁，它是根据______的原理制成．若对吸起的钢铁卸载，可采取的方法是______．-物理
• 通电线圈在磁场里受到力的作用，下列装置中根据这个原理制成的是（）A．发电机B．电动机C．电话D．电磁铁-物理
• 小明同学在一个空心纸管上绕了一些漆包线，为了使导线通电后产生的磁场明显增强，可以采用的办法是（）A．拆去若干圈导线，使所绕导线的电阻减小一些B．在空心纸管内部放人一个尽-物理
• 下列哪种结构内流动的血液是静脉血：A．左心房B．冠状动脉C．主动脉D．肺动脉-七年级生物
• 下图是人体部分生理活动示意图，请据图回答：（1）若b、c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过____________完成的。（2）某人患肩周炎，对其静脉注射消炎药，药物到达病灶共经-七年级生物
• 下图实线表示动脉血的流动,虚线表示静脉血的流动,能正确表示体循环途径的是()血液循环示意图A．④→⑩→⑨→⑧→①B．③→⑤→⑥→⑦→②C．②→④→⑩→⑨→⑧→①→③D．①→③→⑤→⑥→⑦→②→④-七年
• 如图1为人体血液循环示意图，字母和数字均表示人体内的某些器官或结构．请分析回答下列问题：（1）食物在⑤处最终被分解成等才能被人体吸收．（2）雾霾中的PM2.5能够从空气中进入人-七年级生物
• 下列结构中流动脉血的是A上腔静脉B.肺动脉C.右心室D.肺静脉-七年级生物
• 请根据所学知识回答下列问题：（1）循环系统是我们体内繁忙的物质运输线，这一运输线的动力来自．（2）在心脏的四个腔中，有动脉血液流过的是。心房和心室都有血液流入时，心房和心-九年级生物
• 电磁铁具有哪些特点？（1）磁性强弱可以由______来控制；（2）磁性的有无可以由______来控制；（3）极性可以由______来控制．-物理
• 下图是人体血液循环与体内气体交换示意图，请根据图回答问题：（1）心脏主要由心肌构成，图中心壁最厚的是〔〕。（2）图中标号8所示结构中流动的是血，标号10所示结构中流动的是血，-七年级生物
• 识图并完成题目（1）如果图表示肺泡部位的血管，则Ⅰ表示_____血管，里面流_____血，Ⅲ表示_____血管，里面流_____血；（2）如果图表示组织细胞处的血管，则Ⅰ表示_____血管，里面流-七
• 若下图中B为左心房和左心室，则血管A及内部流动的血液分别是A．肺静脉，动脉血B．主动脉，动脉血C．上、下腔静脉，动脉血D．肺动脉，静脉血-八年级生物
• 动脉瓣是A．心房和心室之间的瓣膜B．动脉内的瓣膜C．动脉和静脉之间的瓣膜D．心室和动脉之间的瓣膜-八年级生物
• 血液循环途径：(1)体循环：→→各级动脉→全身（物质交换）→各级静脉→上、下腔→心房。体循环过程中，动脉血（含氧高，血鲜红）变（含氧低，色暗红）。(2)肺循环：心室→→肺部（气体交换）→→-七年级生物
• 某同学上肢伤口感染，医生在其臀部注射药物，药物到达伤口经历的循环路线是（）A．只经体循环B．先体循环，接着肺循环，后体循环C．只经肺循环D．先肺循环，接着体循环，后肺循环-七年级生物
• 在一次郊游中，某同学不慎摔伤，伤口出血，血液呈鲜红色，从伤口喷出，你认为应该怎样急救（）A．赶紧去医院B．用手指将血管的远心端压住C．用消毒纱布包扎D．用止血带近心端扎住，-七年级生物
• 下图为人体血液循环模式图，请据图回答。（1）请写出图中相关的结构名称：A．_________①．__________（2）某人急性肺炎，臀部肌肉注射某种药物，若跟踪检查，则先从心脏的[]腔发现这-八年
• 护士将葡萄糖针剂从病人的前臂静脉输入体内，当葡萄糖流经肺泡的毛细血管时，所经过的途径是…………………………………………………（）a上腔静脉b下腔静脉c右心房d左心室e右心室f左心房g肺静脉h-八年级生
• 下列血管输送的是动脉血的是……………………………………………（）A．上腔静脉B．下腔静脉C．肺静脉D．肺动脉-八年级生物
• 下列成年人的血压可被认为是高血压的是……………………………（）A．11/7千帕B．20/13千帕C．13/10千帕D．16/10.7千帕-八年级生物
• 某日，小玲起床后感觉浑身无力，嗓子痒痛，咳嗽不断。妈妈让小玲先自己测量体温。（1）小玲测得自己的体温是：38.5℃。妈妈发现小玲的扁桃体有红肿发炎的现象，于是从家庭小药箱-九年级生物
• 电磁铁实际上就是一个的______螺线管，其磁性的有无可以由______电流来控制．-物理
• 人体的血液循环途径可分为体循环和肺循环。（）-八年级生物
• 血液循环包括和，循环后，血液中氧气增多，二氧化碳减少。-七年级生物
• 下列说法中正确的是[]A．电磁铁是利用电流的磁效应制成的B．发电机是利用通电线圈在磁场中转动的原理制成的C．电动机是利用电磁感应现象制成的D．奥斯持实验说明利用磁场可以产生-九年级物理
• 下肢骨骼肌活动产生的二氧化碳被排出体外，不需经过的部位是（）。A．肺动脉B．肺静脉C．下腔静脉D．右心房-七年级生物
• 血液通过肺循环后，其成分的变化主要是（）A．氧气增多，二氧化碳减少B．氧气增多，二氧化碳增多C．氧气减少，二氧化碳增多D．氧气减少，二氧化碳减少-七年级生物
• 循环途径：体循环是血液从出发回到，肺循环是血液从出发回到。-七年级生物
• 下图为血液循环示意图，请据图分析回答。（1）血液通过循环，经（血管名称），回到②，此时的血是（填动脉血或静脉血）。（2）上图中①指的是。（3）血液从（填B→A或A→B）,流经“组织”处发生-七年级生物
• 下图为人体血液循环途径示意图。（1）血液循环分为和。（2）静脉血变为动脉血的场所是[]的毛细血管。（3）与左心房相连的血管是，该血管中流血。-七年级生物
• 连线题：请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。（共4分）①尔文a、DNA分子双螺旋结构②哈维b、生物分类系统③林奈c、物种起源与生物进化的理论④沃森和克里克d、血液循环-七年级生物
• 肌肉注射某种药物，跟踪检查，最先发现该药物的是在心脏的A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室-八年级生物
• 下列说法中正确的是（）A．电磁铁是利用电流的磁效应制成的B．发电机是利用通电线圈在磁场中转动的原理制成的C．电动机是利用电磁感应现象制成的D．奥斯持实验说明利用磁场可以产生-物理
• 跟踪通过静脉滴注到人体内的某种药物，那么在心脏里首先发现这种药物的部位应是（）A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室-八年级生物
• 下肢静脉注射药物后，若跟踪检查，药物首先在心脏的那一腔中被发现（）A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室-七年级生物
• 下图血液循环和气体交换示意图，请据图回答：（14分）（1）人体心脏是由四个腔组成，上面的两个腔分别是[1]____________、[3]____________。图中的6所指的血管是________
• 下列关于心脏内血液流动的方向，正确的是（）。A．心房→心室→动脉B．心房→心室→静脉C．心室→心房→动脉D．心室→心房→静脉-七年级生物
• 正常人的下列血管及心脏各腔内，流的为含氧丰富、颜色鲜红的血的是①肺动脉②左心房③上、下腔静脉④肺静脉⑤右心室⑥主动脉⑦右心房⑧左心室A．②④⑥⑧B．①③⑤⑦C．①②⑥⑧D．②③⑥⑦-七年级生物
• 为了使通电螺线管的磁性增强，应在螺线管中插入下列哪一种材料做成的“芯”？（）A．铁B．纸C．塑料D．木-物理
• 如图为心脏结构示意图，请据图回答：（1）心脏主要由组织构成．（选填“肌肉”或“结缔”）（2）观察心脏的四个腔，可以看到的壁最厚，这与它的功能是相适应的．（3）从肺静脉注水，水将会从-七年级生物
• 右图是人体心脏模式图，其中体循环血液流经的结构是A．⑤①③⑥B．⑧④②⑦C．②⑧⑤①D．④⑦⑤①-七年级生物
• 血液在血管和心脏组成的运输线内周而复始地流动。下列对血液循环叙述错误的是（）A．体循环和肺循环是同时进行B．体循环的范围比肺循环的大C．肺循环使血液含氧量减少D．体循环能运-九年级生物
• 连线题：请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。林奈a血液循环达尔文b生物分类系统哈维cDNA分子双螺旋结构沃森和克里克d物种起源与生物进化的理论-七年级生物
• 保证人体内的血液能按一定方向循环流动的结构是()A．心房B．心室C．静脉D．瓣膜-八年级生物
• 直流电动机中，换向器的作用是当线圈转到______位置时，就能自动改变线圈中______的方向，使线圈可以不停地转动下去．电磁铁和永久磁铁相比，优点是：它的磁性有无可以由_____-物理
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